真新小學(xué)教育科研工作管理?xiàng)l例(草案)-文庫(kù)吧
2025-04-24 04:22 本頁(yè)面
【正文】 思； 2指導(dǎo)教師進(jìn)行行動(dòng)研究； 3做好信息載體建設(shè)，辦好校刊 《芳草地》 ； 3做好信息活動(dòng)建設(shè)，開(kāi)展校際、校內(nèi)專題研討活動(dòng)，利用 ?？?、學(xué)校網(wǎng)頁(yè)傳播校內(nèi)科研信息，開(kāi)展科研月和科研周活動(dòng)，推廣與交流科研成果。 第 七 條 學(xué)校教育科研 中心 組 組長(zhǎng)：左世福 副組長(zhǎng)：沈麗娟 組 員：唐召玉（負(fù)責(zé)課題的綜合評(píng)審） 俞 敏（負(fù)責(zé)語(yǔ)文類課題） 李益民（負(fù)責(zé)德育、數(shù)學(xué)類課題） 王 琳（負(fù)責(zé)英語(yǔ)類課題） 夏偉彬（負(fù)責(zé)小三門(mén)課題） 學(xué)校教育科研 中心 組的工作職責(zé)是： 管理、甄選上報(bào)的校級(jí)課題； 負(fù)責(zé)甄選出所屬類別課題的跟蹤落實(shí)，資料收集，成果整 理等相關(guān)事 宜； 發(fā)動(dòng)并帶動(dòng)廣大教師積極參與課題研究； 為學(xué)校教科研工作的開(kāi)展提供建設(shè)性意見(jiàn)和建議； 發(fā) 動(dòng)廣大教師積極投入到教育科研的研究中去。 第 八 條 教育科研 課題研究 中心組 第 5 頁(yè) 共 16 頁(yè) 為了實(shí)施校級(jí)或校級(jí)以上課題的研究，需成立專題性的、由專人負(fù)責(zé)、指定人員參加的課題研究組。課題研究組是為了更好地完成某一課題而組成的階段性的 教育 科研基層組織。 每屆 教育科研課題研究中心組 的成員均由具體開(kāi)展、實(shí)施各級(jí)各類條線課題的課題組長(zhǎng)（最低為區(qū)級(jí)規(guī)劃課題）組成，主要負(fù)責(zé)個(gè)人所承擔(dān)課題組的具體實(shí)施開(kāi)展工作。 組 長(zhǎng)：左世 福（區(qū)重點(diǎn)：《城郊結(jié)合部小學(xué)校能人教育研究》 ——；區(qū)重點(diǎn)：《培育小學(xué)生民族精神主題活動(dòng)的實(shí)踐研究》 —— 。） 副組長(zhǎng)：沈麗娟（中央教科所：《在公信教育背景下，進(jìn)城務(wù)工子女教育問(wèn)題的研究與實(shí)踐》 —— ） 組 員：唐召玉 王琳（區(qū)規(guī)劃：《加強(qiáng)自我管理 培養(yǎng)學(xué)生自理能力的研究》 —— ） 陸麗琴（區(qū)規(guī)劃：《班集體建設(shè)中的創(chuàng)新性管理研究》 ——） 劉娜（送報(bào)市青年教師課題《 小班化教育背景下 學(xué)生強(qiáng)勢(shì)智慧發(fā)展的研究 》 —— ） 課題研究中心組及課題研究工作職責(zé)： 堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，遵循教育科研規(guī)律，從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)加強(qiáng)教育科研的前瞻性、計(jì)劃性、系統(tǒng)性和實(shí)效性，充分發(fā)揮教育科研在學(xué)校深入實(shí)施素質(zhì)教育和推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程中的先導(dǎo)作用。 堅(jiān)持“立足現(xiàn)實(shí)，著眼發(fā)展，突出重點(diǎn)，全面推進(jìn)”的課題研究的原則，認(rèn)真負(fù)責(zé)好本組課題的研究、實(shí)施、操作和資料管理工作。 主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)校 科研室 的聯(lián)系，及時(shí)匯報(bào)本課題研究的進(jìn)展情況，確保按期完成，出好成績(jī)。 第 6 頁(yè) 共 16 頁(yè) 及時(shí)識(shí)別、發(fā)掘和總結(jié)本組課題研究 的經(jīng)驗(yàn)，組織指導(dǎo)本組人員撰寫(xiě)好課題研究論文，并積極向上推薦。 加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高自己思想素質(zhì)、教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育科研能力，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神和合作精神，爭(zhēng)做教育教學(xué)改革的帶頭人，教育理論和實(shí)踐結(jié)合的探索者。 第三章 學(xué)校教育科研管理 第九條 學(xué)校教育科研管理的范圍 學(xué)校教育科研管理的范圍主要是教師的論文管理和課題管理。學(xué)?？?研 室在學(xué)校教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定《 真新 學(xué)教育科學(xué)研究課題管理辦法》。 第十條 學(xué)校教育科研管理的總體要求 學(xué)校倡導(dǎo)“人人參與科研，不斷提升品位；理論聯(lián) 系實(shí)際，促進(jìn)本職工作”的科研方向，要求教師每學(xué)期至少完成一篇教育科研論文； 各教研組必須主持一個(gè) 校級(jí)或校級(jí)以上的課題研究； 教育科研中心組成員不僅要自己參與科研，還負(fù)有指導(dǎo)青年教師完成科研課題的責(zé)任和義務(wù) 。學(xué)校鼓勵(lì)個(gè)人和各級(jí)集體積極申報(bào)校級(jí)以上的課題研究。學(xué)校的 優(yōu)秀青年教師 、骨干教師必須申報(bào)和按時(shí)完成科研課題。 第十一條 真新小 學(xué)課題管理制度 科研活動(dòng)的檔案管理制度 （ 1）上級(jí)科研部門(mén)與學(xué)校科 研 室 教 科研文件專設(shè)檔案盒，做好存檔工作，不得遺失。 （ 2）各類檔案， 由科研室 負(fù)責(zé)。 （ 3）收集檔案材料及時(shí)，材料要求 規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，不合格的要求重新加工。 第 7 頁(yè) 共 16 頁(yè) （ 4）定期整理材料。認(rèn)真審核資料的價(jià)值，將論證假設(shè)無(wú)用的資料排除，將有偏差的假性資料摒棄，留存的資料保證準(zhǔn)確可靠。 （ 5）分類歸檔，有詳細(xì)的分類目錄，分類合理，條理清楚，形成系統(tǒng)。 （ 6）嚴(yán)格按規(guī)章制度去辦，使 科研室 管理做到有章可循。 （ 7）教育科研 檔案 每學(xué)年送交當(dāng)按時(shí)入檔 。 校級(jí)課題申報(bào)、審批辦法 為做好我校教育科研校級(jí)課題的申報(bào)、評(píng)審工作，進(jìn)一步加強(qiáng)課題的規(guī)范化管理，提高教育科研的水平，特制定
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