教科研20xx年工作計劃優(yōu)秀范文與教科研個人工作計劃匯編-預(yù)覽頁
【正文】 以英語教研組為主，帶動全體教師創(chuàng)新培訓(xùn)幼兒，鼓勵幼兒積極參與社會各級各類雙語比賽，社會實踐，培養(yǎng)幼兒自信與能力。(三)常規(guī)管理：進一步加強幼兒行為習(xí)慣的檢查，托小班重點在生活自理能力方面，中大班主要在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面。在上學(xué)期幼兒英語日常用語的檢查與監(jiān)督基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)以英語教研組為中心，加強對幼兒雙語日常對話的檢查，堅持每天早上的英語問候與檢查記錄，并繼續(xù)開展電測電訪工作。(3)年級組要開展適合本年齡段幼兒年齡特點的動手能力方面的比賽活動。同時每周二上午繼續(xù)為“全園相互聽課日”，空班教師自行選班觀摩活動，促使教師隊伍的整體提高。全體教師培訓(xùn)：我園將繼續(xù)采取走出去、請進來、園內(nèi)業(yè)務(wù)練兵等方式促使教師業(yè)務(wù)能力的提高。(4)鼓勵和支持教師參加學(xué)歷再提高學(xué)習(xí)培訓(xùn)，幫助教師樹立終身學(xué)習(xí)的意識。非專業(yè)教師培訓(xùn)以及青年教師：(1)認真參與每一期的吉的堡中文視訓(xùn)，了解各主題教學(xué)的開展。(5)結(jié)合語言集體教學(xué)活動的研討進行非專業(yè)教師的方案設(shè)計以及活動組織等教學(xué)基本功培訓(xùn)。骨干教師培訓(xùn)：(1)現(xiàn)有骨干教師要發(fā)揮示范、輻射作用，每月輪流在園內(nèi)進行示范課展示活動。三、具體工作安排：二、三月份：(一)教研工作：交流教研計劃、制訂各條線以及年級組計劃關(guān)于語言教學(xué)活動的研討(全體教師)關(guān)于課程建構(gòu)的研討(一)關(guān)于“交通主題公園”的研討(一)(中班)骨干教師公開課的研討(一)(二)課題研究：撰寫、交流課題研究階段計劃歡樂雙語秀雙語親子活動——三八節(jié)課題結(jié)題的全面準(zhǔn)備工作(三)常規(guī)管理：檢查各班教師新生家訪情況制訂班級計劃半日活動調(diào)研教科研個人工作計劃一、近期工作安排組織安排教師參加有關(guān)進修、培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流會，加強管理、指導(dǎo)和監(jiān)督把教育科研工作與師訓(xùn)工作結(jié)合，強化參與科研的意識。全員參加泰州市XX年公需科目網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。嚴(yán)格落實規(guī)范課題管理與研究，對立項課題進行中期檢查認真做好在研課題的過程性管理、指導(dǎo)，保障課題研究順利高效地進行。查課題成員各自承擔(dān)任務(wù)的完成情況。同時根據(jù)自身專業(yè)發(fā)展的需要自選其它相關(guān)書籍和文章閱讀學(xué)習(xí)。以“提高課堂教學(xué)有效性的實踐研究”為主題，記錄自己在新課改教學(xué)實踐中成功的做法或有益的嘗試、難免的失誤、新穎的設(shè)想，認真開展教學(xué)案例研究，在案例研究中研究學(xué)生，反思自己。近年來，學(xué)校在原有校本課程如“時政講座”、《背臨模仿創(chuàng)新》、“學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)”等基礎(chǔ)上，立足學(xué)生需要，體現(xiàn)學(xué)校特色，又開發(fā)出10多種新課程。
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