小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文沙灘上的童話教案(更新版)
【正文】 為題寫一篇習(xí)作。）“我們這群孩子都堅(jiān)持說(shuō)”都說(shuō)些什么呢？仿照3自然段人物的語(yǔ)言發(fā)揮想象說(shuō)說(shuō)。） （2）孩子們的故事是真的嗎？媽媽為什么會(huì)被我們當(dāng)作是公主？聽(tīng)老師老師朗讀5自然段，學(xué)生思考?！ 煟何覀?cè)谏碁┥稀 煟撼潜ぶ車 煟翰恢l(shuí)說(shuō)了一句—— 師：接著又有人補(bǔ)充—— 師：第三個(gè)小伙伴說(shuō)—— 學(xué)習(xí)第三自然段?！ 〔樽值洌私狻熬幙棥薄澳Э摺钡茸衷~的意思?！ ∮米约合矚g的方式自由讀課文?！ ∪嘟涣鳌！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 生字卡片、詞語(yǔ)卡片、課文朗讀錄音 教學(xué)時(shí)數(shù)： 2課時(shí)?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文。板書課題：沙灘上的童話?！ 『荩捍蠡依堑募庋罌](méi)有了，看它還怎么兇狠起來(lái)。一人讀一人夸?！ 。ǘ├斫庹n文，感悟朗讀 聽(tīng)錄音朗讀，想想，這篇課文講了一件什么事？（我們?cè)谏碁┥现潜ぃ晃覀兙幜艘粋€(gè)童話故事……） 自由朗讀第一自然段，說(shuō)說(shuō)“快樂(lè)天地”在哪兒？我們?yōu)槭裁捶Q它為“快樂(lè)天地”？（“這里”指沙灘，我們經(jīng)常去那里做有趣的活動(dòng)，所以是我們的快樂(lè)的地方。用自己體會(huì)的感情比賽朗讀。于是只好不告訴大人，私自去玩，還自以為大人不知道?！w會(huì)大人和孩子之間的和諧關(guān)系） ?。?）練習(xí)分角色朗讀?！ ∵^(guò)程與方法： 在讀懂課文的基礎(chǔ)上，能夠邊讀邊想象孩子們?cè)谏碁┥贤嫠５那榫??！ 〕鍪驹~語(yǔ)卡片?！ ⌒〗M內(nèi)開始講故事。小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《沙灘上的童話》教案篇三 教學(xué)目標(biāo)： 正確、流利、有感情地朗讀課文。 上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《沙灘上的童話》這篇課文的生字詞語(yǔ)，還認(rèn)識(shí)它們嗎？一起讀一遍吧？ 誰(shuí)來(lái)響亮地讀準(zhǔn)詞語(yǔ)把它們送到沙堆里？ 接下來(lái)我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《沙灘上的童話》這篇課文，請(qǐng)把課本打開到48頁(yè)?！ 〉谌齻€(gè)小伙伴猜到公主在哭，他更急了，誰(shuí)來(lái)讀這句話？請(qǐng)你！……你們認(rèn)為讀快一點(diǎn)好還是慢一點(diǎn)好呢？讀這句話的時(shí)候我們要注意語(yǔ)速的快慢，一起來(lái)試一試吧！ 公主被搶，城堡成了魔窟，我們也變身成了攻打魔窟的勇士，該用什么辦法解救公呢？看，他們?cè)谏塘?
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