教科研20xx年工作計劃優(yōu)秀范文與教科研個人工作計劃匯編-文庫吧
2024-11-23 04:14 本頁面
【正文】 到保教部。另外，通過過程性評價、階段性評價和終端性評價完善課程評價體系，形成完整的具有幼兒園園本特色的課程，并使課程能更好地促進幼兒的發(fā)展。(內(nèi)容包含安全、健康教育、綠色學校、禮儀、運動、棋類等)關于“交通主題公園”的研討：在上學期中班幼兒以乘客、顧客等身份參與游戲、體驗游戲的基礎上，本學期，全體中班要接過“交通主題公園”活動的接力棒，以主角的身份全新演繹。拓展游戲情節(jié)，在幼兒自己搬運活動材料進行場地布置、相互交流協(xié)商游戲情節(jié)、以物代物開展游戲活動、自己整理物品收歸場地等活動中促進幼兒動手、合作、創(chuàng)新、交往等綜合能力的發(fā)展，并形成安全自救、文明交通等良好意識。關于區(qū)域化游戲的研討(托班教養(yǎng)方式研討結(jié)合進行)：游戲是幼兒最基本的、也是最喜歡的活動方式，創(chuàng)設符合幼兒年齡特點的游戲能更好地促進幼兒的發(fā)展。本學期，根據(jù)本園青年教師和新進教師多的實際情況，我們將繼續(xù)以“區(qū)域化游戲”為突破口，強抓游戲活動質(zhì)量。(1)開展“游戲”與“學習”關系認識的研究。(2)開展游戲區(qū)域的合理安排，提高游戲空間合理性的研究。(3)開展游戲指導和材料提供的研究。(4)開展幼兒自主選擇游戲的研究。(5)開展游戲中幼兒自定規(guī)則、自律行為要求的研究。關于幼兒晨間戶外體育活動的研討：晨間戶外體育活動是幼兒參與性、操作性極強的活動，是幼兒掌握協(xié)調(diào)關系的最好場所。幼兒園晨間戶外體育活動不僅有助于幼兒的身體發(fā)育和健康，而且有助于鍛煉幼兒的意志和發(fā)展幼兒之間的合作關系。因此，利用晨間戶外體育活動既為幼兒提供充分自主活動的條件，同時也為他們創(chuàng)造更多協(xié)商、合作、共同解決困難的機會，培養(yǎng)其合作能力。鑒于此，對幼兒晨間戶外體育活動的研討就顯得尤為重要。本學期，我園將在以此為一個園本教研的切入點，就幼兒戶外體育活動的目標、材料提供以及教師指導等方面展開深入研討。(二)課題研究：立足“課題研究有效解決課程改革中的實際問題”，充分發(fā)揮英語教研組的作用，定期組織開展研討活動，使課題研究“源于教學，高于教學”，并充實幼兒園園本課程，形成幼兒園特色。進一步創(chuàng)設幼兒園雙語氛圍，真正彰顯雙語特色。梳理本學期節(jié)慶日，及早規(guī)劃，進行有針對性的雙語節(jié)慶活動以及雙語親子活動。對“歡樂雙語秀”活動提出更高要求，一定要做到雖然各期活動策劃為各期主持人，但是大家在活動中的協(xié)助以及活動后的反思一定是全體課題組成員人人參與、人人提高。各班兒歌、歌表演、童話劇等班級特色彰顯要更明顯。以英語教研組為主，帶動全體教師創(chuàng)新培訓幼兒，鼓勵幼兒積極參與社會各級各類雙語比賽，社會實踐，培養(yǎng)幼兒
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