【正文】 務(wù)二、用噴槍工具繪出禮花綻放的效果（5分鐘）小組討論學(xué)習(xí)小組交流，展示，教師點(diǎn)評(píng)（5分鐘）作品完成后，請(qǐng)各組保存好作品。拓展練習(xí)：用噴槍等工具繪制彗星。三、小結(jié)四、板書任務(wù)三、郊外的小木屋教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)使用“直線”、“矩形”、“圓角矩形”、“橡皮”等工具繪制簡(jiǎn)單的圖掌握調(diào)整畫紙大小的方法。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：“直線”、“圓角矩形”、“矩形”、“橡皮”工具的基本用法。難點(diǎn)：矩形和圓角矩形工具不同模式的使用 教學(xué)方法：小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入:準(zhǔn)備去秋游了，美麗的大自然是我們向往的地方。如果在郊外有個(gè)小木屋，樹木茂盛，空氣清新，在那里我們自由呼吸、玩耍，那有多好！二、新課：任務(wù)一、用圓角矩形工具畫出屋頂和屋身，并填上顏色，注意一下怎樣做才能讓木頭和木頭重疊好。小組討論學(xué)習(xí)，操作。（10分鐘）匯報(bào)交流和展示，教師點(diǎn)評(píng)（5分鐘）任務(wù)二、用矩形工具繪制小窗戶和門；用直線工具繪制窗欞和門鎖，并完成填色，注意矩形工具不同模式的使用，看看哪個(gè)小組在使用時(shí)發(fā)現(xiàn)什么技巧。（10分鐘）小組匯報(bào)交流和展示，教師點(diǎn)評(píng)（5分鐘）問題1：如何修復(fù)窗欞？問題2：怎么改變畫紙大?。?小組討論學(xué)習(xí)（5分鐘）小組交流，教師點(diǎn)評(píng)（5分鐘）三、小結(jié)四、板書主題二、體驗(yàn)繪圖新感受 任務(wù)一、夏日的湖面教學(xué)目標(biāo)（1）學(xué)會(huì)使用“曲線”“多邊形”工具（2）學(xué)會(huì)清除圖像 教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)使用“曲線”“多邊形”工具 難點(diǎn)：曲線工具的使用 教學(xué)方法：小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入曲線是優(yōu)美的線條，畫流淌的河流要用到它，美麗的樹葉、花瓣要用到它，怎么畫出這些呢？二、新課使用工具箱的曲線工具，繪制河流，樹葉和花瓣，并填色。小組討論學(xué)習(xí)，操作，交流，展示，點(diǎn)評(píng)。（20分鐘）畫得不好，想重畫，換張白紙，怎么辦？ 討論，找到答案（5分鐘）用多邊形工具畫帆船小組討論，學(xué)習(xí)，操作，交流，展示，點(diǎn)評(píng)。（15分鐘）三、小結(jié)四、板書任務(wù)二熱鬧的湖面教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)復(fù)制物體；學(xué)會(huì)翻轉(zhuǎn)物體；學(xué)會(huì)使用復(fù)制的方法繪制圖畫。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)復(fù)制、翻轉(zhuǎn)物體 教學(xué)難點(diǎn)：不同工具模式的使用 教學(xué)方法：小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入看“熱鬧的湖面”這幅畫，你怎么體現(xiàn)出湖面的熱鬧的？二、新課復(fù)制帆船用什么方法能比較快的畫出那么多的帆船呢？ 小組合作學(xué)習(xí)，找辦法，操作； 交流，展示，點(diǎn)評(píng)。（10分鐘）翻轉(zhuǎn)物體帆船能向不同的方向行駛嗎？可以改變大小嗎？ 小組合作學(xué)習(xí)，找辦法，操作； 交流，展示，點(diǎn)評(píng)。（10分鐘）完成作品“雨中的湖面”我想畫出“雨中的湖面”，怎么進(jìn)行改動(dòng)呢？ 小組合作學(xué)習(xí)，找辦法，操作，完成22頁的列表； 交流，展示，點(diǎn)評(píng)。（15分鐘）三、小結(jié)四、板書教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)在圖畫中輸入文字；學(xué)會(huì)打開兩個(gè)“畫圖”軟件復(fù)合作圖。教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)制、粘貼命令的熟練使用；在圖畫中輸入文字。教學(xué)難點(diǎn)：青蛙的繪制，太陽鏡的繪制 教學(xué)方法：小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入炎炎夏日，為了照顧好調(diào)皮的小蝌蚪，青蛙媽媽們蹲在湖面的荷葉上快熱昏了，這時(shí)還好有蓮蓬降溫器幫了我們的忙。一起來畫畫吧。二、新課使用刷子、曲線工具繪制半邊青蛙，使用復(fù)習(xí)、粘貼等命令繪制青蛙。怎么比較好的繪制青蛙呢？參考課本23頁 小組合作學(xué)習(xí)，找方法，操作； 交流，展示，點(diǎn)評(píng)。（15分鐘）繪制太陽和太陽鏡 關(guān)鍵是怎么畫出太陽鏡小組合作學(xué)習(xí)，找方法，操作； 交流，展示，點(diǎn)評(píng)。（10分鐘）在圖畫中輸入文字小組合作學(xué)習(xí)，找方法，操作； 交流，展示，點(diǎn)評(píng)。（5分鐘）繪制枝條，打開“熱鬧的湖面”，進(jìn)行復(fù)制、粘貼的操作（10分鐘）教師做好引導(dǎo)三、小結(jié)四、板書主題三嘗試通知新制作 任務(wù)一輸入比賽通知教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解Word的窗口組成；學(xué)會(huì)在Word中輸入廣播操比賽的通知；對(duì)通知中的文字進(jìn)行簡(jiǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單修飾；學(xué)會(huì)保存文檔。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生能夠按對(duì)對(duì)通知中的文字進(jìn)行簡(jiǎn)單修飾。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生能夠按內(nèi)容需求設(shè)置適當(dāng)?shù)淖煮w、字號(hào)。教學(xué)方法：小組合作學(xué)習(xí)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入馬上要進(jìn)行廣播操比賽了，你能在電腦上寫出一份通知嗎？二、新課認(rèn)識(shí)word的窗口組成要用到目前廣泛應(yīng)用的文字處理軟件，叫word。它的快捷方式的圖標(biāo)在哪？還可以從哪里打開它？它的窗口有哪些部分組成？怎么認(rèn)識(shí)一些不知道的按鈕呢？ 小組合作討論，學(xué)習(xí)；交流，點(diǎn)評(píng)。（10分鐘）輸入廣播操比賽通知請(qǐng)選擇合適的輸入法，小組合作，把比賽通知輸入到電腦里。（10分鐘）對(duì)通知的文字進(jìn)行修飾我想把標(biāo)題修飾一下，選擇不同的字體，字也想大一些，加粗一些，放到中間，怎么做？ 小組合作學(xué)習(xí)，操作；交流，展示（10分鐘）保存文檔完成后要保存好，有哪些方法呢？說說你們組的做法。小組合作學(xué)習(xí)，操作；交流，展示（10分鐘）三、小結(jié)四、板書任務(wù)二 排版比賽細(xì)則教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生學(xué)會(huì)打開以前保存的文檔；學(xué)會(huì)選定文字的方法；能夠?qū)π芯噙M(jìn)行調(diào)整；學(xué)會(huì)右鍵快捷菜單的使用。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)選定文字的方法，讓學(xué)生能夠?qū)π芯噙M(jìn)行調(diào)整。教學(xué)難點(diǎn)：能夠?qū)π芯噙M(jìn)行調(diào)整。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入寫好了通知，今天我們來進(jìn)行排版，做一個(gè)文字編輯的小高手。二、新課打開以前保存的文檔 會(huì)打開前面保存的文檔嗎？ 小組討論，交流，點(diǎn)評(píng)。選定文字的方法我們對(duì)文檔進(jìn)行排版，必須要學(xué)會(huì)怎么進(jìn)行選定。小組討論，學(xué)習(xí)，操作；交流，展示，點(diǎn)評(píng)。調(diào)整全文的行距怎么做？小組討論，學(xué)習(xí)，操作；交流，展示，點(diǎn)評(píng)。調(diào)整標(biāo)題和正文的間距怎么調(diào)整？有不同的方法沒有？小組討論，學(xué)習(xí)，操作；交流，展示，點(diǎn)評(píng)三、小結(jié)四、板書任務(wù)三 繪制比賽場(chǎng)地示意圖教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)繪制直線、矩形；學(xué)會(huì)設(shè)置圖形的格式；學(xué)會(huì)繪制其他自選圖形；學(xué)會(huì)圖形的組合與取消。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握繪圖、修飾圖的基本方法。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生掌握自選圖形的便捷功能，設(shè)置圖形的格式。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入比賽通知，要求都已經(jīng)搞好了，如果有個(gè)比賽場(chǎng)地的示意圖就更好了。二、新課認(rèn)識(shí)繪圖工具欄怎么調(diào)查繪圖工具欄，它上面都有上面工具呢？ 小組討論，學(xué)習(xí)，交流，點(diǎn)評(píng)繪制矩形，并調(diào)整位置和大小 小組討論，學(xué)習(xí)，交流，點(diǎn)評(píng)給矩形添加文字，填充顏色 小組討論，學(xué)習(xí)，交流，點(diǎn)評(píng)繪制直線，用自選圖形繪制箭頭 小組討論，學(xué)習(xí)，交流，點(diǎn)評(píng)把圖形進(jìn)行組合，調(diào)整疊放次序 小組討論，學(xué)習(xí)，交流，點(diǎn)評(píng)三、小結(jié)四、板書主題四、實(shí)踐表格新樣式 任務(wù)一、制作評(píng)分表教學(xué)目標(biāo)1．教會(huì)學(xué)生根據(jù)具體應(yīng)用規(guī)劃表格的行數(shù)和列數(shù)；學(xué)會(huì)創(chuàng)建表格；根據(jù)信息處理需求確定需要選定的單元格；修飾表格中的文字，調(diào)整列寬和行高，設(shè)置表中文字的對(duì)齊方式； 教學(xué)重點(diǎn)：創(chuàng)建表格，根據(jù)信息處理需求確定需要選定的單元格。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生正確區(qū)分選定單元格中的文字與選定單元格的異同。教學(xué)過程一、導(dǎo)入人們?cè)诮y(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時(shí)，經(jīng)常要用到表格，word也有這樣的本領(lǐng)。讓我們來一起練習(xí)一下吧。二、新課根據(jù)需要確定行列，創(chuàng)建表格閱讀43頁的評(píng)分說明，設(shè)計(jì)表格，并創(chuàng)建，輸入文字，參考45頁的表格。小組討論，學(xué)習(xí)，操作；交流，展示，點(diǎn)評(píng)。選定單元格如果要對(duì)單元格的文字進(jìn)行修飾，首先要選定它們。如何進(jìn)行選定的操作？ 小組討論，學(xué)習(xí)，操作；交流，展示，點(diǎn)評(píng)。修改字的大小，調(diào)整列寬和行高，居中文字想把字調(diào)大一寫，想把列加寬些，想把行加高些，把文字放在格子中間，怎么做？ 小組討論，學(xué)習(xí)，操作；交流，展示，點(diǎn)評(píng)。三、小結(jié)四、板書任務(wù)二、制作統(tǒng)計(jì)表教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)需要制作統(tǒng)計(jì)表；學(xué)會(huì)合并與拆分單元格；學(xué)會(huì)插入和復(fù)制行和列。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)合并與拆分單元格； 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)插入和復(fù)制行和列。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入廣播操結(jié)束了，怎么統(tǒng)計(jì)評(píng)分結(jié)果呢？可以設(shè)計(jì)一張統(tǒng)計(jì)表來進(jìn)行。二、新課制定兩個(gè)年級(jí)的評(píng)分表，根據(jù)班數(shù)和評(píng)委數(shù)確定行和列。參考49頁的表格。小組討論，學(xué)習(xí)，操作；交流，展示，點(diǎn)評(píng)。合并與拆分單元格想把“年級(jí)”列中的單元格分年級(jí)合并，怎么做？ 小組討論，學(xué)習(xí)，操作；交流，展示，點(diǎn)評(píng)。插入行和列想在“名次”后增加一列“等級(jí)”，有什么辦法？ 小組討論，學(xué)習(xí)，操作；交流，展示，點(diǎn)評(píng)。復(fù)制行和列遇到表中有相同的行或列，可以采用“復(fù)制”“粘貼”的方法。試試看，用這個(gè)方法制作51頁的作文草稿紙。小組討論，學(xué)習(xí)，操作；交流，展示，點(diǎn)評(píng)。三、小結(jié)四、板書任務(wù)三、美化統(tǒng)計(jì)表格 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)為表格設(shè)置邊框線；學(xué)會(huì)為表格設(shè)置底紋；能夠使用自動(dòng)套用格式美化表格；學(xué)會(huì)調(diào)整表格的對(duì)齊方式。教學(xué)重點(diǎn)：修飾表格的方法教學(xué)難點(diǎn)：自動(dòng)套用格式的使用和修改 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入評(píng)分統(tǒng)計(jì)好了，要向全校公布，得提前美化修飾一番。二、新課設(shè)置表格的邊框，底紋，和顏色。小組討論，學(xué)習(xí)，操作；交流，展示，點(diǎn)評(píng)。使用自動(dòng)套用格式進(jìn)行修飾，并把表格居中設(shè)置。小組討論，學(xué)習(xí)，操作；交流，展示，點(diǎn)評(píng)。練習(xí)制作課程表小組討論，學(xué)習(xí)，操作；交流，展示，點(diǎn)評(píng)。三、小結(jié)四、板書第三篇：廣西版四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案主題一 走進(jìn)電腦新畫室任務(wù)一 為媽媽遮陽教學(xué)目標(biāo)：初步認(rèn)識(shí)畫圖軟件。學(xué)會(huì)使用畫圖中“鉛筆”、“噴槍”等工具畫一些簡(jiǎn)單造型。教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一張?jiān)诋媹D作成的“媽媽趕路”的圖畫。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 有這樣一個(gè)小畫室,它有各種各樣的畫圖工具,有用不完的顏料和畫紙,還能幫你保存大量的畫作??你是否想擁有一個(gè)這樣的畫室呢?讓我們一起走進(jìn)“畫圖”軟件。教師首先展示準(zhǔn)備好的“媽媽趕路”的圖畫。師：小迪在電腦上看到這樣一幅圖畫,途中的媽媽正在趕路,驕陽似火,媽媽熱得滿頭大汗、小迪想,要是有棵大樹給媽媽遮遮陽,休息一下該多好呀!你們覺得還可以畫上什么給媽媽遮陽? 生：房子、涼亭、雨傘、大樹等等。二、打開畫板，初識(shí)畫圖軟件打開畫圖軟件師：1）請(qǐng)大家把書本翻到1頁，我們一起去打開可以讓我們畫畫的這個(gè)軟件。2）你能夠按照1頁下邊的提示自己打開這個(gè)畫圖軟件嗎？ 生嘗試自己打開畫板。師請(qǐng)一成功學(xué)生介紹一下打開畫圖的方法。打開畫圖方法：鼠標(biāo)依次單擊“開始”—— “程序”—— “附件”—— “畫圖”認(rèn)識(shí)畫圖界面師：看著2頁第2張圖片，你知道了畫圖可分為幾部分？畫圖界面可分為5部分：菜單欄、工具箱、顏料盒、狀態(tài)欄、畫布?！按蜷_”命令，打開“媽媽趕路”圖畫師交待，老師提供的“媽媽趕路”圖畫存放在我的電腦“教學(xué)資源”E盤中，完成的學(xué)生作品保存在”學(xué)生作業(yè)”D盤中。打開“畫圖”軟件之后，我們可以通過“文件”菜單里的“打開”命令，打開電腦里已有的“媽媽趕路”圖畫作品，就可以對(duì)其進(jìn)行修改。打開方法：鼠標(biāo)依次點(diǎn)擊“文件”“打開”選擇要打開的畫圖文件，“打開”。三、“鉛筆”、“噴槍”工具的使用“鉛筆”、“噴槍”師：1）大家看到這個(gè)軟件的工具箱，里面有很多工具，現(xiàn)在老師請(qǐng)大家找一找“鉛筆”、“噴槍”三個(gè)工具分別在什么地方，能用鼠標(biāo)指出它們嗎？ 生尋找并指出這兩個(gè)工具。師請(qǐng)一學(xué)生回答。師出示下圖，2）請(qǐng)你想一想下面這些事物分別是用哪個(gè)工具畫出來的？ 答案：小花是用（噴槍）畫出來的 大樹的輪廓是用（鉛筆）畫出來的教師演示工具使用方法：用鼠標(biāo)單工具，然后可以在畫布上按住鼠標(biāo)左鍵就可以使用這個(gè)