四年級數(shù)學教案最新模板-文庫吧
2024-12-06 22:26 本頁面
【正文】 100頁試一試： 選兩題進行板演 第101頁試一試：第二題： 生列方程，說等量關(guān)系。 這一題可以列出兩個不同的方程。 第101頁試一試：第三題，第四題 生說等量關(guān)系列方程?！ ∷摹⒖偨Y(jié)：今天這節(jié)課我們學了什么內(nèi)容，你學到了什么，還有哪些疑問? 四年級數(shù)學教案最新2021模板3 教學目標： 通過天平游戲活動，讓學生發(fā)現(xiàn)等式兩邊都加上(或減去)同一個數(shù)，等式仍然成立?！ ∽寣W生能利用發(fā)現(xiàn)等式的性質(zhì)，解簡單的方程。 通過操作、推理等活動，發(fā)展學生的數(shù)學思維。 教學重難點： 通過天平游戲，幫助學生理解等式的性質(zhì)，等式兩邊加(或減去)同一個數(shù)，等一式仍然成立?！ 〗叹?、學具： 天平?！ 〗虒W過程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，導入新課?！ ±蠋熣n前給每個組準備了一個天平。你了解天平嗎?怎么才能使天平保持平衡?(左右托盤中放入同樣重的物品。) 今天我們要利用天平來做游戲，通過游戲同學們將會發(fā)現(xiàn)一些非常有趣的東西?！ 《?、創(chuàng)設(shè)情境，建立模型 在天平的左側(cè)放5克砝碼，右側(cè)也放5克砝碼，這時天平的指針在中間，說明什么?(兩邊的質(zhì)量相等。)能否用一個算式表示：5=5 再在天平的左側(cè)再放2克砝碼，你們發(fā)現(xiàn)了什么?如何才能使天平恢復平衡?(右側(cè)也放入2克的砝碼或物品。) 怎樣用算式表示?(5+2=5+2) 左側(cè)的砝碼重X克，右側(cè)放10克砝碼，這時天平的指針在中間，說明什么?你知道左側(cè)的砝碼重多少克?你能寫出一個等式嗎?(X=10) 如果左側(cè)再加上一個5克的砝碼，右側(cè)也加上一個5克的砝碼，這時天平的指針在中間，說明什么?你能寫出一個等式嗎?(X+5=10+5) 通過上面的游戲你發(fā)現(xiàn)了什么? 先小組交流，再全班交流：天平的左右兩邊加上同樣中的物品，天平仍然保持平衡?！ ∧銈冊偻葡胍幌氯绻炱蕉紲p去相同質(zhì)量，天平會怎樣。先看書，再動手驗證你的想法?！ ⊥ㄟ^剛才兩組游戲，如果我們把天平作為一個等式的話，你發(fā)現(xiàn)什么數(shù)學規(guī)律?小組交流。(通過天平游戲，發(fā)現(xiàn)等式兩邊都加上(或都減去)同一個數(shù)，等式仍然成立) 120+()=120+35234123=234() 345()=345() 三、解釋運用 (出示圖片)這時候天平平衡嗎?你能寫出一個等式嗎?這個等式是一個方程。求出X+8=10中的未知數(shù)X (1)你知道這道題中的未知數(shù)X等于多少嗎?說一說你的想法。 X+8=10 X+88=108方程兩邊都減去8 X=2 (注意書寫格式，等號要對齊。) (2)X=2對不對呢?你有什么來證明一下嗎? 試一試：求未知數(shù)X 獨立完成，全班反饋，交流。 全課小結(jié)?！ ⊥ㄟ^今天的游戲，你有什么收獲? 四年級數(shù)學教案最新2021模板4 教學目標： 借助生活中的實例，體會用字母表示數(shù)的必要性和重要性。在具體的情境中能利用字母表示數(shù)進行表達和交流?！ ≡谔剿鳜F(xiàn)實世界數(shù)量關(guān)系的過程中，體驗用字母表示數(shù)的簡明性。培養(yǎng)學生的數(shù)學意識，滲透歸納猜想、數(shù)形結(jié)合等數(shù)學思維方法?！ W生在動手實踐、自主探索、合作交流中獲得成功的體驗。在合作學習及相互交流中，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作的精神?！ 〗虒W重點： 理解字母表示數(shù)的意義?！ 〗虒W難點： 探索規(guī)律，并用字母表示一般規(guī)律的過程。 教學準備： 課件、表格……?！ 〗虒W過程： 談話引入 很高興能有機會和我們小學
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