【精品】數(shù)學教學計劃4篇-文庫吧
2024-12-06 01:52 本頁面
【正文】 面）觀察到的立體圖形（5個小正方體組合）的形狀，并畫出草圖?！ ?、側(cè)面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形（5個正方體組合），進一步體會從三個方向觀察就可以確定立體圖形的形狀。 ，確定搭成這個立體圖形所需要的正方體的數(shù)量范圍?！ ?、視線與觀察的范圍抽象為點、線、區(qū)域的過程，感受觀察范圍隨觀察點、觀察角度的變化而改變，能利用所學的知識解釋生活中的一些現(xiàn)象?！ 【C合應用： 即“數(shù)學與體育”、“生活中的數(shù)”，促使學生綜合運用所學的知識解決某一生活領域的實際問題。教材還安排了“看圖找關系”的專題，使學生體會圖能直觀、清晰、簡捷地刻畫關系。同時，還在其他具體內(nèi)容的學習中，安排了某些綜合運用知識解決簡單的實際問題的活動。學生在從事這些活動中，將綜合運用所學的知識和方法解決實際問題，感受數(shù)學在日常生活中的作用；獲得一些初步的數(shù)學活動經(jīng)驗和方法，發(fā)展解決問題和運用數(shù)學進行思考的能力；感受數(shù)學知識間的相互聯(lián)系，體會數(shù)學的作用；在與同伴合作和交流的過程中，發(fā)展數(shù)學學習的興趣和自信心?！ ≌砼c復習 教材安排了兩個整理與復習。整理與復習改變單純做題的模式，注重發(fā)展學生自我反思的意識。每個整理與復習都分成三部分：對所學內(nèi)容的整理，提出數(shù)學問題并嘗試解答一些練習題目?！ 澳銓W到了什么”這個欄目，目的是鼓勵學生對學過的知識進行回顧與反思，能運用列表或采用其他的形式對所學的主要內(nèi)容進行簡單的整理?！ 斑\用所學的知識提出相關的數(shù)學問題，并嘗試解決問題”，目的是培養(yǎng)學生提出問題、解決問題的能力；在解決問題過程中加深對所學知識的理解；回顧在學習過程中自己的體會與進步?！ ∷摹⒔虒W措施： ，引導學生自主探索、合作交流 ?！ ！ ∥濉⒔虒W課時安排（按單元順序） 一單元圓： 17課時。 二單元百分數(shù)的應用：16課時 三單元圖形的變化： 5課時 整理與復習（一）： 5課時 數(shù)學與體育： 3課時 四單元比的認識： 13課時 五單元統(tǒng)計： 6課時 整理與復習（二）： 3課時 生活中的數(shù)： 2課時 六單元觀察物體： 5課時 看圖找關系： 2課時 總復習： 10課時 機動時間： 3課時數(shù)學教學計劃 篇2 一、 創(chuàng)設情境，開展學習活動 讓學生畫圓、描述、交流，得出圓的第一定義： 定義1：在一個平面內(nèi)，線段OA繞它固定的一個端點O旋轉(zhuǎn)一周，⊙O，讀作“圓O”. 讓學生觀察、思考、交流，并在老師的指導下，得出圓的第二定義. 從舊知識中發(fā)現(xiàn)新問題 觀察： 共性：這些點到O點的距離相等 想一想：在平面內(nèi)還有到O點的距離相等的點嗎?它們構(gòu)成什么圖形? (1) 圓上各點到定點(圓心O)的距離都等于定長(半徑的長r)?！ ?2) 到定點距離等于定長的點都在
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1