【正文】 字？能舉例子來說說嗎？五、教師總結(jié)七、作業(yè)： 必做：寫字本選做：練習(xí)寫其它的左偏旁 左偏旁（三）教學(xué)目標(biāo)：掌握左偏旁言字旁、示字旁、兩點水、立字旁、衣字旁、三點水的寫法。掌握帶有這些偏旁的漢字的書寫要領(lǐng)。提高欣賞、評價及審美的能力。教學(xué)重難點：掌握這幾個偏旁的書寫要領(lǐng)。教具準(zhǔn)備：黑板寫字本 教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察 教學(xué)過程：一、欣賞作品，激發(fā)興趣。欣賞上節(jié)課書寫好的作品二、從扶到放，精講巧練。（一）學(xué)習(xí)偏旁。（出示六個左偏旁）指名說說這些偏旁的寫法。師范寫生練習(xí)書寫小組欣賞（二）學(xué)寫這六個偏旁的字（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說出書寫要領(lǐng)。（出示病字）分析歸納錯因。教師范寫。學(xué)生練寫一遍，教師巡視。選擇幾張有代表性的字進行集體評議。學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。教師小結(jié)。復(fù)：練習(xí)書寫第9頁的片段 談收獲三、評選?！靶⌒摇焙献餍〗M為單位推選一個小書法家。集體欣賞。欣賞評議——民主選出。四、教師總結(jié)。六、作業(yè) 必做：寫字本選做：練習(xí)寫其它的左偏旁 左偏旁（四）教學(xué)目標(biāo)：弓、馬、方、單立人、雙立人、豎心旁的寫法。掌握這幾個偏旁的寫法。養(yǎng)成仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。教學(xué)重難點：6個左偏旁的書寫要領(lǐng) 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)寫字姿勢歌。今天我們接著學(xué)習(xí)6個左偏旁的書寫。課題后面添加（四）二、教學(xué)六個偏旁指名讀幾個偏旁書寫分析。師示范 并講解要領(lǐng)。學(xué)生在本子上練習(xí)書寫。然后和例字進行對比，找出問題所在。展示學(xué)生作業(yè)，點評。三、學(xué)習(xí)帶有這六個偏旁的字師范寫學(xué)生練習(xí)復(fù)：講述寫字小竅門 教師巡視輔導(dǎo)檢查效果四、小結(jié)。這節(jié)課你有什么收獲嗎？學(xué)生寫作品提醒：要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。小組評選、集體評出最優(yōu)秀者請同學(xué)談?wù)勑蕾p后的感受。你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來說說嗎？六、作業(yè)： 必做：寫字本選做：練習(xí)寫其它的左偏旁 左偏旁（五）教學(xué)目標(biāo)：掌握左偏旁中提手旁、牛字旁、子字旁、女字旁、石字旁、車字旁的寫法。掌握帶有這些偏旁的漢字的書寫要領(lǐng)。提高欣賞、評價及審美的能力。教學(xué)重難點：掌握這幾個偏旁的書寫要領(lǐng)。教具準(zhǔn)備：黑板寫字本 教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)雙姿復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容二、新授（一）學(xué)習(xí)六個偏旁。（出示六個左偏旁）生觀察指名說說這些偏旁的寫法。師范寫生練習(xí)書寫（二）學(xué)寫這六個偏旁的字（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說出書寫要領(lǐng)。復(fù)：強調(diào)本課左偏旁的特點教師范寫。生練寫，教師巡視。選擇幾張有代表性的字進行集體評議。（優(yōu)點缺點）學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。教師小結(jié)。三、講授鋼筆字的行款知識直式行款欣賞作品四、評選?！靶⌒摇焙献餍〗M為單位推選一個小書法家。集體欣賞。欣賞評議——民主選出。五、教師總結(jié)。七、作業(yè) 必做：寫字本選做：練習(xí)寫其它的左偏旁 毛筆字偏旁部首的寫法左偏旁（四）教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會冰、塔、飯、鋼四個字的正確書寫。通過臨摹、試寫掌握這幾個字的書寫竅門。養(yǎng)成仔細(xì)觀察認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。教學(xué)重難點：目標(biāo)2教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的四個字。復(fù)習(xí)寫字姿勢歌。今天我們接著學(xué)習(xí)毛筆字的書寫。板書二、教學(xué)四個字指名讀幾個字的書寫分析。師示范 并講解要領(lǐng)。學(xué)生在本子上練習(xí)書寫。然后和例字進行對比，找出問題所在。展示學(xué)生作業(yè)，點評。三、學(xué)習(xí)這四個字師范寫學(xué)生練習(xí)復(fù)：講述寫字小竅門教師巡視輔導(dǎo)檢查效果四、小結(jié)。這節(jié)課你有什么收獲嗎？學(xué)生寫作品提醒：要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。小組評選、集體評出最優(yōu)秀者請同學(xué)談?wù)勑蕾p后的感受。你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來說說嗎？六、作業(yè)： 必做：寫字本選做：練習(xí)寫其它的左偏旁 毛筆字偏旁部首的寫法左偏旁（二）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會相、種、粒、耕四個字正確書寫。學(xué)會觀察字的間架結(jié)構(gòu)。體驗毛筆書法用筆的動態(tài)美，感受書法表現(xiàn)和生動傳神的藝術(shù)形式美感。教學(xué)重難點：四個例字的正確規(guī)范書寫。教具準(zhǔn)備：黑板寫字本筆墨紙硯。教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課指名上臺書寫：你行快院師：今天，我們接著學(xué)習(xí)毛筆字第二課。（板書課題）二、從扶到放，精講巧練。（一）學(xué)習(xí)偏旁。（出示四個左偏旁）指名說說這些偏旁的寫法。師范寫生練習(xí)書寫小組欣賞（二）學(xué)寫這四個偏旁的字（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說出書寫要領(lǐng)。（出示病字）分析歸納錯因。教師范寫。學(xué)生練寫一遍，教師巡視。復(fù)：教師概述什么是用筆。選擇幾張有代表性的字進行集體評議。學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。教師小結(jié)。三、評選?！靶⌒摇焙献餍〗M為單位推選一個小書法家。集體欣賞。欣賞評議——民主選出。四、教師總結(jié)。六、作業(yè) 必做：寫字本選做：練習(xí)寫其它的左偏旁 毛筆字偏旁部首的寫法左偏旁（三）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會歡、知、則、燈四個字正確書寫。學(xué)會觀察字的間架結(jié)構(gòu)及用筆。對學(xué)習(xí)毛筆字產(chǎn)生興趣。教學(xué)重難點：四個例字的正確規(guī)范書寫。教具準(zhǔn)備：黑板寫字本筆墨紙硯。教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課今天，我們來學(xué)習(xí)毛筆字第三課。（板書課題）二、從扶到放，精講巧練。（一）學(xué)習(xí)偏旁。（出示四個左偏旁）看書自學(xué)指名說說這些偏旁的寫法。師范寫生練習(xí)書寫（二）學(xué)寫這四個偏旁的字（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說出書寫要領(lǐng)。小組欣賞（出示病字）分析歸納錯因。教師范寫。學(xué)生練寫一遍，教師巡視。發(fā)現(xiàn)問題及時解決復(fù)：表揚雙姿好的學(xué)生。選擇幾張有代表性的字進行集體評議。學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。教師小結(jié)。三、評選“小小書法家”合作小組為單位推選一個小書法家。集體欣賞。欣賞評議——民主選出。四、教師總結(jié)。六、作業(yè) 必做：寫字本選做：練習(xí)寫其它的左偏旁 毛筆字偏旁部首的寫法左偏旁（五）教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會江、織、球、路四個字的正確書寫。通過臨摹、試寫掌握這幾個字的書寫竅門。養(yǎng)成仔細(xì)觀察認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。教學(xué)重難點：目標(biāo)2教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的四個字。今天我們接著學(xué)習(xí)毛筆字的書寫。板書課題二、教學(xué)四個字指名讀幾個字的書寫分析。師示范 并講解要領(lǐng)。學(xué)生在本子上練習(xí)書寫。然后和例字進行對比，找出問題所在。展示學(xué)生作業(yè)，點評。三、學(xué)習(xí)這四個字師范寫學(xué)生練習(xí)復(fù)：講述寫字時注意提的長短。角度及態(tài)的變化教師巡視輔導(dǎo)檢查效果四、小結(jié)。這節(jié)課你有什么收獲嗎？學(xué)生寫作品提醒：要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。小組評選、集體評出最優(yōu)秀者請同學(xué)談?wù)勑蕾p后的感受。你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來說說嗎？六、作業(yè)： 必做：寫字本選做：練習(xí)寫其它的左偏旁 毛筆字偏旁部首的寫法左偏旁（六）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會找、較、孤、妙四個字正確書寫。學(xué)會觀察字的間架結(jié)構(gòu)。感受書法表現(xiàn)和生動傳神的藝術(shù)形式美感。教學(xué)重難點：四個例字的正確規(guī)范書寫。教具準(zhǔn)備：黑板寫字本筆墨紙硯。教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課指名上臺書寫上節(jié)課的幾個字師：今天，我們接著學(xué)習(xí)毛筆字第六課。（板書課題）二、從扶到放，精講巧練。（一）學(xué)習(xí)偏旁。（出示四個左偏旁）指名說說這些偏旁的寫法。師范寫生練習(xí)書寫小組欣賞（二）學(xué)寫這四個偏旁的字（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說出書寫要領(lǐng)。（出示病字）分析歸納錯因。教師范寫。學(xué)生練寫一遍，教師巡視。選擇幾張有代表性的字進行集體評議。學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。教師小結(jié)。復(fù)：強調(diào)書寫時，除了注意提左神右縮，還要注意提的角度變化。三、評選?！靶⌒摇焙献餍〗M為單位推選一個小書法家。集體欣賞。欣賞評議——民主選出。四、教師總結(jié)。六、作業(yè) 必做：寫字本選做：練習(xí)寫其它的左偏旁 毛筆字偏旁部首的寫法左偏旁（七）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會社、被、語、端四個字正確書寫。學(xué)會觀察字的間架結(jié)構(gòu)及用筆。對學(xué)習(xí)毛筆字產(chǎn)生興趣。教學(xué)重難點：四個例字的正確規(guī)范書寫。教具準(zhǔn)備：黑板寫字本筆墨紙硯。教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課今天，我們來學(xué)習(xí)毛筆字第七課。（板書課題）二、從扶到放，精講巧練。（一）學(xué)習(xí)偏旁。（出示四個左偏旁）看書自學(xué)指名說說這些偏旁的寫法。師范寫生練習(xí)書寫（二）學(xué)寫這四個偏旁的字（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說出書寫要領(lǐng)。（出示病字）分析歸納錯因。小組欣賞教師范寫。學(xué)生練寫一遍，教師巡視。發(fā)現(xiàn)問題及時解決復(fù)：書寫時點右移，短橫上斜。選擇幾張有代表性的字進行集體評議。學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。教師小結(jié)。三、評選“小小書法家”合作小組為單位推選一個小書法家。集體欣賞。欣賞評議——民主選出。四、教師總結(jié)。六、作業(yè) 必做：寫字本選做：練習(xí)寫其它的左偏旁 左偏旁（八）教學(xué)目標(biāo)：掌握左偏旁“口、日、山、石”的筆畫位置。掌握帶有這些偏旁的漢字的書寫要領(lǐng)。提高欣賞、評價及審美的能力。教學(xué)重難點：掌握這幾個偏旁的書寫要領(lǐng)。教具準(zhǔn)備：黑板寫字本毛筆 墨教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察教學(xué)過程：一、欣賞作品，激發(fā)興趣。（談話導(dǎo)入）同學(xué)們，書法是中華民族燦爛的藝術(shù)瑰寶，它歷史悠久，歷代名家輩出請欣賞歷代書法名家的作品。（出示作品）（提出學(xué)習(xí)目標(biāo)）今天這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)左偏旁（八，希望同學(xué)們好好表現(xiàn)，展示出自己的才華。二、從扶到放，精講巧練。（一）學(xué)習(xí)偏旁。（出示四個左偏旁）指名說說口字旁、山字旁、有什么共同的規(guī)律？（形體窄?。ǘW(xué)寫這四個偏旁的字（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說出書寫要領(lǐng)。（出示病字）分析歸納錯因。（歸納，板書：緊湊對稱比例適當(dāng)）教師范寫。學(xué)生練寫一遍，教師巡視。選擇幾張有代表性的字進行集體評議。（結(jié)構(gòu)緊湊、筆畫位置準(zhǔn)確、整個字蒼勁有力，或很清秀。）學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。復(fù)：（本課左偏旁的特點是一般要寫的修長些。）教師小結(jié)。（過渡）接下來，我們繼續(xù)學(xué)寫帶有“日字旁”的“晚”和帶有“石”字旁的“礎(chǔ)”。（出示范字）三、評選。“小小書法家”合作小組為單位推選一個小書法家。四、教師總結(jié)。六、作業(yè) 必做：寫字本選做：練習(xí)寫其它的左偏旁 左偏旁（九）教學(xué)目標(biāo)：掌握方、月、反犬、弓字旁的寫法。掌握這幾個偏旁字的寫法。養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。教學(xué)重難點：四個左偏旁的書寫要領(lǐng)教學(xué)關(guān)鍵：認(rèn)真觀察教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課板書左偏旁上堂課我們學(xué)寫了左偏旁中的“口、日、山、石”及相關(guān)的漢字。下面請大家拿出本子，把這幾個字再次練寫一下。隨機抽取學(xué)生練字本出示，學(xué)生點評，教師小結(jié)（肯定寫得好的與進步的地方，指出不足，提醒書寫注意點）今天我們接著學(xué)習(xí)四個左偏旁的書寫。課題后面添加（九）二、教學(xué)四個偏旁指名讀幾個偏旁書寫分析。師示范 并講解要領(lǐng)。學(xué)生在本子上練習(xí)五遍。（齊誦寫字姿勢歌）然后和例字進行對比，找出問題所在。展示學(xué)生作業(yè)，點評。三、學(xué)習(xí)帶有這四個偏旁的字師范寫學(xué)生練習(xí)放音樂《漁舟唱晚》復(fù)：字形背離字心，書寫時上部靠右。教師巡視輔導(dǎo)檢查效果四、小結(jié)。看來大家都能基本掌握今天所學(xué)的偏旁部首的寫法了，下面就請大家寫一幅作品，其中含有大家所學(xué)的幾種偏旁，讓我們來一次比賽怎么樣？學(xué)生寫作品小組評選、集體評出最優(yōu)秀者請同學(xué)談?wù)勑蕾p后的感受。你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來說說嗎？五、教師總結(jié)七、作業(yè)： 必做：寫字本選做：練習(xí)寫其它的左偏旁 左偏旁（十）教學(xué)目標(biāo)：掌握左偏旁馬字旁、耳字旁、舟字旁、身字旁的寫法。掌握帶有這些偏旁的漢字的書寫要領(lǐng)。提高欣賞、評價及審美的能力。教學(xué)重難點：掌握這幾個偏旁的書寫要領(lǐng)。教具準(zhǔn)備：黑板寫字本毛筆墨教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察教學(xué)過程：一、欣賞作品，激發(fā)興趣。欣賞上節(jié)課書寫好的作品二、從扶到放，精講巧練。（一）學(xué)習(xí)偏旁。（出示四個左偏旁）指名說說這些偏旁的寫法。師范寫生練習(xí)書寫小組欣賞（二）學(xué)寫這四個偏旁的字（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說出書寫要領(lǐng)。（出示病字）分析歸納錯因。教師范寫。學(xué)生練寫一遍，教師巡視。選擇幾張有代表性的字進行集體評議。學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。教師小結(jié)。復(fù)：書