口語交際《父母的愛》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思-文庫吧
2025-11-02 05:10 本頁面
【正文】 回去以后可以把你的想法和你的父母進(jìn)行溝通。世上沒有不愛子女的父母，只是愛的方式各不相同。通過這節(jié)課，相信大家對于父母的愛一定有了更為深刻、全面的了解。不管父母們以怎樣的一種方式對我們，都是為了我們好，他們一生忙忙碌碌，為了兒女任勞任怨、含辛茹苦、無怨無悔，我們沒有理由去埋怨他們。在這里，我希望每一位同學(xué)都能體諒你的父母，做一個(gè)孝順、懂事的好孩子。能做到嗎？六、訴說心語，升華情感父母辛辛苦苦地把我們撫養(yǎng)大，盡管他們從來沒有想過要兒女的回報(bào)，但是兒女的愛也會(huì)讓他們感到溫暖和幸福。你想怎樣回報(bào)父母的愛呢？你有什么心里話想對你的父母說嗎？（配樂《燭光里的媽媽》）學(xué)生交流。讓學(xué)生自由地表達(dá)，充分表現(xiàn)自己對父母的感恩之情。七、作業(yè)設(shè)計(jì)把這三則小故事講給爸爸媽媽聽，并讓他們說說自己的想法。向父母講講自己上課的感受，表達(dá)自己對父母的感恩之情。收集有關(guān)父母之愛的故事、詩歌、散文。板書設(shè)計(jì)：父母的愛㈠認(rèn)真傾聽 ㈡表達(dá)清楚 ㈢文明有禮 ㈣大膽發(fā)言溝通 交流口語交際《父母的愛》教學(xué)反思口語交際課強(qiáng)調(diào)雙向互動(dòng)、多維互動(dòng)，以訓(xùn)練學(xué)生聽說能力、規(guī)范學(xué)生口頭語言，提高學(xué)生口語交際能力。教學(xué)中，我力求體現(xiàn)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)的“傾聽、表達(dá)、應(yīng)對，做到說真話，表達(dá)真情實(shí)感，不說假話空話”這種口語交際教學(xué)精神，突顯學(xué)生的交際能力。在開課導(dǎo)入的環(huán)節(jié)，我利用本單元課文將學(xué)生導(dǎo)入情景，激發(fā)學(xué)生的交流欲望，讓學(xué)生為了表達(dá)自己的愛而自然和同學(xué)們?nèi)ミM(jìn)行交流。在指導(dǎo)交流的過程中，最大的問題就是將自己的所想說具體。我也將本環(huán)節(jié)作為了教學(xué)的重點(diǎn)，不僅出示了交際要求，還在教學(xué)過程中圍繞學(xué)生的發(fā)言，抓住要點(diǎn)，作精要的點(diǎn)評，表揚(yáng)學(xué)生的精彩發(fā)言，指出學(xué)生的不足，讓學(xué)生從教師的點(diǎn)評中學(xué)會(huì)交際的技巧。我對課文中出示的三個(gè)小故事的討論、交流做了重點(diǎn)訓(xùn)練。圍繞以情為主線，以理解父母，體貼父母，感恩父母為目標(biāo)，采用多項(xiàng)互動(dòng)的交際形式，使學(xué)生積極主動(dòng)的參與課堂。課堂上，圍繞三個(gè)生活中的小故事后，同學(xué)們各抒己見，從不同的角度匯報(bào)交流。從學(xué)生的情況看，仍有一部分學(xué)生只用幾句話簡單的描述了自己的看法，敘述還不夠具體。通過反思我認(rèn)為，問題可能主要表現(xiàn)在對學(xué)生的問題預(yù)設(shè)不夠充分，針對問題設(shè)計(jì)突破方法不夠具體有效。我將會(huì)在以后的課堂中投入更大的精力鉆研學(xué)生，將問題預(yù)設(shè)得更充分些，將要求提得更細(xì)一些。第二篇：口語交際《父母的愛》教學(xué)設(shè)計(jì)口語交際《父母的愛》教學(xué)設(shè)計(jì)清平小學(xué) 胡頌留設(shè)計(jì)理念：《父母的愛》是新課標(biāo)人教版實(shí)驗(yàn)教材五年級上冊第六單元的口語交際內(nèi)容，是本組教材“父母之愛”內(nèi)容的有機(jī)組成部分，與學(xué)生的生活聯(lián)系非常緊密。本文設(shè)計(jì)力求體現(xiàn)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)的“傾聽、表達(dá)、應(yīng)對，做到說真話，表達(dá)真情實(shí)感，不說假話空話”這種口語交際教學(xué)精神，突顯學(xué)生的交際能力。教學(xué)目標(biāo)：在交流與溝通中理解什么是真正的父愛母愛，建議父母改進(jìn)方法。學(xué)會(huì)主動(dòng)與人溝通的方法，樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的見解。與人交流能尊重、理解對方。表達(dá)有條理，語氣語調(diào)適當(dāng)。傾聽他人說話要認(rèn)真，有耐心。教學(xué)重難點(diǎn)：在交流與溝通中理解什么是真正的父愛母愛，建議父母改進(jìn)方法。學(xué)會(huì)主動(dòng)與人溝通的方法，樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的見解。與人交流能尊重、理解對方。課前準(zhǔn)備：師生搜集有關(guān)“父母的愛”相關(guān)的資料。教師準(zhǔn)備多媒體課件。課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、課文導(dǎo)入，激發(fā)交際興趣同學(xué)們，通過本單元課文的學(xué)習(xí)，我們了解到了很多感人的故事。父母的愛，是早晨陽光拂面，是午夜月光如水，他們的愛時(shí)刻感動(dòng)著我們。今天，就讓我們把自己感受到的愛表達(dá)出來，與同學(xué)、老師、父母一同分享吧。（板書課題：父母的愛）二、講事例，感悟父母深情古今中外，有無數(shù)人贊美過父母之愛，那是人世間最純潔、最美好的情感。那么，在生活中，你的父母又是怎樣愛你的呢？你能把父母愛你的一些生活片段講述出來和其他同學(xué)一起分享嗎？教師提出口語交際的要求。（板書：交際要求：㈠認(rèn)真傾聽；㈡表達(dá)清楚；㈢文明有禮；㈣大膽發(fā)言。）指名講述。引導(dǎo)學(xué)生講述親身經(jīng)歷的故事，體會(huì)父母之愛。學(xué)生評議。引導(dǎo)學(xué)生從口語交際的要求出發(fā)，評議同學(xué)的發(fā)言，作出中肯的評價(jià)。教師點(diǎn)評。教師根據(jù)交際要求，圍繞學(xué)生的發(fā)言，抓住要點(diǎn)，作精要的點(diǎn)評，表揚(yáng)學(xué)生的精彩發(fā)言，指出學(xué)生的不足，讓學(xué)生從教師的點(diǎn)評中學(xué)會(huì)交際的技巧。教師小結(jié)：從同學(xué)們剛才的談話中，我們知道了，父母之愛是那樣深沉而感人。為了兒女，父母們不知吃過多少苦，受過多少累，不知起過多少早，貪過多少黑，不知有多少心力被操碎，真是可憐天下父母心??！讓我們一起飽含深情地朗誦《游子吟》吧。（課件展示《游子吟》）三、閱讀故事，說說自己的見解1．是呀，每一位父母都愛自己的孩子，但愛的方式卻不盡相同。請大家閱讀下面三則小故事，
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