人教版四年級(jí)上冊(cè)《火燒云》語(yǔ)文教案-文庫(kù)吧
2025-11-04 22:26 本頁(yè)面
【正文】 狗不知哪里去了，大狗也不見(jiàn)了。接著又來(lái)了一頭大獅子，跟廟門(mén)前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著?？墒且晦D(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。一時(shí)恍恍惚惚的，天空里又像這個(gè)，又像那個(gè)，其實(shí)什么也不像，什么也看不清了。必須低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會(huì)兒再看?？墒翘炜掌坏却切?ài)好它的孩子。一會(huì)兒工夫，火燒云下去了?！痘馃啤方虒W(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：，教師的點(diǎn)撥，了解火燒云色彩的絢麗和形狀的變化多端。激發(fā)學(xué)生愛(ài)美、愛(ài)自然的感情。，熟讀成誦。教學(xué)重點(diǎn)：。教具準(zhǔn)備：多媒體課件一、整體入手，捕捉重點(diǎn)。：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解到那絢麗的霞光把地面照射成了一個(gè)多彩奇妙的世界，而天空的火燒云又有什么地方讓你覺(jué)得神奇、美麗呢(結(jié)合學(xué)生的回答，板書(shū)：顏色、形狀)，師生評(píng)點(diǎn)評(píng)：讀的流利、正確，洋溢著喜悅之情。語(yǔ)言活潑，充滿了對(duì)火燒云的喜愛(ài)。二、師生互動(dòng)，精讀精評(píng)。，想想火燒云的顏色和形狀各有什么特點(diǎn)你是怎么體會(huì)出來(lái)的，交流：生評(píng)：顏色多：紅通通、金燦燦……師點(diǎn)：屏顯相關(guān)文字、顏色。幫助學(xué)生形象化理解。生評(píng)：顏色多：說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)師點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生展
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