20xx年助理人力資源管理師案例分析2-文庫吧
2024-11-16 00:34 本頁面
【正文】 評價意見并征求主管副總的意見后報公司總經(jīng)理。考評內(nèi)容包括經(jīng)營管理情況，被考核者的德、能、勤、績及管理工作情況和下一步工作打算。對員工的考核由各部門的領(lǐng)導(dǎo)掌握。對于非業(yè)務(wù)人員的考核，無論是總公司還是子公司均由各部門的領(lǐng)導(dǎo)自由進(jìn)行。(3分)效果：好的方面：績效考核起到了很好的上下級溝通作用，極大的調(diào)動了員工的積極性。對干部的考核方法、程序比較科學(xué)，一定程度上起到了考核作用。(3分)存在的不足：對干部的考核一些能力指標(biāo)沒有量化，不具有操作性(1分)。普通員工考核沒有統(tǒng)一的操作程序和標(biāo)準(zhǔn)，隨意性太大。(1分)考核結(jié)果沒有得到重視和應(yīng)用，使考核工作流于形式。(1分)對干部的考核，需要各分公司根據(jù)不同情況制定相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，而不是一刀切(1分)。改進(jìn)措施：建立公司的績效考評體系，并制定相應(yīng)的績效考核制度。(1分)明確績效考核的原則和目的。(1分)完善績效考評的內(nèi)容和等級標(biāo)準(zhǔn)。對員工的考核包括四方面：素質(zhì)、能力、業(yè)績、態(tài)度等。員工的等級標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀(界定)，稱職(界定)，基本稱職(界定)，不稱職(界定)。干部等級標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀，稱職，基本稱職，不稱職。(2分)建立考核的評定與獎懲制度。(2分)進(jìn)行考評結(jié)果反饋。(1分)第二篇：2013年助理人力資源管理師案例分析14人力資源師網(wǎng)絡(luò)視頻免費試聽： 案例神州公司是主要從事家用電器生產(chǎn)的企業(yè)，2001年由于內(nèi)外部生產(chǎn)環(huán)境的變化，公司決定對員工的工資進(jìn)行調(diào)整，主要是在原有的基礎(chǔ)上提薪，而對公司內(nèi)不同的人員類型，公司決定采用按身份提薪、按技能提薪和按工齡提薪三種形式。王林是公司人力資源部的薪酬主管，由他為公司研發(fā)部門的技術(shù)人員設(shè)計一個按照技能提薪的方案，王林決定首選要考察員工的技能經(jīng)驗、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)成績、然后根據(jù)考察結(jié)果的得分情況，再確定員工的加薪水平?！舅伎紗栴}】假如你是王林，請為該公司設(shè)計出一個切實可行的技術(shù)人員提薪方案。【答案要點】，確定提薪額度。，重點考評技術(shù)，把技能等級轉(zhuǎn)化為提薪等級。(其中年齡工資技術(shù)培訓(xùn)占80%、崗位占10%、績效點10%)，對號入座，計算出每個人的技能提薪工資額加津貼。，可用自下而上或自上而下的方法編制提薪計劃表，由研發(fā)部門負(fù)責(zé)人審批執(zhí)行。人力資源師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：第三篇：2013年助理人力資源管理師案例分析4人力資源師網(wǎng)絡(luò)視頻免費試聽： 案例：診斷目標(biāo)管理何以“迷失方向”?案例回放某公司剛開始實行目標(biāo)管理時，還屬于試行階段，后來由于人力資源部人員不斷變動，這種試行也就成了不成文的規(guī)定執(zhí)行至今。應(yīng)該說執(zhí)行的過程并不是很順利，每個月目標(biāo)管理卡的填寫或制作似乎成了各個部門經(jīng)理的任務(wù)或者說是累贅，總感覺占了他們大部分的時間或者說是浪費了他們的許多的時間。每個月都是由辦公室督促大家寫目標(biāo)管理卡。除此之外就是一些部門，例如財務(wù)部門的工作每個月的常規(guī)項目占據(jù)所有工作的90%，目標(biāo)管理卡的內(nèi)容重復(fù)性特別的大。另外一些行政部門的工作臨時性的特別的多，每一個月之前很難確定他們的目標(biāo)管理卡??該公司的目標(biāo)管理按如下幾個步驟執(zhí)行：目標(biāo)的制定。前一財年末公司總經(jīng)理在職工大會上作總結(jié)報告是向全體職工講明下一財年的大體的工作目標(biāo)。財年初的部門經(jīng)理會議上總經(jīng)理和副總經(jīng)理、各部門經(jīng)理討論協(xié)商確定該財年的目標(biāo)。每個部門在前一個月的25日之前確定出下一個月的工作目標(biāo)，并以目標(biāo)管理卡的形式報告給總經(jīng)理，總經(jīng)理辦公室留存一份，本部門留存一份。目標(biāo)分別為各個工作的權(quán)重以及完成的質(zhì)量與效率，由權(quán)重
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