初三年級語文說課稿-文庫吧
2024-12-03 22:28 本頁面
【正文】 么呢？——文章思路清晰，層次分明，內容充實、結構完整，論點、論據、論證方法讓閱卷老師一目了然。這樣的文章怎能不受到閱卷老師的青睞？那么如何才能寫出這樣的文章呢？——學會擬寫作文提綱是關鍵。 第三步學習如何擬寫作文提綱 ?。ㄒ唬┳魑奶峋V的模式及其要求（板書）： 要求學生根據資料歸納 議論文提綱的模式要求 標題（提出論點）①包含中心；②出新 引論部分（引出中心論點）正面、鮮明亮中心?！ 》终擖c一（論據）①要是一個明確的句子?！ ”菊摬糠址终擖c二（論據）②扣得住、分得開、排得順?！ 。ㄕ撟C中心）分論點三（論據）③要有論據 結論部分①歸納總結②深化中心③有現實意義 論據的要求： ?。?）論據可以是名句、格言，也可以是事例?！ 。?）要典型，有代表性，眾所周知（閱卷老師知道），才有說服力?！ 。?）每個分論點至少需要一個論據，多多益善。 第四步舉例說明（為了使學生更加直觀更加深刻地掌握模式和要求）： 以”勤奮”為話題擬寫作文提綱。成才有路勤為徑 一、引論部分由“書山有路勤為徑”引出：勤為徑——提出中心論點（成才有路勤為徑）。初三年級語文說課稿2 一、說教材 第一點 教材地位及作用 《與朱元思書》是蘇教版九年級上學期第5單元學會讀書5中的第3篇課文。它是作者寫給友人的一封信，它
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