讀《釋放你的教育智慧》有感-文庫吧
2024-11-16 00:24 本頁面
【正文】 薄發(fā)的智慧。我不禁被書中折射出來的智慧深深打動，佩服不已，這本書的每一個教育觀點都蘊藏著不平凡的境界，它告訴我們教育智慧就在我們的一言一行，一舉一動中，在每一個教育的細節(jié)中。在書中，要求廣大教師要對自己的職業(yè)生命負責，要關(guān)注自己的職業(yè)生命質(zhì)量，對自己職業(yè)生涯有一個規(guī)劃。他分別從“教師成長篇”、“學生感受篇”、“教育教學篇”、“管理藝術(shù)篇”、“影響輻射篇”這五個方面闡述了自己多年來對教育教學的一些感觸，是徐老師來自教學實踐的啟迪，是一種教育人的生活哲理。如何成為一位智慧型的老師，拜讀此書后時不時的會思考一番，也漸漸對自己的課堂教學有了更深入的認識。一、課堂導入的智慧“好的開頭是成功的一半”，從剛開始就抓住學生的眼球，激發(fā)學習興趣就已經(jīng)成功一半。精彩的課堂導入不僅能集中學生的注意力，而且還會使學生把體育課的學習當成一種樂趣，促使教學任務(wù)順利完成，而不是學生痛苦的被動接受技術(shù)要點。所以老師要根據(jù)學生的心理特點，精心設(shè)計好導入。一開始就要把學生帶進自己的課堂中來，讓學生興趣盎然，自然能使學生感受到體育課的魅力。二、課堂管理的智慧在體育課堂上，可能會有學生只喜歡自己玩，而不喜歡聽我們體育老師上課，近幾年也出現(xiàn)了學生喜歡體育課自己活動，但不喜歡體育老師有組織授課的現(xiàn)象。這就需要我們老師在課堂管理上下功夫，合理的和學生進行溝通，避免學生這種現(xiàn)象的惡化。遇到這種情況，首先教師要容人之短，不懷成見，老師的寬容是育人的前提，找到問題的所在，妥善解決，融洽師生關(guān)系。其次，教師對學生要熱情教誨，以情感人，另外教師要嚴于律己，要求學生做到的，自己首先要做到，學生就會嚴格要求自己。這是教師的表率行為，具有很大的感召力，能對學生產(chǎn)生有力的感情作用。在體育教學中，表現(xiàn)好的學生，最大的期望莫過于得到教師恰如其分地評價和鼓勵。有某些過失的學生，最害怕的莫過于受到教師的挖苦和冷遇。遇到這種情況，正確的做法應(yīng)是該表揚的，就實事求是地給予表揚，并提出新的期望，讓其向更高的目標邁進，有過失的我們要動之以情，曉之以理，激勵其補缺改過。三、教學的智慧 體育老師響亮的“吆喝”能讓學生清晰的在操場上聽到技術(shù)要點，而幽默風趣的話語，以及簡單易懂的講解，則能更有效的吸引學生，讓體育課堂變得更和諧更高效。我認為體育課中的快樂是學生不可缺少的內(nèi)容，沒有快樂的體育課將會扼殺學生們的天性。游戲是學生十分感興趣的體育活動，也是體育課的重要內(nèi)容，但經(jīng)常做同一種游戲，學生會感到乏味和厭倦。所以，可利用學生好奇、好新的心理，設(shè)計多種多樣的饒有趣味的游戲，只有學生感到快樂了，學生對學習才會有濃厚的興趣，學起來才會津津有味，才能越學越愛學、越會學，才能學得好。所以我們體育教學要投其所好，開展教學活動。以上是我通過拜讀徐老師《釋放你的教育智慧》一書后，關(guān)于做智慧型體育老師的一點思考。當然從這本書中得到的啟發(fā)遠比這幾段文字要多，
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