【正文】 廳對興慶區(qū)遠程教育應用年工作的考評。第二篇：農村中小學現(xiàn)代遠程教育應用示范?，F(xiàn)代遠程教育教學資源應用示范校申報材料沿河縣教育局遠教辦：近幾年來，我校作為遠程教育項目學校，堅持全面貫徹落實上級遠教工作精神，牢固樹立運用現(xiàn)代遠程教育設施和資源服務教學、方便教學、促進教學的意識，切實把遠程教育管理和應用列入學校重要的議事日程，嚴格遵循遠程教育“面向學生、走進課堂、用于教學、服務社會”的方針，立足實際，著眼長遠，通過規(guī)范項目管理、組織教師培訓、加強資源建設、構建網(wǎng)絡平臺、堅持為農服務等各項措施的整合，最大限度地發(fā)揮了“光盤播放、衛(wèi)星收視”兩種模式在學生素質教育、新課程改革、校本培訓、為農科技服務等方面的積極作用。為了能讓我校的現(xiàn)代遠程教育教學水平再上一個新臺階，我校決定進行農村中學現(xiàn)代遠程教育教學資源應用示范校的申報，在發(fā)展現(xiàn)代遠程教育的過程中,學校立足于自身實際,逐步向規(guī)范化,、認識統(tǒng)一，積極行動，成立了以校長為首的遠程教育領導機構。選派了政治素質高、懂現(xiàn)代教育技術、會教學、能管理、富有奉獻精神的計算機骨干教師擔任現(xiàn)代遠程教育技術工作，建立了相應的管理體制和激勵機制。校長親自督導、組織教師學習、培訓，使全校上下形成了一個共識：現(xiàn)代遠程教育項目的實施意義重大、作用非凡、前景輝煌。現(xiàn)將我?，F(xiàn)代遠程教育技術的應用情況陳述如下：一、健全制度，規(guī)范管理、落實責任農村中學現(xiàn)代遠程教育工程的主要使用者、受益者和項目建設的主要實施者是一線的教師和管理者，我們一直把項目的全面實施當作最重要的工作來抓。⒈ 完善組織機構，落實責任。成立了以校長為組長的管理領導小組，抽調一線骨干教師擔當管理工作，層層分解工作目標，落實工作任務，明確分工，制定考核方案，不定期檢查指導工作，定期召開現(xiàn)代遠程教育專題工作會議解決存在問題，抓好項目管理、教師培訓、技術服務、教學應用等工作，真正做到事事有人抓，件件有落實。⒉ 建立健全各種管理、使用制度，確保項目工作的正常運行。在制定了《現(xiàn)代遠程教育工程項目管理實施細則》、《現(xiàn)代遠程教育設備管理 1 制度》、《現(xiàn)代遠程教育資源使用制度》及《設備使用方案》的基礎上，進一步完善《中學遠程教學管理標準》、《設備維護與保養(yǎng)制度》、《資源接收使用制度》、《人員培訓制度》和《“遠程教育”資源使用考評標準》等對一系列規(guī)章制度，對項目管理、資源使用、人員培訓工作提出明確的標準和要求，全面加強項目的管理。⒊ 強化師資培訓，走出去的辦法，加強 對全校教師的培訓。規(guī)定學校從有限的經(jīng)費中拿出一定資金利用校本 培訓和例會時間對全校教師進行培訓，使全體教師會用現(xiàn)代遠教設備 服務于教學，會用人數(shù)達80％以上，用得好的達50％以上，遠程教 育使用骨干達20％以上。同時，我校設立遠程教育專職管理員，投 入經(jīng)費購回光盤，在學校服務器上設置專用數(shù)據(jù)庫，為全體教師更好 地使用遠教資源于教育教學工作中提供方便。⒋ 建立遠教專柜，儲備使用資料學校設立遠教專柜，把遠教設備硬件、軟件、及下載的各種資料、管理使用制度分類存放，嚴格管理，為以后的教育教學工作積累資料。二、結合實際，狠抓使用，充分發(fā)揮項目資源使用效益為充分發(fā)揮項目資源使用效益，我們主要通過以下幾個途徑，狠抓“遠程教育”資源在日常教育教學工作中的應用：⒈ 及時規(guī)范的安裝、調試和使用設備設施。確保遠程教育資源按時接受。⒉ 緊緊抓住各種契機，全面開展教師培訓工作。由遠程教育管理人員向教師講述現(xiàn)代教育技術的技術手段和方法、現(xiàn)代教育技術在教學改革中的作用和意義、現(xiàn)代遠程教育的概念、技術及發(fā)展。⒊ 在學校領導的領導下和一線教師的積極參與下，學校利用每周星期三校本培訓時間集中組織教師學習。并按教研組進行分階段集中培訓，經(jīng)過培訓，更新老師們的教育觀念，提高對遠程教育項目的認識水平，使教師的學習意識增強，收集信息的意識增強，提高整體素質，為全面實施素質教育奠定堅實的基礎。⒋ 為教師業(yè)務進修、改進教學提供參考資料。遠程教育管理工作龐雜，涉及人員眾多，為了保證遠程教育工作能有序進行，我校進一步完善了遠程教育資源管理辦法，將每天接收 “中央遠教”的教育教 2 學資源及時地發(fā)布在校園網(wǎng)上，使全校教師不管是在學校還是在家里，隨時都可查看校園網(wǎng)上存放的“中央遠教”的教學資源。⒌ 組織師生觀看教育電視節(jié)目，觀看優(yōu)質教育資源，拓寬師生的知識視野。為了使師生能按時收看遠程教育資源，我們在 “遠程教育資源下載課程表”和“遠程教育使用課程表”的基礎上，將加大對收看遠程教育資源和電視上的“同步課堂”、“示范課例”等節(jié)目的檢查力度，使師生定期收看，學生輪流觀看等方式來落實收看時間，擴大師生的知識視野。⒍ 把有關教育資源下載整理后刻錄成光盤，或制成多媒體課件，為教學、教研、教改提供范例。為了使全體教師都能享受到教育資源，我們將把下載的優(yōu)質教案、習題、單元檢測題，擴展資料經(jīng)過整理打印成冊或刻成光盤發(fā)給教師內部使用，促進教育教學質量的整體提高。7．開展活動，以用促學，有效地提高師生的信息技術水平。為了使用“遠程教育”資源真正為師生的自覺行動，切實提高全校師生運用信息技術革新教學手段的能力和水平，我們制定獎勵方案，鼓勵、引導教師利用項目資源，制作課件，進行教育科研和專題研究活動。定期進行總結評比，對做的好的教師和取得科研成果得人員進行表彰、獎勵。并制定各教研組教每周觀看“課堂實錄”、“課改輔導”等內容五課時以上，做到使用、觀看有記錄、有討論、有提高措施，使之更好的為教學所用。8．加大管理力度，不定期進行檢查。（1）、將遠程教育兩種模式應用納入學校教育教學計劃和工作總結。（2）、兩種模式的應用要落實于課程的安排，要有專用課表。教師應用面不低于90％。（3）、兩種模式的應用要盡力落實于各個學科教學、落實于各個班級的運用，全體教師都應充分使用設備和資源開展教學活動。（4）、學校積極安排和組織兩種模式應用的教研活動，每學期做到4次以上。（5）、遠程教育設備有專用教室，有專人負責，充分發(fā)揮其教學效益。學校要有完善的設備，資源登記、使用的制度；要有數(shù)字資源接收、使用、存儲和共享等制度。三、強化師資培訓，提高教師使用能力?，F(xiàn)代遠程教育工作的目的是利用現(xiàn)代化的教學手段進行教學，要充分利用好遠程教育資源，必須掌握計算機的基礎知識，我們利用現(xiàn)有條件，加緊對全體教師進行計算機基礎的培訓，使大家更好地使用遠程教學資源。主要對教師培訓的知識包括下面一些內容：現(xiàn)代遠程教育簡介；現(xiàn)代遠程教育三種模式在教學中的應用；視聽媒體輔助教學；計算機基礎知識教學；Windows XP操作系統(tǒng)；Office 2003；衛(wèi)星數(shù)據(jù)（IP）廣播接受系統(tǒng)原理與應用；資源管理、利用和整合。四、用好遠程教育資源，推進學校德育工作的發(fā)展利用下載黨員學習資料，服務于黨的先進性教育為了配合黨員先進性教育、科學發(fā)展觀、創(chuàng)先爭優(yōu)學習活動，我們將把下載的黨員學習資料共享，提高黨員的思想素質，調動黨員的模范帶頭的積極性。組織觀看德育教育資源，促進學校的德育工作德育工作是學校的工作之首，也是學校的薄弱工作，我們?yōu)榱颂岣呷w教師的德育工作能力，將把下載的學習資料、組織師生觀看安全教育資源，增強師生的安全保護能力安全工作是學校工作的頭等大事，只有抓好安全工作，才能保證教學秩序的正常運行。我校將指導學校用好安全教育的資源，讓師生定期觀看其動畫、資料等，并開展主題班會進行討論，增強學生的安全保護意識，提高學生的自護、自理能力。五、強化管理，加強遠程教育使用的研究我們還確立了教學研究專題，強化管理，促進教研專題的研究。對每位教師的使用情況及專題研究情況進行定期與不定期檢查，期末將對教師的學習掌握情況進行檢測，并計入教師業(yè)績檔案。一線教師利用遠程教學資源并在多媒體教室上課，每周不少于2次。所 4 有教師可利用遠程教學資源制作課件。按規(guī)定要求設置安排遠程教育課程，并排出課程表；認真組織學生觀看電視教育節(jié)目，示范課例。讓教師在電腦上備課，把局域網(wǎng)接入Intranet中。在網(wǎng)上我們可以了解到全國乃至世界上最新的教學動態(tài)和先進的教學思想，開闊教師視野，增長知識，講課時的內容不是僅僅停留在書本上，還能從網(wǎng)上了解到的各種最新信息，使課程內容更加豐富多彩，學生學習的積極性也大大提高。六、探索遠程教育資源的開發(fā)，服務“三農”為了更好的利用遠程教