20xx小學(xué)一年級(jí)語文教學(xué)參考計(jì)劃2)-wenkub.com
2025-01-15 00:46 本頁面
【正文】 課堂上，老師要全身心腸投入，充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，留意觀察和傾聽，要在學(xué)生充分表達(dá)的根底上，給予點(diǎn)撥糾正，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的口頭語言，更要擅長發(fā)覺學(xué)生充滿童趣富有創(chuàng)意的語言，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，制造生氣勃勃、極富動(dòng)態(tài)性的課堂氣氛，構(gòu)成有效的師生、生生互動(dòng)。在口語交際課之前，有的要提早布置預(yù)備工作。老師能夠制造多種方式，鼓舞學(xué)生主動(dòng)積累詞句。倡導(dǎo)老師本人去讀、去感受，然后才是參考、學(xué)習(xí)、借鑒。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生爽朗好動(dòng)，模仿才能強(qiáng)的特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)課文時(shí)，經(jīng)常讓學(xué)生充分動(dòng)起來，模仿文中人物的神態(tài)，動(dòng)作表演一遍，以加深對(duì)重點(diǎn)詞句的精確把握。因而，對(duì)同一篇課文或同一個(gè)人物，往往會(huì)產(chǎn)生不同的感受和反映。朗讀指導(dǎo)宜分層進(jìn)展：1．范讀或配樂讀激趣；2．指導(dǎo)學(xué)生讀正確，重點(diǎn)是讀準(zhǔn)生字、難字、多音字的字音，糾正地點(diǎn)音；不指導(dǎo)學(xué)生讀流利，在學(xué)生容易丟字、加字，不會(huì)斷句，容易讀破句等地點(diǎn)重點(diǎn)指導(dǎo)，還要糾正學(xué)生一字一字地讀或唱讀；4．指導(dǎo)學(xué)生讀出感情，重在課文情感基調(diào)（喜愛、贊揚(yáng)、激動(dòng)、說明）的把握，重在學(xué)生自讀自悟獲得
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