【正文】 唱《長(zhǎng)江之歌》。5．練習(xí)多種形式地朗誦全詩(shī)，或者開(kāi)展朗誦比賽。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)唱歌曲、組織比賽，以調(diào)動(dòng)學(xué)生全員參與，從而達(dá)到學(xué)生情感的升華。三、拓展延伸，豐富積累積累有關(guān)長(zhǎng)江的美文和古詩(shī)詞，感受長(zhǎng)江的偉大，感受語(yǔ)言的魅力。例如蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》、李白的《望天門山》、杜甫的《登高》、楊慎的《臨江仙》等。出示課件設(shè)計(jì)意圖：增寬了學(xué)生閱讀的廣度，增強(qiáng)了學(xué)生閱讀的厚度 ☆板書設(shè)計(jì)長(zhǎng)江之歌空間角度：波瀾壯闊 無(wú)窮力量時(shí)間角度：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)（贊美長(zhǎng)江、依戀長(zhǎng)江 母親般的情懷）第二篇：1長(zhǎng)江之歌 教學(xué)設(shè)計(jì)我們愛(ài)你啊，中國(guó)第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1．正確、流利地朗讀課文。2．學(xué)習(xí)并掌握本課生字，綠線內(nèi)的生字只識(shí)不寫，理解由生字組成的詞語(yǔ)。3．初步了解課文內(nèi)容，理清課文脈絡(luò)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】正確、流利地朗讀課文；理解由生字組成的詞語(yǔ)；理清課文脈絡(luò)?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課。，我愛(ài)你中國(guó)。解說(shuō)：中國(guó)是我們所有人的媽媽，讓我們深情地告訴祖國(guó)（指板書生齊讀）不止我們深深愛(ài)我們的祖國(guó)，本文的作者亦是如此，讓我們?cè)俸妥髡咭黄鸶吆俺鑫覀兊男穆暎ㄖ赴鍟R讀）作者還把她對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)化做文字，寫成詩(shī)歌。那么他從哪些方面表達(dá)了自己最祖國(guó)的熱愛(ài)呢？讓我們一起走進(jìn)作者心靈，投進(jìn)祖國(guó)的懷抱共同去感受吧。？我們今天來(lái)學(xué)習(xí)這篇詩(shī)歌。，中國(guó)！齊讀課題，飽含深情地讀三遍。二、初讀課文。，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，畫出生字和不理解的詞、句。（1）出示生字詞，朗讀。要求：讀準(zhǔn)字音。（2）提出不理解的新詞，作上記號(hào)。（3）指名自讀，要求讀通順、讀正確。（4）分小節(jié)指讀課文，教師相機(jī)糾正讀音。，作者飽含激情地抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，愛(ài)祖國(guó)什么呢？仔細(xì)讀讀課文，琢磨琢磨每個(gè)小節(jié)，你能用一個(gè)詞語(yǔ)概括嗎？教師相機(jī)板書小結(jié)：壯麗的山河豐富的物產(chǎn)幅員遼闊多樣的民族 堅(jiān)定決心光輝的歷史 偉大的成就。提示：從詩(shī)的結(jié)構(gòu)來(lái)入手。（1）學(xué)生讀文，分小組討論。（2）交流。第一段（1節(jié)）：寫祖國(guó)幅員遼闊，總起全詩(shī)。第二段（26節(jié)）：以“我們愛(ài)你”作為起句，從不同角度，歌頌贊美可愛(ài)的祖國(guó)壯麗的山河、豐富的物產(chǎn)、多樣的民族、光輝的歷史和偉大的成就。第三段（7節(jié)）：總結(jié)全文?；仡欉^(guò)去，驕傲自豪；展望未來(lái)，奮發(fā)開(kāi)拓?？偨Y(jié)：結(jié)構(gòu)為總分總，體味祖國(guó)的可愛(ài) 思考：作者愛(ài)祖國(guó)各方面的什么？指向明確，否則跟上面問(wèn)題重復(fù)。祖國(guó)風(fēng)光明媚可愛(ài)，山河雄偉壯觀：桂林山水的清奇俊秀，杭州西湖的濃妝淡抹，黃山、廬山的云霧飄渺，長(zhǎng)江、黃河的波瀾壯闊。豐富的物產(chǎn)：龍井茶的清香，茅臺(tái)酒的醇美，江南絲綢的光潔絢麗，景德鎮(zhèn)陶瓷的巧奪天工。多樣的民族：傣家竹樓前如水的月色，世界屋脊上布達(dá)拉宮的巍峨，吐魯番的葡萄、哈密的瓜，大草原的羊群、戈壁灘的駱駝。祖國(guó)古老燦爛的文化、改革開(kāi)放的成就的熱情贊頌：戰(zhàn)國(guó)編鐘奏出的古曲，改革開(kāi)放譜寫的新歌，神州萬(wàn)里涌動(dòng)的滾滾春潮，祖國(guó)大地燃起的希望之火。祖國(guó)悠久歷史和對(duì)人類貢獻(xiàn)的謳歌三、學(xué)習(xí)第一段。理解：“碧波”、“群星閃爍”、“銀裝素裹”、“洋溢”、“盎然”。：（1）這一段是從哪些角度寫祖國(guó)幅員遼闊的？東南西北各具特色的景色是啊，這四幅圖讓我們感受到祖國(guó)幅員遼闊，景色秀美神奇。指導(dǎo)朗讀。這四個(gè)景色，不僅在地理位置上跨越東南西北，在時(shí)間上呢？（季節(jié)的反差、透過(guò)時(shí)空）（2）“啊，我們愛(ài)你，中國(guó)！”這句詩(shī)在全詩(shī)中有什么作用？（總領(lǐng)全詩(shī)，是全詩(shī)的主旋律）。四、作業(yè)?！啊獭苯o加點(diǎn)字選擇正確的讀音。屋脊（j237。 jǐ）碩果（shu242。 su242。）傣（dǎi t224。i）家 ．．．閃爍（shu242。 l226。）古曲（qū qǔ）春潮（c225。o ch225。o）．．．，反映事物的特點(diǎn)。龍井茶： ；茅臺(tái)酒： ；松樹(shù)： ； 梅花： ； 桂林山水： ；杭州西湖： ； 廬山云霧： ；長(zhǎng)江黃河： ； 江南絲綢： ；景德鎮(zhèn)陶瓷：。課文的第一小節(jié)展現(xiàn)了4幅美麗的畫卷：① ； ② ；③ ；④南國(guó)春色。這4幅畫面讓你體會(huì)到祖國(guó)幅員遼闊，景色。，我國(guó)有哪些世界著名的“風(fēng)景名勝”、世界文明的物產(chǎn)？有哪些古詩(shī)句是描寫這些的，請(qǐng)找出來(lái)，看誰(shuí)找的多。第二課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2．通過(guò)理解詩(shī)歌語(yǔ)言和吟頌詩(shī)句，引導(dǎo)學(xué)生體悟、感受祖國(guó)壯美的河山、悠久的歷史、燦爛的文化、豐富的物產(chǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)偉大祖國(guó)的思想感情。3．能仿照詩(shī)的第二至第六節(jié)寫一到兩節(jié)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】通過(guò)有感情朗讀，逐層理解重點(diǎn)字詞，關(guān)鍵句子，引導(dǎo)學(xué)生體悟、感受祖國(guó)壯美的河山、悠久的歷史、燦爛的文化、豐富的物產(chǎn)，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的真摯而強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情，并通過(guò)朗讀表達(dá)出來(lái)。背誦詩(shī)歌。【教學(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，渲染情感：中國(guó)是一個(gè)神圣的名稱。但他不是空洞的。在作者的眼中，“中國(guó)”一詞意味著遼闊的疆域。讓我們拿起書，集體有感情地朗讀一下課文的第一小節(jié)。二、學(xué)習(xí)第二段。過(guò)渡：第一節(jié)從時(shí)空差和季節(jié)差方面寫出了我國(guó)幅員遼闊。在這個(gè)大面積的國(guó)土上，還有什么讓我們?nèi)绱藷釔?ài)呢？我們先來(lái)看看第二小節(jié)。(一)學(xué)習(xí)第2節(jié)。（1）指名朗讀第2節(jié)。思考：在這片土地上，有什么讓我們?nèi)绱藷釔?ài)？(生回答)（2）自由朗讀，你最喜歡朗讀哪句話，為什么？由這個(gè)句子你想到了什么？ A、桂林山水：清奇俊秀（桂林四絕——山青、水秀、洞奇、石美）；B、杭州西湖：淡妝濃抹（湖光山色，秀美無(wú)比）；C、黃山廬山：云霧飄渺（飄渺——形容隱隱約約，若有若無(wú)。）D、黃山四絕——奇松、怪石、云海、溫泉。E、長(zhǎng)江黃河：波瀾壯闊（波瀾壯闊——比喻聲勢(shì)雄壯浩大。）（3）請(qǐng)同學(xué)們注意觀察，每個(gè)事物的特點(diǎn)詞語(yǔ)都在哪兒？ 介紹定語(yǔ)后置。（4）除了書中的這些美麗山水，你還知道祖國(guó)的哪些壯麗山河？他們都有哪些特點(diǎn)？（學(xué)生適當(dāng)交流即可。）你能仿照第2節(jié)來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？（5）有感情朗讀第2節(jié)。（6）朗讀、背誦。（7）小結(jié)學(xué)法：朗讀詩(shī)句，理解詞語(yǔ)。展開(kāi)想象，再現(xiàn)畫面。聯(lián)系積累，豐富畫面。感情朗讀，練習(xí)背誦。(二)運(yùn)用學(xué)法，自學(xué)3～6節(jié)。再交流討論。1．出示學(xué)習(xí)要求：從二——六小節(jié)中選擇自己喜歡的小節(jié)，反復(fù)讀讀，結(jié)合自己搜集到的材料，想一想：你有些什么話要對(duì)大家說(shuō)？引導(dǎo)交流。（在交流過(guò)程中，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生大膽想象、相互補(bǔ)充，教師也可以作相應(yīng)的補(bǔ)充，以此提升學(xué)生的認(rèn)知和感悟。）A、第3節(jié)：介紹祖國(guó)名產(chǎn)。理解：醇美 光潔絢麗 巧奪天工（著重贊美聞名世界的祖國(guó)名產(chǎn)）B、第4節(jié)：各民族有代表性的風(fēng)物。簡(jiǎn)介：傣家竹樓、布達(dá)拉宮、吐魯番、戈壁灘。（提供圖片）（著重體會(huì)對(duì)生活在祖國(guó)大家庭里兄弟民族的熱愛(ài)之情）C、第5節(jié)