【總結(jié)】第一篇:如何輔導(dǎo)英語后進(jìn)生-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 如何輔導(dǎo)英語后進(jìn)生 英語,作為一門語言,在中國越來越熱門。它既是活的語言,也是枯燥無味的語言。英語這一門語言在我國缺乏使用環(huán)境,這使得對英語人才的培養(yǎng)難度增...
2025-09-29 23:18
【總結(jié)】第一篇:后進(jìn)生的輔導(dǎo)反思-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 后進(jìn)生的輔導(dǎo)反思 文/戴維君 到了六年級,感覺自己的精力真是十分的有限了。孩子們大了,主意也多了,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)困難的學(xué)生也越來越多,加之我還是擔(dān)任兩個班級的數(shù)學(xué)...
2025-10-15 17:04
【總結(jié)】輔導(dǎo)后進(jìn)生工作參考總結(jié)(通用) 征詢和研究生工作總結(jié) 落后教育不斷是小學(xué)教育中普遍存在的嚴(yán)峻征詢題。本科生是相對較差的學(xué)習(xí),紀(jì)律和思維方面相對落后的學(xué)生。盡管它們并不多,但它們往往會給課堂帶來負(fù)面...
2025-01-17 02:37
【總結(jié)】后續(xù)跟進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo)案例(就上述分析反映的問題,包括普遍性或個別典型問題,就如何進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)提供措施或策略)從心理學(xué)分析,我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在某方面獲得成功時產(chǎn)生興奮的心情,易產(chǎn)生力爭上游的動力,滿足后進(jìn)生渴望成功和尊重的心理需要。為此,讓后進(jìn)生從嘗試成功到發(fā)現(xiàn)自己的力量,增其克服困難的心理需要,教導(dǎo)其學(xué)習(xí)語文興趣的自我培養(yǎng),培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)語
2024-11-22 02:32
【總結(jié)】........演馬小學(xué)后進(jìn)生輔導(dǎo)方案一、后進(jìn)生輔導(dǎo)目標(biāo):1.把專業(yè)課本上的專業(yè)知識掌握熟練,每天的新課內(nèi)容要及時地幫助他們鞏固;2.加強(qiáng)學(xué)生思想教育,用行動感化他們;3.定期找這些學(xué)生談話,了解他們的
2025-05-03 22:25
【總結(jié)】輔導(dǎo)后進(jìn)生年度工作總結(jié)與輔導(dǎo)員上半年個人工作總結(jié)匯編 第4頁共4頁 輔導(dǎo)后進(jìn)生年度工作總結(jié) 所謂差生也就是后進(jìn)生,一種表現(xiàn)為成績差,一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。優(yōu)生則相反。而介于...
2024-11-22 23:45
【總結(jié)】轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作總結(jié)學(xué)校:邊城高級中學(xué)年級:高二班級:姓名:龍建輝 年下學(xué)期轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作總結(jié): 本學(xué)期根據(jù)實際情況,學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的原因很多,難以適應(yīng)高中生活。大部分的后進(jìn)生在性格方面都存在很多缺陷和不足,自尊心又強(qiáng),不愿意敞開心扉與老師、家長溝通,還有部分學(xué)生因
2025-06-29 05:07
【總結(jié)】第一篇:后進(jìn)生輔導(dǎo) 五年級(3)班后進(jìn)生輔導(dǎo)計劃 一、本班學(xué)生分析: 本班共有學(xué)生46名,由于部分學(xué)生平時學(xué)習(xí)不夠努力,因而其基礎(chǔ)知識掌握地不夠好。后進(jìn)生主要后進(jìn)在學(xué)習(xí)不努力,對學(xué)習(xí)沒有信心,基...
2025-10-16 16:59
【總結(jié)】第一篇:2012后進(jìn)生輔導(dǎo)總結(jié) 后進(jìn)生輔導(dǎo)總結(jié) 一學(xué)期以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持和本班班主任的密切配合下,我班在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作過程中,能依照計劃,根據(jù)實際情況,有步驟、有措施地實施落實轉(zhuǎn)化后進(jìn)生...
2025-09-27 21:33
【總結(jié)】第一篇:后進(jìn)生輔導(dǎo)總結(jié) 后進(jìn)生輔導(dǎo)總結(jié) 所謂后進(jìn)生,是指那些學(xué)習(xí)較差,紀(jì)律、思想等方面暫時處于落后的學(xué)生。這些學(xué)生的教育、轉(zhuǎn)化工作,是老師們?nèi)粘9ぷ鞯闹饕糠?,占去了老師的大半時間,也是最令老師們...
2025-10-15 17:09
2025-10-16 15:38
【總結(jié)】輔導(dǎo)后進(jìn)生參考總結(jié)(通用) 之后,研究 “后期學(xué)生”通常是指那些在思想和道德上相對落后,行為適應(yīng)差,考試成績低的學(xué)生。特別是在我們的農(nóng)村小學(xué),在學(xué)習(xí)英語的過程中,學(xué)業(yè)缺乏者的出現(xiàn)率特別高,這是我們...
2025-03-26 02:41
2025-01-14 22:12
【總結(jié)】第一篇:淺談關(guān)于對后進(jìn)生輔導(dǎo)-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 淺談關(guān)于對后進(jìn)生輔導(dǎo) 每個班的后進(jìn)生都占有一定的比例。造成他們成績差的原因是多方面的?;A(chǔ)打得不夠扎實,遺忘性差,記憶力差,家長不夠重視其學(xué)習(xí)等等綜合因素...
2025-10-09 22:22
【總結(jié)】第一篇:我的后進(jìn)生輔導(dǎo)計劃-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 我的后進(jìn)生輔導(dǎo)計劃 一、師幫生教師在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作中起者“導(dǎo)”和“演”的雙重作用 蘇霍姆林斯基說過:“教育才能的基礎(chǔ)在于深信有可能成功地教育每個兒童,我不...
2025-09-30 01:42