口語(yǔ)交際試題（合集）-文庫(kù)吧
2024-11-15 23:56 本頁(yè)面
【正文】 據(jù)討論結(jié)果,師生合作練習(xí)表演。(2)學(xué)生點(diǎn)評(píng),提出說(shuō)話交際注意點(diǎn)。(3)自由選擇練習(xí)表演。(4)比較兩種說(shuō)法阿姨,請(qǐng)您讓一下。阿姨,請(qǐng)您讓一下好嗎?第一句句中雖然用了表示禮貌的“請(qǐng)”,但整句聽起來(lái),感覺好像是在命令對(duì)方做什么事。第二句,用真誠(chéng)的、商量的語(yǔ)氣,容易獲得對(duì)方的理解、幫助。三拓展訓(xùn)練,你想學(xué)畫畫。你會(huì)跟媽媽怎么說(shuō)?媽媽是長(zhǎng)輩,說(shuō)話的語(yǔ)氣要柔和,有禮貌,把自己的理由說(shuō)出來(lái),得到媽媽的理解。示例:媽媽,我想學(xué)畫畫,因?yàn)槲蚁矚g畫畫,而且畫得還不錯(cuò),老師都說(shuō)我畫畫有天賦,讓我去畫畫,好嗎?,老師批評(píng)了你,下課后你對(duì)老師怎么說(shuō)?有可能老師不知道你遲到的原因,比如你在上學(xué)路上做了一件好事而遲到。老師的批評(píng)可能聽起來(lái)不舒服,但遲到畢竟是違反了學(xué)校作息制度的,如果人人都遲到,學(xué)校還怎么去教學(xué)呢?所以,下課時(shí)候,態(tài)度要誠(chéng)懇地向老師認(rèn)錯(cuò),并將自己遲到的原因跟老師解釋清楚。示例:老師,請(qǐng)您原諒我,我以后不會(huì)遲到了。我是因?yàn)樵诼飞戏隼夏棠踢^(guò)馬路才遲到的。,你會(huì)跟他怎么說(shuō)?同學(xué)之間雖然年紀(jì)都差不多,但批評(píng)時(shí)如果說(shuō)話的語(yǔ)氣不好,那么效果也不會(huì)好的。盡量選擇對(duì)方容易接受的語(yǔ)氣來(lái)說(shuō)。示例:節(jié)約是美德,親愛的同學(xué),請(qǐng)您關(guān)掉水龍頭,把美德留下。,你打算怎么說(shuō)呢?陌生的叔叔來(lái)敲門,不管對(duì)方是爸爸或媽媽的熟人還是不認(rèn)識(shí)的人,你不打算開門,那也得選擇合適的語(yǔ)氣說(shuō)話。示例:叔叔您好,爸爸今天不在家,請(qǐng)您改天再來(lái)好嗎?四本課小結(jié)同學(xué)們,我們?cè)谂c別人的交往中,除了要把話說(shuō)好之外,還要注意有說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)的語(yǔ)氣,這樣不僅會(huì)增加說(shuō)話的表達(dá)效果,還會(huì)給人留下良好的印象。,學(xué)生有話可說(shuō)。,是本課的最大優(yōu)點(diǎn)。因?yàn)閯?chuàng)設(shè)情境,練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)較好。注意說(shuō)話語(yǔ)氣說(shuō)話的語(yǔ)氣不要太生硬,避免使用命令的語(yǔ)氣。,我們要注意說(shuō)話的(語(yǔ)氣),學(xué)會(huì)使用禮貌用,例如(請(qǐng))、(謝謝)、(對(duì)不起)等。,早晨有位同學(xué)遲到了,你打算跟這位同學(xué)說(shuō)?(略)《注意說(shuō)話的語(yǔ)氣》教案 B教學(xué)目標(biāo)：，使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣。，聲音洪亮，語(yǔ)氣得當(dāng)。能在情境中對(duì)話。，做到語(yǔ)氣委婉不生硬，交流中避免使用命令的語(yǔ)氣。教學(xué)重點(diǎn)：，使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣。，聲音洪亮，語(yǔ)氣得當(dāng)。能在情境中對(duì)話。教學(xué)難點(diǎn)：在交際中注意說(shuō)話語(yǔ)氣，真正做到語(yǔ)氣恰當(dāng)，內(nèi)容清楚。做到語(yǔ)氣委婉不生硬，交流中避免使用命令的語(yǔ)氣。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課俗話說(shuō)：“一句話能把人說(shuō)笑，一句話也能把人說(shuō)跳?！蹦阒肋@句話是什么意思嗎？學(xué)生自由暢談。請(qǐng)欣賞情景?。骸缎“淄玫陌撞恕贰Ｕf(shuō)一說(shuō)為什么小兔不給小豬白菜，卻愿意給小猴子白菜呢？預(yù)設(shè)：小豬說(shuō)話不客氣。小豬對(duì)人使用命令的語(yǔ)氣。學(xué)生自由交流。導(dǎo)入新課：今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這重要的交際的注意事項(xiàng)——注意說(shuō)話的語(yǔ)氣。二、讀一讀，使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣，能讓聽的人感到舒服。讀句子，注意使用不同的語(yǔ)氣，效果也會(huì)不同。，想一想這兩種說(shuō)法有什么不同的效果。學(xué)生自由表述。（1）“我不是故意的?！焙汀皩?duì)不起，我不是故意的?！边@兩句話有何不同？試想一下情景，假如你不小心碰掉了同桌的書本。應(yīng)該怎樣說(shuō)比較合適？學(xué)生自由表述。引導(dǎo)區(qū)別：第一句話強(qiáng)調(diào)自己不是故意的，為自己開脫。第二句話強(qiáng)調(diào)抱歉，向?qū)Ψ降狼?。比較而言第二句更注重了禮貌用語(yǔ)的使用。效果好。（2）“阿姨，請(qǐng)您讓一下。”和“阿姨，請(qǐng)您讓一下好嗎？”這兩句話表達(dá)的意思一樣，但是第一句使用了命令的語(yǔ)氣，第二句使用的是商量的語(yǔ)氣，效果更好。比較而言，命令的語(yǔ)氣不容易接受，而商量的語(yǔ)氣更容易被接受。而且跟年齡較大的阿姨，也不適合使用命令的語(yǔ)氣，說(shuō)話要看對(duì)象，對(duì)長(zhǎng)者，對(duì)老師等特殊身份的人說(shuō)話語(yǔ)氣要委婉。三、練一練出示交際要求，溫馨提示：。，不用命令。，語(yǔ)氣委婉。學(xué)生可以根據(jù)自己的感受自由表述。四、選一選
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