小學三年級語文沙灘上的童話教案(已修改)
2024-12-07 02:59 本頁面
【正文】 小學三年級語文《沙灘上的童話》教案
小學三年級語文《沙灘上的童話》教案篇一 教學目標： 會認5個生字，會寫8個字，自主積累詞語?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文?！ W習課文，通過重點詞句讀懂課文，體會文中蘊涵的情趣?！ 〗虒W重點： 會認5個生字，會寫8個字?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文?！ 〗虒W難點： 通過重點詞句讀懂課文，體會文中蘊涵的情趣。 教學準備： 生字卡片、詞語卡片、課文朗讀錄音 教學時數(shù)： 2課時。 教學過程： 第一課時 ?。ㄒ唬┘とひ胝n題?！ ⊥瑢W們喜歡童話嗎？你們讀過哪些童話？今天我們要去感受另外一種童話。板書課題：沙灘上的童話。讀了課題，你有什么疑問？（沙灘上怎么會有童話？童話怎么會在沙灘上呢？） ?。ǘ┏踝x課文，滲透識字方法?！ W生用以前學過的方法自讀課文：讀課文，劃出生字。借助拼音，讀準確?！ ⊥篮献?，互相交流自己的識字方法。 全班交流。注意結合學生已有的生活和識字經(jīng)驗，采用生動有趣的記字方法。 挖：注意右下部分沒有撇，被挖掉了?！ 『荩捍蠡依堑募庋罌]有了，看它還怎么兇狠起來?！ ⊙a、裝、賽、救、忘是形聲字?！ ∽x準“裝”，三拼音；“賽”聲母是平舌?！ ≈笇鴮憽！ 。ㄈ┰僮x課文，將課文讀正確流利?！ ∮米约合矚g的方式自由讀課文?！ ⊥篮献鳎蝗俗x，一人聽。要求讀流利，不讀破 同桌發(fā)現(xiàn)并推舉讀得好的同學當眾朗讀，并夸夸好在哪里。一人讀一人夸?！ ∵@篇課文一共有幾節(jié)？你最喜歡讀哪一節(jié)，多讀幾遍，想想讀懂了什么?！ 。ㄋ模┳鳂I(yè)設計?！ “颜n文讀正確流利。 用本課的生字做詞語卡片。 查字典，了解“編織”“魔窟”等字詞的意思?！ 〉诙n時 ?。ㄒ唬土暀z查 檢查學生自制的詞語卡片，認讀積累詞語?！ ￠_火車認讀生字、詞語?！ 。ǘ├斫庹n文，感悟朗讀 聽錄音朗讀，想想，這篇課文講了一件什么事？（我們在沙灘上筑城堡；我們編了
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