【正文】 幾處出現(xiàn)這一句(4處)篇三：長江之歌音樂教案《長江之歌》音樂教案學習目標：知識與技能：學唱《長江之歌》，能以贊頌、贊美的情感背唱歌曲，知道影視音樂的概念、表現(xiàn)形式和內(nèi)容分類。過程與方法：聆聽、演唱《長江之歌》，感受、體驗影視主題歌或插曲在影視中的重要作用。情感態(tài)度與價值觀：在感受、體驗影視音樂中，喜歡影視音樂并產(chǎn)生繼續(xù)學習和了解的愿望。學習重點、難點重點：能以贊頌、贊美的情感演唱歌曲《長江之歌》。難點：教學過程一、導入新課教師播放：電視劇《西游記》的場景音樂；《豬八戒背媳婦》、電視紀錄片《長江之歌》等影視音樂片段。（1）要求：同學們認真聆聽，會唱的跟著哼唱。（2）問題：這些音樂屬于哪個藝術門類？（3）交流：影視音樂。了解影視音樂的基本概念和內(nèi)容分類。（1）提問：什么是影視音樂？它包括哪些內(nèi)容？（2）交流：影視音樂就是電影、電視劇中的配樂和歌曲。歌曲包括主題歌和插曲；配樂包括主題音樂和場景音樂。教師簡介《長江之歌》的有關內(nèi)容。二、學唱歌曲（一）教師播放音樂《長江之歌》，學生聆聽。思考：歌曲給你的整體感受是什么？它分為幾段？交流：歌曲給人以雄偉、開闊、激昂、莊嚴、抒情、贊美??的感覺。（二）全體學生有感情朗誦歌詞。（三）學唱旋律學生跟著教師的琴聲用“啦”唱第一樂段的旋律。（1）了解旋律的基本特點。問題：請大家觀察曲譜的旋律和節(jié)奏有哪些特點？交流：四個樂句都是弱起進入。（2）、學生用充滿激情和贊頌的聲音唱旋律。學唱第二段旋律（1）教師播放第二樂句旋律音樂，學生用“啦”跟唱。提問：這段音樂與第一段音樂有哪些不同？他給你的感受是什么？交流：附點音符比較多、音域比較寬廣；前后兩句給人親切抒情和精神飽滿的感覺。（2）教師指導學唱第二樂段旋律 a、用撘音階的方法演唱2 5，第三小節(jié) 3 5 1和第五小節(jié) 4 6 3，解決音準問題。b、用稍慢的速度、深情飽滿的聲音劃拍視唱。學唱第三樂段旋律。（1）、教師帶學生用“啦”唱旋律。（2）觀察：這段旋律與第一段旋律之間有什么內(nèi)在的聯(lián)系？（3）交流：第三樂段是第一樂段的變化重復，表達了炎黃兒女對長江、對祖國的贊美、依戀之情。（4）學生跟教師的琴聲視唱第三樂段的旋律。學唱尾聲旋律（1）師生一起劃拍視唱尾聲旋律。（四）完整演唱歌曲。完整演唱歌曲的曲譜，整體感受歌曲的旋律特點和情緒情感。填詞演唱歌曲（1）簡介曲作者，了解《長江之歌》的創(chuàng)作由來。（2）完整演唱歌曲。（改正學生不足之處，）（3）教師伴奏，全體學生完整演唱歌曲。（四）情感升華教師提問：這是一首贊頌長江的歌曲，我們應該用怎樣的聲音，怎樣的情感才能把歌曲演唱得更好?學生結(jié)合對作品的理解和感受，思考并談談如何更好變現(xiàn)歌曲。教師鋼琴伴奏，學生用充滿感情和贊美的聲音演唱歌曲。三、了解影視主題歌或插曲在影視中的作用（一）對比欣賞動畫片《三個和尚》主題音樂視頻片段。第一遍觀看無聲視頻。第二遍觀看原聲視頻。（二）問題：這是哪部動畫片的主題音樂？看了兩段視頻后有哪些不一樣的感受？（三）師生交流：主題歌、片尾主題曲（它們可以高度概括影視劇的內(nèi)容，給人以非常強的藝術感染力）；插曲是影視劇情當中出現(xiàn)的歌曲，他常出現(xiàn)在重要的場景中，并與劇中的情節(jié)發(fā)展緊密相關，用以表達劇中人物的情感。四、課堂小結(jié)師生回顧本節(jié)課的重點知識和內(nèi)容。五、課后延伸（一）有感情背唱《長江之歌》（二）搜集影視歌曲，唱一唱，體會歌曲在影視中的作用。篇四：小學音樂教案：《長江之歌》優(yōu)秀教案模板小學音樂教案：《長江之歌》優(yōu)秀教案模板 長江之歌一、教學目的：通過對《長江之歌》的學習，從音樂的角度聯(lián)系地理上祖國的山川地貌；歷史上的榮辱興衰；文學史詩人詠長江的名言佳句，結(jié)合先進的現(xiàn)代教育媒體，把視與聽、音樂的與非音樂的，直接的與間接的知識點融匯貫通，激發(fā)同學們的愛國之情?！堕L江之歌》采用了什么樣的典型的創(chuàng)作方法。(重復與對比)它們的運用在音樂作品中起到了什么樣的作用?二、教學重點學唱《長江之歌》三、課時：兩課時四、教具：磁帶、錄音機、幻燈片、幻燈機、投影片、投影儀、錄像帶、錄像機、黑板、鋼琴、銀幕。五、教材分析：《長江之歌》是一首抒情風格的進行曲。它們氣勢宏大，舒展起伏的旋律形象地描繪了長江的波瀾壯闊、曲折回轉(zhuǎn)的情景，樂曲用單三部曲式寫成a+b+a+尾聲的結(jié)構。第一課時一、課前音樂： 播放錄像專題電視連續(xù)節(jié)目《話說長江》插曲《江河萬古流》二、組織教學(略)三、導入 新課導入 ：長江與黃河是炎黃子孫的母親河，是中華民族的搖籃，她們哺育了江河沿岸的億萬華夏人民。以前我們接觸過描繪黃河的作品。(提問：請學生搶答是哪一部作品，作者是誰?［《黃河大合唱》光未然詞冼星海曲］)今天讓我們來看另一條母親河、她就是我國第一大河——長江。提問：哪些同學去過長江邊? 結(jié)合學生對親歷長江邊的感受，穿插兩首唐代詩人漫步長江邊時吟誦的詩句。其一：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！?——唐杜甫《登高》其二：“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流?！?——唐李白《送孟浩然之廣陵》 其中穿插放映兩張攝影作品(幻燈片)點題并板書：長江之歌集體朗讀歌詞在歌詞的第一句中唱到：“你從雪山走來”是哪一座山?你向東海奔去，那入海口又在什么地方?(學生回答。教師給予評價并加以必要的補充)。(打開投影儀，放下銀幕，打出“萬里長江圖”投影片)。備知識點：源頭：青海省 青藏高原 唐古拉山脈的格拉丹東雪山河流全長6340km是世界第三大河，我國第一大河附：世界河流的排名第一，尼羅河(非洲埃及)；第二，亞馬遜河(南美洲巴西)；第三，長江(亞洲，中國)流域面積達180萬平方公里，居全國之首。流經(jīng)九省二市 分別是：(指著地圖)青?！拇ā鞑亍颇稀貞c→湖北→湖南→安徽→江西→江蘇→上海入海口，經(jīng)上海吳淞口入東海南宋時，長江以北被金人占領，當時政治改革家、文學家王安石在憂憤、抑郁之情下寫下詩一首“京口瓜洲一水間，中間只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還。”注解：京口：鎮(zhèn)江。一水：長江。數(shù)重山：金山，樵山等。第二篇：《長江之歌》的教案設計一、教學要求：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。學會5個生字，理解由生字組成的詞語。通