人教版三年級上冊教案高效設(shè)計模板-文庫吧
2024-12-06 03:55 本頁面
【正文】 游春》主要寫孔子帶領(lǐng)弟子們到泗水河畔欣賞春景，觀水施教和談?wù)撝鞠虻那榫?，展現(xiàn)了孔子的學(xué)說思想和大家風(fēng)范，從而給學(xué)生以啟迪和教育?！ 坝^水”取自于《荀子侑坐篇》所記述的孔子和子貢瀕臨東流之水時的對話，“論志”則出自《論語公冶長篇》第五。兩件事在歷可能非同一天發(fā)生，但是，把“觀水施教”和“師生論志”的活動置于春意融融的泗水河畔，既考慮了一定的史實，又兼顧了文學(xué)的創(chuàng)造性。這樣以“游春”為線索，將自然之春與師生之情融合起來，將自然之景與世事之理融合起來，改編很合理?！ ∫?、教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語，聯(lián)系上下文體會文中成語的意思，并任選其中兩個成語造句?！ ◇w會第8自然段孔子所說的那段話所蘊(yùn)含的道理?！ ⊥ㄟ^具體的語言文字，領(lǐng)會孔子循循善誘的教育方法及師生間濃濃的情誼?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第8自然段?！ 《⒔虒W(xué)重難點： 體會第8自然段孔子所說的那段話所蘊(yùn)含的道理。 通過具體的語言文字，領(lǐng)會孔子循循善誘的教育方法及師生間濃濃的情誼?！ ∪⒔虒W(xué)準(zhǔn)備：課件 四、總課時：二課時 第一課時 教學(xué)內(nèi)容： 初讀課文，了解大意，學(xué)生生字詞 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語，聯(lián)系上下文體會文中成語的意思，并任選其中兩個成語造句。 二、正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學(xué)過程： 一、名言導(dǎo)入,揭示課題 “三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?其不善者而改之。”同學(xué)們知道這是誰的名言嗎? 孔子是什么人?你們還知道他的哪些名言? ?。嚎鬃佑未骸 《?、初讀課文 ?！ ?1)提出自學(xué)要求： ①讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清生字字形，讀通每句話?！ 、谟谩啊碑嫵霰菊n中的成語，用“——”畫出不理解的詞語，借助工具書，聯(lián)系上下文體會它們的意思?！ ?2)學(xué)生自學(xué)。教師巡視，適時輔導(dǎo)有困難的學(xué)生?！ ∪z查自學(xué)效果。 (1)指名讀課文，幫助糾正字音和讀得不通順的地方，引導(dǎo)學(xué)生把課文讀正確?！ ?2)指名說課文中的成語有哪些?！ 〕鍪境烧Z: 桃紅柳綠意味深長司空見慣情不自禁 溫文爾雅深思熟慮從容不迫手舞足蹈 (3)指導(dǎo)書寫生字 ?、賹W(xué)生仔細(xì)觀察田字格中的生字后，指名板演?！ 、谝龑?dǎo)評價，適當(dāng)范寫。(突出字的各部分之間的比例及筆順) ?、蹖W(xué)生用鋼筆描紅、臨寫?！ ? ?。赫n文主要講了一件什么事?大體上寫了幾部分內(nèi)容? ，全班交流。(課文主要寫了三部分內(nèi)容:泗水春景孔子論水 師生論志向) ,讀給同桌聽。 六、作業(yè) ?！ ！ 〉诙n時 教學(xué)內(nèi)容：理解課文內(nèi)容，體會文章思想感情 教學(xué)目標(biāo) 理解課文內(nèi)容，體會第八自然段所說的那段意味深長的話語所蘊(yùn)含的道理。 憑借課文的具體語言材料，領(lǐng)會孔子循循善誘的教育方法及師生之間濃濃的情誼?！ 〗虒W(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入 分組聽寫詞語 1)陽光普照桃紅柳綠翩翩到來草色青青綠草如茵 2)波瀾起伏不知疲倦奔流不息蕩滌污垢善施教化 3)意味深長溫文爾雅深思熟慮從容不迫手舞足蹈 利用詞語說說課文的主要內(nèi)容 泗水河邊的真美啊，令我們?nèi)绨V如醉!可是，同學(xué)們知道嗎?孔子的心情卻很不平靜。他動情地望著泗水河，陷入了沉思?！ 《⒔庾x“游春”，識君子 浪漫的泗水春景讓人賞心悅目。孔子有句名言：“仁者樂山，智者樂水?！辈徽撌遣ㄆ嚼遂o還是洶涌澎湃，不論是潺潺細(xì)流還是浩浩蕩蕩，不論是清水一泓還是煙波浩淼，都能讓孔子這樣的智者流連忘返。孔子凝望著泗水的綠波又說了些什么呢?請同學(xué)們默讀第3——9自然段，找出孔子那充滿智慧和靈性的語言?！ 〗涣鳌 〕鍪尽翱鬃幽羲木G波……水是真君子啊!”(指生讀) 理解這句話 1)這一段話是圍繞哪一句話寫的?(水是真君子啊!) 2)為什么說水是真君子，聯(lián)系孔子的話想想填填。出示： 水是真君子，好像有德行，因為 水是真君子，好像有情義，因為 水是
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