【精品】教學(xué)計(jì)劃匯編7篇-文庫吧
2024-12-06 01:56 本頁面
【正文】 學(xué)研討?！ ∪?具體安排 九月 制定學(xué)科工作計(jì)劃 開展理論學(xué)習(xí)：幼兒園音樂教育活動(dòng)一二談 十月 幼兒園音樂游戲的教學(xué)探討 “多多合唱團(tuán)”的組合與練習(xí) 十一月 幼兒園舞蹈與律動(dòng)的教學(xué)探討 學(xué)科成員音樂課研討展示 十二月 繼續(xù)加強(qiáng)“多多合唱團(tuán)”的組合與練習(xí) 幼兒園音樂欣賞、打擊樂器的教學(xué)研討 元月 音樂學(xué)科活動(dòng)階段總結(jié) 迎新年家長展示活動(dòng)：幼兒歌舞表演教學(xué)計(jì)劃 篇3 一．教材總體分析 《生活與哲學(xué)》全書有四個(gè)單元組成。分別是第一單元生活智慧與時(shí)代精神。第二單元探索世界與追求真理。第三單元思想方法與創(chuàng)新意識(shí)。第四單元認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇?！ ∪珪彩n。 第一單元的課標(biāo)內(nèi)容：思考日常生活中富有哲理的事例，感悟哲學(xué)是關(guān)于世界觀的學(xué)問，能夠開啟人的智慧。思考哲學(xué)的基本問題，區(qū)分哲學(xué)兩大陣營 第二單元的課標(biāo)內(nèi)容：探索世界的本質(zhì)，把握思維的奧妙，在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理 第三單元的課標(biāo)內(nèi)容：領(lǐng)會(huì)世界是普遍聯(lián)系的，學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看問題，正確理解運(yùn)用矛盾分析法，樹立創(chuàng)新意識(shí)。 第四單元的課標(biāo)內(nèi)容：馬克思正確闡述人類社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，指出人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，樹立正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇?！ 《虒W(xué)目的要求 在知識(shí)目標(biāo)上，幫助學(xué)生了解馬克思主義哲學(xué)的基本原理，學(xué)習(xí)辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)和方法，知道實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)。 在能力目標(biāo)上，幫助學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)和方法，正確對待自然、社會(huì)和人生的發(fā)展。 在情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)上，幫助學(xué)生在社會(huì)生活中做出正確的價(jià)值判斷與行為選擇，樹立和追求崇高的理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。 單元序號 單元內(nèi)容 課時(shí)數(shù) 周時(shí) 一 第一課 2 1 第二課 2 23 第三課（課外閱讀） 單元測試及講評 2 34 二 第四課 2 5 國慶放假6 第五課 2 7 第六課 2 78 單元測試及講評 期中考試前的復(fù)習(xí) 4 910 三 第七課 2 1112 第八課 2 1213 第九課 3 14 第十課 2 15 單元測試及講評 4 1617 四 第十一課 3 18 第十二課 3 19 期末考試復(fù)習(xí)準(zhǔn)備 56 2021 ，認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，充分利用課題時(shí)間，提高效率?！ 。浞掷酶鞣N豐富的教學(xué)資源，開展教學(xué)活動(dòng)?！ ?，提高學(xué)生自學(xué)能力?！ ?，及時(shí)解決實(shí)際問題，避免問題積累而厭學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生解決時(shí)間問題的能力?！ ?，真正認(rèn)識(shí)政治學(xué)科的功用，學(xué)會(huì)記憶。只有這樣才能真正學(xué)好政治。教學(xué)計(jì)劃 篇4 一、努力提高教師自身素質(zhì) ?。ㄒ唬┱J(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為?！ 。ǘ﹫?jiān)持開展讀書筆記活動(dòng)，并交流心得?！ 。ㄈ┟恐芤徽匍_園教職工會(huì)議，及時(shí)溝通并解決問題?！ 。ㄋ模┳龊糜變河^察記錄?！ ∥覀儗r(shí)常細(xì)心觀察、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型，注重收集資料，時(shí)刻反思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)?！ 《?、班級經(jīng)營目標(biāo) 培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體?！ I造一個(gè)充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感?！ 椭變簶淞⒆詈唵蔚陌踩佬l(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中?！ 椭议L具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的“家園對話互動(dòng)網(wǎng)”?！ ∪?、幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng) ?。ㄒ唬┡囵B(yǎng)幼兒的責(zé)任心 責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等?！ 。ǘ┡囵B(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。 要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講述給父母聽。長期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達(dá)能力，同時(shí)也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的交流?！ 。ㄈ╅_展識(shí)字活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力 我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識(shí)?！ ∫杂螒虻男问阶R(shí)字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣?！ ⒆R(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語言教學(xué)，通過學(xué)兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識(shí)等，體現(xiàn)口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識(shí)字之長，以熟帶生，
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