《小鼓手》大班教案-文庫(kù)吧
2024-12-06 00:58 本頁(yè)面
【正文】 。我們一起來(lái)試一試。（請(qǐng)幼兒跟隨琴聲利用周?chē)梢援?dāng)鼓的替代物表現(xiàn)出大鼓聲音的強(qiáng)弱變化。） 請(qǐng)幼兒跟隨將副歌部分完整練唱。 三、完整地學(xué)唱歌曲。15′左右 欣賞歌曲，熟悉歌詞?！ 煟何覀冃」氖智霉牡穆曇粽婧寐?tīng)。你們聽(tīng)，誰(shuí)聽(tīng)到了我們的鼓聲？ 引導(dǎo)幼兒熟悉記憶歌詞?！ √釂?wèn)：我們的鼓聲被誰(shuí)最先聽(tīng)到了？后來(lái)又有誰(shuí)聽(tīng)到了？ 學(xué)唱歌曲?！ ∮脠D片遮擋法幫助幼兒熟悉記憶歌詞?！ √岢鲅莩??！ 煟盒」氖智霉牡男那樵趺礃?？ 太陽(yáng)、花兒、小鳥(niǎo)、小朋友聽(tīng)到好聽(tīng)的鼓聲心情怎么樣？ 我們應(yīng)該用什么樣的聲音來(lái)演唱歌曲？ 完整表演歌曲。 活動(dòng)反思： 這是一首表現(xiàn)小鼓手的歌曲，鼓聲的變化這部分顯然是較難的，因此，我首先通過(guò)敲鼓游戲，引導(dǎo)幼兒探索節(jié)奏，在游戲中，讓幼兒感受鼓聲的不同節(jié)奏和強(qiáng)弱變化。然后再根據(jù)幼兒的接受程度，引入副歌部分，利用圖片，幫助幼兒熟悉歌詞，初步學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲中活潑、歡快的情緒。最后在幼兒熟悉歌曲的情況下，再要求幼兒邊唱邊做動(dòng)作，并引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。此活動(dòng)同時(shí)也豐富了幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣?！ 缎」氖帧反蟀嘟贪?教材分析： 這是一首表現(xiàn)小鼓手的歌曲，鼓聲的變化這部分顯然是較難的，因此，我首先通過(guò)敲鼓游戲，引導(dǎo)幼兒探索節(jié)奏，在游戲中，讓幼兒感受鼓聲的不同節(jié)奏和強(qiáng)弱變化。然后再根據(jù)幼兒的接受程度，引入副歌部分，利用圖片，幫助幼兒熟悉歌詞，初步學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲中活潑、歡快的情緒。最后在幼兒熟悉歌曲的情況下，教師要求幼兒邊唱邊做動(dòng)作，可引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。我覺(jué)得大班幼兒已具備一定的審美能力，對(duì)于歌曲節(jié)奏的把握程度還是可以的。此活動(dòng)同時(shí)也豐富了幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣?！ ≈仉y點(diǎn)： 歌曲的副歌部分，即鼓聲的節(jié)奏變化?！ 。?）鼓聲由遠(yuǎn)到近、由弱到強(qiáng)?！ 。?）○/○//○/這部分涉及休止符。 活動(dòng)目標(biāo)： 在聽(tīng)聽(tīng)、做做、玩玩中，感受鼓聲的不同節(jié)奏和強(qiáng)弱變化?！ ⊥ㄟ^(guò)觀察圖片，熟悉歌詞，初步學(xué)唱歌曲，唱出歌曲活潑歡快的情緒?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 鼓、圖片四幅（太陽(yáng)、花、鳥(niǎo)、小朋友）?！ 「枨樽嘁魳?lè)?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 一、通過(guò)敲鼓游戲，探索不同的鼓聲節(jié)奏?！ 〗處熐霉?，引導(dǎo)幼兒探索節(jié)奏。 師：小朋友，今天，趙老師給你們帶來(lái)了一樣好玩的東西，這種東西會(huì)發(fā)出奇妙的聲音，你們猜猜是什么？ 幼兒：小鼓 師：小鼓說(shuō)：“很高興認(rèn)識(shí)大二班的小朋友，我給你們帶來(lái)了好聽(tīng)的歌曲。小朋友，你們想聽(tīng)嗎？”趙老師要來(lái)做小鼓手，請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，小鼓是怎樣唱歌的？ 師敲節(jié)奏：// 師：小鼓是怎樣唱歌的？ 幼兒：咚咚的唱歌。 師：我們可以用小嘴，和小鼓一起唱歌。節(jié)奏：//（師邊敲邊演示一遍） 師：你們還想用身體的哪個(gè)部位和小鼓一起唱歌？（教師選擇兩至三位幼兒的意見(jiàn)進(jìn)行以下節(jié)奏的練習(xí)） ////； ////； ////（此部分根據(jù)幼兒的掌握情況靈活增減） 個(gè)別幼兒敲鼓，集體模仿不同的鼓聲節(jié)奏。 師：誰(shuí)也想來(lái)做個(gè)小鼓手,有節(jié)奏地敲出好聽(tīng)的歌曲？（教師請(qǐng)兩名幼兒表演） 師：剛才小朋友敲出的聲音是怎樣的？我們一起用嘴巴來(lái)學(xué)學(xué)看！ (此環(huán)節(jié)主要運(yùn)用了探索法和游戲法，通過(guò)敲鼓游戲，引導(dǎo)幼兒探索
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