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培養(yǎng)小學(xué)閱讀心得體會(huì)800字-文庫(kù)吧

2024-12-06 22:10 本頁(yè)面


【正文】 ,也為孩子留了部分位置,并告訴他這是他的書(shū)架,鼓勵(lì)他要像爸爸一樣多讀書(shū),愛(ài)讀書(shū)。當(dāng)然,一張孩子專用的書(shū)桌和椅子是少不了的。二、要懂得孩子的興趣愛(ài)好順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn),選好孩子“愛(ài)看”的第一批書(shū),使孩子對(duì)書(shū)產(chǎn)生好感。我會(huì)先選取孩子喜歡的故事類的書(shū)籍,這樣更容易讓他接受。三、親子共讀,為孩子樹(shù)立良好的閱讀榜樣(重要)對(duì)于一年級(jí)的孩子,更需要培養(yǎng)他讀書(shū)的自覺(jué)性,盡可能多跟孩子交流讀書(shū)的感受。我會(huì)跟他一起讀他喜愛(ài)的故事書(shū),讀完后各自談?wù)勛x書(shū)的感受,并詢問(wèn)他哪個(gè)地方不懂。同時(shí),我們也會(huì)做個(gè)約定,讀完一個(gè)故事后,我們都要將自己所讀的故事講給對(duì)方聽(tīng),這時(shí),我感覺(jué)到孩子特別有興致。四、不宜對(duì)孩子的閱讀過(guò)程管得太死這個(gè)年齡的孩子好動(dòng)、缺乏耐心,他喜歡這本翻翻,哪本翻翻,這時(shí)家長(zhǎng)不應(yīng)過(guò)多干預(yù),更不要責(zé)備,因?yàn)橹灰茏聛?lái)翻書(shū),就是一種進(jìn)步,我們應(yīng)多鼓勵(lì)他,并教導(dǎo)他應(yīng)該怎樣去讀好一本書(shū)。五、合理安排孩子讀書(shū)的時(shí)間讀書(shū)作為一種課外增長(zhǎng)知識(shí)的活動(dòng),需要合理安排好孩子的讀書(shū)時(shí)間,不應(yīng)在孩子剛做完功課或運(yùn)動(dòng)完后要求他讀書(shū),因?yàn)檫@時(shí)他比較累,再要求他讀書(shū),只會(huì)讓他對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生抗拒。六、書(shū)箱選擇不要太單一了解了孩子喜歡什么類型的書(shū)后,排除不良讀物外,應(yīng)盡量多樣化,這既能擴(kuò)大他的知識(shí)面,也更能提高他讀書(shū)的自覺(jué)性。總之,培養(yǎng)小孩讀書(shū)的興趣,要順應(yīng)孩子的愛(ài)好、不著急、不責(zé)備,與孩子共同營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍,這樣,你的孩子離愛(ài)上讀書(shū)不遠(yuǎn)了!培養(yǎng)小學(xué)閱讀心得體會(huì)3閱讀教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分。然而,在過(guò)去的閱讀教學(xué)中,由于過(guò)分地強(qiáng)調(diào)給課文分段、歸納段意、概括中心思想方面,而忽視了閱讀教學(xué)能力的培養(yǎng),使得學(xué)生一味地抄、背詞語(yǔ)解釋、段意和中心思想,以應(yīng)付考試,使閱讀教學(xué)缺乏情趣、缺乏活力。針對(duì)當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)的弊端,國(guó)家制定了新的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡(jiǎn)稱《課標(biāo)》)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課標(biāo)》,深刻領(lǐng)會(huì)新《課標(biāo)》的精神,能幫助我們更新觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量,從而達(dá)到“全面提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì),”的目的。一、朗讀是閱讀教學(xué)的主線。新《課標(biāo)》在各階段目標(biāo)的閱讀要求中均有用“普通話正確、流利、有感情地朗讀課文?!遍喿x教學(xué)應(yīng)抓住“閱”和“讀”?!伴啞奔纯矗瑢?shí)際上是用心讀的過(guò)程。“讀”一般指看著文字讀出聲音來(lái)。無(wú)論是“閱”,還是“讀”,都是學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。反思我們過(guò)去的閱讀教學(xué),實(shí)際是教師設(shè)計(jì)好問(wèn)題,學(xué)生回答的過(guò)程。課堂上教師圍著學(xué)生轉(zhuǎn),不需要自己的思維。如此被動(dòng)地學(xué)習(xí),不能培養(yǎng)學(xué)生的能力。閱讀教學(xué)過(guò)程實(shí)質(zhì)上是感知—領(lǐng)悟—習(xí)得的過(guò)程。過(guò)去的閱讀教學(xué)只停留在感知的層面上。領(lǐng)悟即領(lǐng)會(huì),領(lǐng)
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