小學(xué)二年級語文石榴教案(已修改)
2024-12-07 04:23 本頁面
【正文】 小學(xué)二年級語文《石榴》教案 《石榴》教案 教學(xué)目標(biāo)： 能正確、流利地朗讀課文。 理解課文內(nèi)容，了解石榴在生長過程中的枝、葉、花、果的變化和石榴的味道，體會作者對石榴和家鄉(xiāng)的熱愛之情?！ ∧馨凑找欢ǖ捻樞?，并學(xué)習(xí)運(yùn)用擬人的手法，寫一種果實(shí)的成熟過程。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入?！ ∽髡咴谡n文中，向我們介紹的是什么地方的石榴？ 為什么要向人們介紹家鄉(xiāng)棗莊的石榴呢？齊讀第一自然段?！榜Y名中外”是什么意思？ （緊扣課文的題目，提了兩個問題，復(fù)習(xí)了有關(guān)的內(nèi)容，自然過渡本堂課的學(xué)習(xí)。） 二、講讀課文?！ ∵^渡：作者家鄉(xiāng)棗莊的石榴“馳名中外”，這是為什么呢？讓我們一起到他的家鄉(xiāng)——棗莊去，走進(jìn)石榴園看一看?！ 、逯v讀第二自然段。 默讀?！ ∽x后，提問：走進(jìn)了美麗的石榴園，看到了什么？ 學(xué)生回答后，板書：枝葉嫩綠郁郁蔥蔥花火紅密盛小喇叭 多媒體展示石榴的枝葉、花朵，理解有關(guān)詞、句的意思?！ ∽杂蛇x擇描寫葉或花的語句，讀一讀?！ ≈该首x?！ 。ㄔ趯W(xué)生閱讀思考、想象后，充分利用電教資源，多媒體形象地展示了課文的內(nèi)容。不僅幫助學(xué)生弄清了石榴葉、花的靜態(tài)，也明確了它們的變化過程。） ?、嬷v讀第三自然段?！ ∵^渡：轉(zhuǎn)眼間，秋天到了，熱鬧了好一陣的石榴花漸漸地 謝了，樹上結(jié)出了一個個小石榴。板書：果實(shí) 自由朗讀。思考：課文怎么描寫石榴果實(shí)的？ 再讀，并用不同的符號劃出描寫石榴顏色變化和描寫石榴樣子的句子。 學(xué)生交流后，引導(dǎo)歸納，板書：青黃紅咧開了嘴笑破肚皮 多媒體出示這兩句話 ?。?）品讀描寫顏色變化的句子，欣賞圖片，理解意思，指導(dǎo)朗讀?！ 。?）品讀描寫樣子的句子，欣賞圖片，理解句意。 課文中講到熟透了的“石榴高興地笑了，有的笑得咧開了嘴，有的甚至笑破了肚皮。”石榴真的會“笑”嗎？你還能在第三自然段中找到這樣的句子嗎？ ?、僦笇?dǎo)朗讀?！ 、谔羁眨骸 ?
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