【總結(jié)】第一篇:《少年王勃》的教學(xué)過程及反思 《少年王勃》的教學(xué)過程及反思 邵建波 [引子]2013年3月29日,星期五我上一節(jié)常態(tài)課。課后,經(jīng)過整理。內(nèi)容如下。 [過程]:(我的做法) 一、演講:...
2025-11-06 12:10
【總結(jié)】第一篇:少年王勃 洪澤外國語實驗學(xué)校三下語文教學(xué)案 第3單元 設(shè)計:徐騰云 審核:蘇曼曼 9、少年王勃 總課時數(shù) 上課時間 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文三、四...
2025-11-06 13:18
【總結(jié)】第一篇:9少年王勃 [課題]少年王勃(三年級語文第六冊) 江蘇省揚州市廣陵區(qū)新壩中心小學(xué)樊少軍郵編:225107[教材簡解]《少年王勃》是蘇教版第六冊的一篇人物故事。課文講述了少年王勃在滕王閣赴宴...
2025-11-06 12:02
【總結(jié)】 ?少年王勃?教學(xué)片斷1 師:文中的哪幾個詞直接寫出了王勃的才華? 生:文思如泉、筆走如飛。 〔師出示這兩個詞〕 師:這兩個詞是什么意思?? 生:文思如泉...
2025-09-21 18:20
【總結(jié)】第一篇:《少年王勃》教學(xué)設(shè)計二 《少年王勃》教學(xué)設(shè)計二 作者:袁風(fēng)娟 轉(zhuǎn)貼自:荔園小學(xué) 點擊數(shù):66 作者:袁風(fēng)娟 出處:荔園小學(xué) 【教學(xué)要求】【歡迎瀏覽。在本站搜索文題目關(guān)鍵字可以查找...
【總結(jié)】第一篇:《少年王勃》語文教學(xué)反思 《少年王勃》語文教學(xué)反思3篇 身為一名到崗不久的老師,我們要有一流的教學(xué)能力,借助教學(xué)反思我們可以拓展自己的教學(xué)方式,那么大家知道正規(guī)的教學(xué)反思怎么寫嗎?以下是小...
【總結(jié)】第一篇:第9課《少年王勃》教案 第9課、《少年王勃》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)要求:正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文三、四自然段。 學(xué)會生字、新詞,理解由生字組成的詞語。理解課文內(nèi)容,感受少年王勃的非...
2024-11-15 22:50
【總結(jié)】第一篇:少年王勃教案(小編推薦) 9、《少年王勃》第一課時教案巒莊鎮(zhèn)中心小學(xué)查珍珠 教學(xué)要求 1.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文三、四自然段。2.學(xué)會17個生字,田字格上面的8個生字只識...
2025-11-06 13:21
【總結(jié)】第一篇:《少年王勃》教案 三年級集體備課定稿: 《少年王勃》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會本課生字,理解由生字組成的詞語。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文的第三、四自然段。 3、理解課...
【總結(jié)】第一篇:仝愛華《少年王勃》教學(xué)設(shè)計 《少年王勃》第二課時教學(xué)設(shè)計 八里小學(xué) 仝愛華 一、教材說明:這是一篇人物故事。課文講述了少年王勃在滕王閣赴宴時寫下了千古傳誦的名篇《滕王閣序》,顯示了王勃...
2025-11-06 12:28
【總結(jié)】第一篇:少年王勃(優(yōu)質(zhì)課教案) 9、少年王勃 教學(xué)目標(biāo): 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦第三、四自然段。 2、理解課文內(nèi)容,體會“水天一色”、“霞鶩齊飛”的美麗景色,感受少年王勃的“...
【總結(jié)】第一篇:少年王勃孫利教學(xué)設(shè)計 《少年王勃》教學(xué)設(shè)計 (三年級語文第一課時) 江蘇省贛榆縣厲莊中心小學(xué) 孫利 222121教材分析: 《少年王勃》是蘇教國標(biāo)版小學(xué)語文第六冊第三單元的一篇課文...
【總結(jié)】黃鶴樓四大名樓鸛雀樓四大名樓四大名樓滕王閣四大名樓初唐四杰王勃與楊炯、
2024-11-23 10:58
【總結(jié)】第一篇:(詳案)少年王勃教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦第三、四自然段。 2、學(xué)會本課9個生字,兩條綠線內(nèi)的3個字只識不寫。認(rèn)識兩個多音字。理解由生字組成的詞語...
2025-11-06 07:11
【總結(jié)】第一篇:《少年王勃》教學(xué)設(shè)計 《少年王勃》教學(xué)設(shè)計(11篇) 作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,有必要進行細(xì)致的教學(xué)設(shè)計準(zhǔn)備工作,教學(xué)設(shè)計是連接基礎(chǔ)理論與實踐的橋梁,對于教學(xué)理論與實踐的緊密結(jié)合...