20xx年上半年初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃-文庫吧
2024-12-02 22:07 本頁面
【正文】 到更大的收獲。3．積極利用各種平臺(tái)，促教師發(fā)展。組織青年教師參加學(xué)校、市級(jí)評(píng)比，如青年教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)、教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)；鼓勵(lì)教師參加“一師一優(yōu)課”評(píng)比，引導(dǎo)青年教師研究教材，注重教法學(xué)法，提升教學(xué)能力，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。主題研修活動(dòng)方案一：“基本模型“專題復(fù)習(xí)課（三月份）要數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)生已經(jīng)掌握基本模型的求解方法，但題目稍加變式，就無法融會(huì)貫通，究其原因，主要是學(xué)生沒有掌握模型的本質(zhì)，或是教學(xué)在提煉模型的過程中只注重結(jié)果，而忽視學(xué)生探究的過程，導(dǎo)致死記硬背。如何進(jìn)行有效的模型專題復(fù)習(xí)是本次活動(dòng)探究的重點(diǎn)。活動(dòng)著落點(diǎn)要落實(shí)如下環(huán)節(jié)：模型呈現(xiàn)：?jiǎn)酒饘W(xué)生已有認(rèn)知，獲得對(duì)問題本質(zhì)的深層理解 。模型證明：梳理學(xué)生邏輯思維，由“重結(jié)論輕過程”向“過程和結(jié)論并重”發(fā)展，有
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