小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)花鐘教學(xué)設(shè)計(jì)三篇(已修改)
2024-12-07 03:53 本頁(yè)面
【正文】 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《花鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)三篇【篇一】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《花鐘》教學(xué)設(shè)計(jì) 導(dǎo)學(xué)目標(biāo): “怒、暮、燥”等8個(gè)生字。會(huì)寫“斗、艷、內(nèi)”等14個(gè)字。能正確寫“爭(zhēng)奇斗艷、芬芳迷人”等19個(gè)詞語(yǔ)。學(xué)會(huì)通過(guò)讀課文，了解段落的大致意思，簡(jiǎn)要概括意思。學(xué)生自主讀書，了解“為什么不同的花開放的時(shí)間不同”?！ ?、流利地朗讀課文，結(jié)合語(yǔ)境,用做動(dòng)作,看圖,聯(lián)系生活實(shí)際等方法理解詞語(yǔ)的意思，并用欣賞的心情朗讀自己喜愛的部分。讀出對(duì)花的喜愛之情?！ ±斫庹n文內(nèi)容，在朗讀，對(duì)比中體會(huì)課文用不同的說(shuō)法表現(xiàn)鮮花開放的特點(diǎn),感受語(yǔ)言的精妙,，運(yùn)用多樣的句式表達(dá)?！ ?dǎo)學(xué)重難點(diǎn)： ，理解不同的表達(dá)句式，對(duì)一些句子嘗試換一種說(shuō)法。 ，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的能力?！ ?dǎo)學(xué)過(guò)程：（第一課時(shí)） 一、預(yù)學(xué) :（課件出示） 鮮花朵朵 爭(zhēng)奇斗艷 芬芳迷人 繁花似錦 美不勝收 萬(wàn)紫千紅 百花齊放 五顏六色 梅花 王安石 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不足雪，為有暗香來(lái)?！ ⌒〕?楊萬(wàn)里 泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！ ∩叫?杜牧 遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家?！ ⊥＼囎鴲蹢髁滞?霜葉紅于二月花?！ W(xué)生領(lǐng)讀 師總結(jié)：哪一位同學(xué)可以跟大家說(shuō)說(shuō)這些詩(shī)句主要是描寫什么的？ ?。r花） ?。乎r花是我們非常喜歡的，在我們的生活中也很常見。它裝扮著我們的世界，豐富了我們的生活。老師搜集了一些有關(guān)花兒的圖片，讓我們一起欣賞吧！ 欣賞完，師：今天我們就要學(xué)習(xí)一篇和花朵有關(guān)的課文，這篇課文的名字叫——《花鐘》，看到這個(gè)課題你想到了什么？你有什么問(wèn)題想提？ 生回答，師總結(jié)：讓我們一起帶入這些問(wèn)題走進(jìn)課堂來(lái)學(xué)習(xí)吧！ 二、互學(xué) ，圖片導(dǎo)入 師：同學(xué)們，首先老師要來(lái)檢查同學(xué)們的預(yù)習(xí)情況 ?。ǔ鍪旧衷~，指名由學(xué)生領(lǐng)讀） 師：讀的很準(zhǔn)，看來(lái)同學(xué)們都認(rèn)真預(yù)習(xí)了，通過(guò)我們的預(yù)習(xí)，課文主要講了什么？（PPT出示） 生回答，師總結(jié)板書 師總結(jié)點(diǎn)播：那么今天就讓我們走進(jìn)第一自然段，看看不同花開的時(shí)間是怎么不同的?！ ?，小組交流 出示導(dǎo)學(xué)單 自讀課文 ?、僬页霾煌N類的花，用“”做標(biāo)注； ?、谡页霾煌ㄩ_的時(shí)間，用“——”標(biāo)注出來(lái)?！ ?biāo)注完成后在小組內(nèi)交流 ?、僬n文介紹了哪幾種花？ ?、谶@些花是什么時(shí)候開放的？ ?、圻@些花是怎樣開放的？ 展示一：請(qǐng)某一小組進(jìn)行展示，由某一組學(xué)生交流， 第一發(fā)言人、第二發(fā)言人、第三發(fā)言人。 交流完之后對(duì)照鐘面進(jìn)行點(diǎn)播?！ ?，朗讀品味 展示二：這些花兒是怎樣開放的？ 學(xué)生齊讀第一自然段，讀完后師分組點(diǎn)播 假如你是牽?；ㄎ覀兇灯鹆俗仙男±?。（邊讀邊做動(dòng)作） 展示三：對(duì)比句子 課件出示三組不同的句子引導(dǎo)學(xué)生觀察對(duì)比： ?、倭璩克狞c(diǎn)，牽?；ㄩ_花了； 凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±龋弧 、谙挛缛c(diǎn)，萬(wàn)壽菊開花了； 下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放； ?、蹠一▍s在九點(diǎn)左右開花了…… 曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)…… 師：同學(xué)們，讀完這些句子你有什么發(fā)現(xiàn)？ 生：第二句寫的好，因?yàn)樗前凑栈ǘ涞奶卣鲗懙摹！ 熆偨Y(jié)，點(diǎn)播，為什么第二句寫的好。 師：同學(xué)們，這些花兒開的這么美麗，他們的心情是怎樣的呀？ 生：開心、快樂(lè) 師：那我們可不可以把它的開心表現(xiàn)出來(lái)呢？ 師帶領(lǐng)全班進(jìn)行邊讀、邊表演?！ ∪?、評(píng)學(xué) ?。?）
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1