《小攝影師》第二課時教學設(shè)計-文庫吧
2024-12-03 03:06 本頁面
【正文】 智能的情境性，營造豐富的有利于兒童與他人、與環(huán)境交互作用的學習環(huán)境。這樣可以 學生成為自己主動學習的老師； 使得學校與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來； 有助于培養(yǎng)學生的學術(shù)專長和個人特長； 有助于培養(yǎng)學生的人際交往能力和處世能力?！ ∥以诒菊n教學中設(shè)立了幾個培養(yǎng)目標： 完成對知識的掌握理解 （1）．正確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系上下文，讀懂文中的語句?！ 。?）．了解課文的主要內(nèi)容，體會小男孩對高爾基的崇敬熱愛、高爾基對小男孩無比慈愛、關(guān)懷備至的’感情?！ 《嘣悄艿哪芰ε囵B(yǎng) （1）讓學生主動學習，做好充分的預習?！ 。?）讓學生全面參與，創(chuàng)設(shè)身體運動與人際交往智能的培養(yǎng)情境。 授課時間：20xx年10月8日 授課地點：安達小學 授課班級：三年四班 教
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