口語交際父母的愛教學案例-文庫吧
2025-04-02 00:09 本頁面
【正文】 于幫助學生進一步體會到生活中父母用各種不同的表達方式來關(guān)心孩子的成長，為體會本組要學習的內(nèi)容作好鋪墊，水到渠成。）二、談談困惑，理解父母的真愛師：（深情地）沒錯，父母的愛是世間最偉大，最無私，最寬容，最仁慈的愛。從你們哇哇落地那一刻起，父母便用溫暖的大手把弱小的你攬入懷中；從你們牙牙學語、蹣跚學步，父母親便為你感到驕傲，自豪，甚至淚流滿面。今天，就讓我們一起學習第六單元口語交際《父母的愛》，把自己感受到的愛表達出來，與同學和老師一同分享。師：每個父母都愛自己的孩子，但愛的方式不盡相同。下面我們先看看這次口語交際中的第一和第二個片段。（多媒體出示兩個片段）片段一：媽媽很愛劉明明，在家里什么事情也不讓她做，連書包都是媽媽幫著整理。有一次，媽媽出差，幾天不在家。劉明明上學不是忘了帶文具盒，就是忘了帶作業(yè)本。片段二：馮剛的學習成績一直不太好，每次考試結(jié)束，是他最害怕的時候，因為少不了又要被爸爸訓斥。爸爸每次罵完他，總是說：“我愛你，才會這樣嚴格要求你?！睅煟合旅嬲垉蓚€同學來讀讀這兩個片段。（指名讀兩個片段）師：同學們，聽了這兩個片段，你對片段中的父親或者母親的做法，有什么自己的想法？給你們兩分鐘的時間思考，開始！……（生思考后紛紛舉手）師：好，同學們，老師知道你們想把自己的想法和大家交流了！誰先來說說！生1：我認為片段一中劉明明的媽媽做錯了。因為什么事都不讓劉明明做，劉明明長大后，就會沒有獨立生活的能力，會害了他。師：嗯，不錯，敢于發(fā)表自己的看法！生2：我覺得片段一中劉明明的媽媽的愛是錯誤的愛，如果劉明明的媽媽繼續(xù)這樣的話，劉明明的生活自理能力會大大下降；片段二總馮剛的爸爸的愛是嚴厲的愛，這樣的愛也是不對的，我認為應該適當?shù)亟o馮剛一些鼓勵，否則馮剛的學習成績會越來越差！師：哇！真了不起，掌聲送給他吧?。▽W生掌聲）生3：我認為馮剛的爸爸是嚴厲的愛，他希望這樣能讓孩子記住不考好的后果，讓他尋找方法考好，但是我覺得這位爸爸的做法是不明智的，因為像我爸爸一樣，每次在我沒考好的時候，就會批評我，我就會灰心喪氣。師：太厲害了，你能聯(lián)系實際談看法！……師：剛才許多同學發(fā)表了自己的看法，說得非常好，下面我們來看看第三個片段，請看大屏幕。（多媒體出示第三個片段）同學們自己默讀，看了這個片段，你有什么想法呢？片段三：李路杰對什么東西都很好奇，喜歡動手試一試。有一次，李路杰把家里的電話機拆了，卻再也裝不好了。爸爸知道了，沒有批評他，而是親切的說：“既然你能拆開，就一定能把它裝起來。”在父親的鼓勵下，李路杰終于把電話機裝好了?！?：我認為李路杰的爸爸做得非常好，因為如果不鼓勵他的話，李路
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