人教新課標(biāo)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 可能性 2-文庫(kù)吧
2025-11-09 01:02 本頁(yè)面
【正文】 獎(jiǎng)品。 師：一定是獎(jiǎng)品嗎？ 生 1：還有可能是數(shù)學(xué)題。 師：選擇一塊題板，有可能出現(xiàn)獎(jiǎng)品和數(shù)學(xué)題兩種情況，這就是我們今天要一起來(lái)學(xué)習(xí)的 —— 可能性 [板書(shū)課題：可能性 ]我們來(lái)看看題板后面是什么吧？（獎(jiǎng)品） 師：你選擇幾號(hào)題板，你希望后面會(huì)是什么呢？ 生 2：獎(jiǎng)品。 師：如果不是獎(jiǎng)品，還有可能是什么？ 生 2：還有可能是數(shù)學(xué)題。 師：有兩種可能。 [板書(shū)：可能 ]看看是什么吧。（數(shù)學(xué)題） 師：你來(lái)選擇一個(gè)題板，有沒(méi)有可能是讓你上來(lái)給同學(xué)們跳支舞呢？ 生 3：不可能，因?yàn)橹挥袃煞N情況。 [板書(shū)：不可能 ] 師：看看是 什么吧。（數(shù)學(xué)題） 師：現(xiàn)在只剩下一張牌了，如果老師告訴你四張牌中有兩道數(shù)學(xué)題，兩份獎(jiǎng)品，現(xiàn)在這塊牌后面藏著什么？還用猜嗎？ 生 4：一定是獎(jiǎng)品。因?yàn)閮傻罃?shù)學(xué)題都翻過(guò)了。 [板書(shū)：一定 ] 師：如果老師把四張牌都換成獎(jiǎng)品，翻到的是什么呢？ 生：是獎(jiǎng)品，一定是獎(jiǎng)品。 師：這個(gè)游戲大家都玩得很開(kāi)心，看屏幕，根據(jù)剛才四個(gè)同學(xué)的翻牌情況，還有我們剛剛學(xué)習(xí)的“一定”、“可能”、“不可能”，你有什么發(fā)現(xiàn)，誰(shuí)來(lái)總結(jié)？ A、每張牌都有兩種可能，可能是獎(jiǎng)品，也可能是數(shù)學(xué)題。 B、不可能有跳舞等其他的。 C、當(dāng)四張牌中有兩道數(shù)學(xué)題 ，兩份獎(jiǎng)品，前
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