小學三年級音樂說課稿3篇-文庫吧
2024-12-06 22:14 本頁面
【正文】 知道保護環(huán)境的重要性。然后我按照歌詞里面的”留下太陽、留下森林、留下小河、留下草原等”來問學生如果讓你們來唱，大家應該用什么樣的語氣來唱如：命令式或祈求式，這樣是進一步讓學生知道保護環(huán)境，從我作起。接著又在問題中再聽歌曲和熟悉歌詞，以便歌曲演唱?！ ≡俾牳枨 「枨杏袀€字唱的最長了，你能聽出來嗎？ ?。ā澳?拍），劃拍?！ ≡俾犚槐椋页鲂上嗤牟糠??！ 。ǘ嗝襟w演示，相同的旋律劃上相同的標記） 讓我們帶著這種保護環(huán)境、保護地球媽媽、愛護地球媽媽的情感學唱歌曲?！ 「枨幚?、指導演唱?！ 煟簽槭裁丛诟枨慕Y束句中要反復地演唱“留給我”呢？（學生回答）那么，你覺得“留給我”應該用什么樣的口氣來演唱？是命令還是祈求？（學生回答） 師：我們真心地去祈求人類善待我們賴以生存的家園──地球吧，我們替地球上所有的生靈祈求，請留給我，留給我和媽媽吧。請同學們試著以祈求的聲音來演唱歌曲的最后一句歌詞。（教師伴奏，學生演唱） （三）表現(xiàn)拓展 齊唱，在“漠”字處用手來劃拍?！ 》纸M唱。要表現(xiàn)保護環(huán)境的緊迫感?！ 。ㄋ模┛偨Y 師：歌曲呼喚我們愛護環(huán)境、保護環(huán)境。我們應該怎樣保護環(huán)境？ 同學們，我們只有一個地球媽媽，需要我們來共同保護，希望同學們能行動起來，從小事做起，從身邊事做起，積極保護我們周圍的環(huán)境，使我們的家園變得越來越美麗。 在難點的地方我運用了讓學生找出自己喜歡的樂句跟鋼琴演唱，由簡單的到難切分音節(jié)奏和附點節(jié)奏反復演唱?！ ∵@首歌我還設計了領唱和齊唱，我采用范唱法來引導學生跟唱，也是我這節(jié)課的升華部分，南北排各一組。這呢將在我的課堂中給大家展現(xiàn)出來。然后我采用談話法，讓學生結合生活實際情況談談自己對這首歌的感受，目的是讓學生不緊學會歌曲而且更重要是為了保護環(huán)境，從我做起、從小事做起，共同來維護我們的家園——地球媽媽。 【篇二】小學三年級音樂說課稿 各位領導、老師： 大家好！今天我說課的內(nèi)容是選自人教版小學音樂三年級下冊第六單元的《賣報歌》，我把本課定為一課時，課型為：唱歌綜合課型?！ ∫弧⒄f教材： ?。ㄒ唬┙滩姆治觯骸 顿u報歌》是我國音樂家聶耳根據(jù)舊
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