【正文】 令后，各隊(duì)第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過山洞、到達(dá)浮橋。上橋救起1個(gè)小動(dòng)物，并帶著小動(dòng)物踩腳踏車原路返回，第2名幼兒再出發(fā)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比哪一隊(duì)救到的 小動(dòng)物數(shù)量多為勝隊(duì)。游戲規(guī)則：必須雙手扶把腳踏車至浮橋；待上橋后 才能救小精靈。若游戲中途發(fā)生意外情況或未帶小動(dòng)物成功返 回應(yīng)在原地重新通過。體育教案大班第6篇活動(dòng)目標(biāo)：1．引導(dǎo)幼兒安全的參與喜歡的運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)他們參與體育運(yùn)動(dòng)的欲望和激情。2．在走、跑、爬、跳、平衡等綜合運(yùn)動(dòng)中，發(fā)展幼兒動(dòng)作的39。協(xié)調(diào)性和靈活性同時(shí)增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。3．養(yǎng)成勇于克服困難敢于挑戰(zhàn)的精神，從小在幼兒心中樹立——友誼、團(tuán)結(jié)、公平的體育精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種進(jìn)行爬、跳等運(yùn)動(dòng)的體育器材，布置競(jìng)賽場(chǎng)地?！哆\(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》 《國(guó)歌》等音樂磁帶、盤，等活動(dòng)過程：一、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)在主持人的歡迎詞中在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》伴奏下，運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)并進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形變化。二、請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員代表宣誓喊口號(hào)（遵守比賽規(guī)則和賽場(chǎng)紀(jì)律，尊重對(duì)手，團(tuán)結(jié)協(xié)作，頑強(qiáng)拼搏，賽出風(fēng)格，賽出水平，勝不驕，敗不餒，尊重裁判，尊重對(duì)方，尊重觀眾。并預(yù)祝大會(huì)圓滿成功。宣誓人：。）口號(hào)：友誼第一，比賽第二，賽出風(fēng)格，賽出水平，拼搏奮力，永遠(yuǎn)進(jìn)步，飛躍夢(mèng)想，超越劉翔。三、熱身運(yùn)動(dòng)在《巡邏兵進(jìn)行曲》的伴奏下活動(dòng)活動(dòng)身體。四、熟悉比賽場(chǎng)地介紹：認(rèn)識(shí)四個(gè)場(chǎng)地，讓幼兒自己自由練習(xí)一下。熱身之后請(qǐng)我們的運(yùn)動(dòng)員來看看比賽場(chǎng)地，今天的比賽有四個(gè)場(chǎng)地，分四組進(jìn)行比賽，有跑、有跳、有爬、有鉆，選自己喜歡的場(chǎng)地進(jìn)行比賽，今天希望各位運(yùn)動(dòng)員遵守運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)則，跑時(shí)沿著自己的跑道跑，爬時(shí)雙膝挨著墊子爬，動(dòng)作漂亮準(zhǔn)確?，F(xiàn)在請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員們練一練，熟悉一下?？烧?qǐng)個(gè)別幼兒示范。五、比賽請(qǐng)大家認(rèn)識(shí)一下今天的裁判員，他們會(huì)記時(shí)，在每組運(yùn)動(dòng)員選出三名最勇敢、速度最快運(yùn)動(dòng)員，發(fā)獎(jiǎng)牌，請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員們一定認(rèn)真比賽，賽出好成績(jī)，但是在比賽中第一要注意安全，別摔著。當(dāng)別的小朋友有困難或有危險(xiǎn)時(shí)要去幫助。我們友誼第一奧！我為你們加油，加油加油！與幼兒一起做加油的動(dòng)作。六、放松運(yùn)動(dòng)在輕音樂的伴奏下做放松運(yùn)動(dòng)，提醒幼兒了解一些保健知識(shí)，如請(qǐng)小朋友注意激烈運(yùn)動(dòng)之后不能喝冷水，會(huì)刺傷嗓子的，運(yùn)動(dòng)熱時(shí)，要慢慢散熱，也不要坐到冰冷的地上休息等。七、頒獎(jiǎng)儀式主持人宣讀獲獎(jiǎng)名單，奏國(guó)歌，請(qǐng)園長(zhǎng)、主任為金銀銅得主頒獎(jiǎng)，請(qǐng)老師們?yōu)槠渌變侯C發(fā)參與獎(jiǎng)獎(jiǎng)牌。八、運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)清理場(chǎng)地。在運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲中退場(chǎng)清理場(chǎng)地。體育教案大班第7篇導(dǎo)語：關(guān)于大班體育活動(dòng)《摘果子》教案，此活動(dòng)的主要目標(biāo)是兩人三足走，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力和平衡能力。下面是小編給大家整理的相關(guān)內(nèi)容，希望能給你帶來幫助!一、活動(dòng)目標(biāo)增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)，體驗(yàn)合作的樂趣。兩人三足一致行走，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力和平衡能力。二、活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：能做到兩人三足一致行走。難點(diǎn)：能與同伴動(dòng)作協(xié)調(diào)，又快又穩(wěn)地一致行走。三：活動(dòng)準(zhǔn)備繩子若干條障礙物、鈴鼓三、活動(dòng)過程暖身活動(dòng)教師扮演孫悟空，幼兒扮演小猴子，一起鍛煉身體。幼兒聽口令做動(dòng)作（學(xué)猴子摘桃子，小猴走路）充分活動(dòng)身體，在此基礎(chǔ)上將幼兒分成4路縱隊(duì)，隨教師發(fā)出的口令“一二，一二”集體走，各隊(duì)的口令和步伐整齊一致。（1）扮演“孫悟空”與小猴子一起鍛煉身體。（2）聽口令做動(dòng)作。（3）隊(duì)形操練。反思：此環(huán)節(jié)，孩子們的興趣很高，把猴子扮演地很形象，但是聽著教師的口令行走，這里有點(diǎn)亂。剛開始對(duì)于孩子來說有點(diǎn)難。練習(xí)本領(lǐng)：兩人三足走師：猴子?jì)寢層幸粋€(gè)好伙伴，他也想一起去摘果子，但是我們的腳被一條神奇的繩子綁住了，應(yīng)該怎么走呢？（1）幼兒討論兩人三足走的好辦法。（2）請(qǐng)能協(xié)調(diào)一致走的幼兒示范或者說一說。（3）教師按幼兒說出的方法試一試。（4）教師總結(jié)出兩人三足走的動(dòng)作要領(lǐng)。動(dòng)作要領(lǐng)：腳貼地，同時(shí)邁出同一支腳，富有節(jié)奏地喊號(hào)子（左右，左右、一二，一二）（5）幼兒兩兩組合，合作練習(xí)。反思：在這個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，孩子們積極參與性強(qiáng)，但是在孩子自由結(jié)伴練習(xí)的時(shí)候，有些孩子就不聽老師的口令隨便走，于是而且走出了我規(guī)定的練習(xí)場(chǎng)地，整個(gè)環(huán)節(jié)就顯得很散，對(duì)于能力弱的孩子，我就個(gè)別指導(dǎo)。比賽：兩人三足走繞過障礙物，摘果子。師：我們?nèi)フ拥穆飞弦?jīng)過一片樹林（障礙物）先看看媽媽是怎么經(jīng)過的，等會(huì)一起比比看，哪一組的猴子動(dòng)作比較快。（1）幼兒兩人三足協(xié)調(diào)一致行走。（2）表揚(yáng)動(dòng)作快，合作好的小朋友，鼓勵(lì)其它小朋友。反思：在第二環(huán)節(jié)當(dāng)中，我給予孩子自由練習(xí)的足夠時(shí)間，所以大部分的孩子已經(jīng)掌握了兩人三足走，讓孩子進(jìn)行分組比賽，我們班的39。孩子好勝心很很強(qiáng)，所以每組的成員都為自己加油，整個(gè)環(huán)節(jié)顯得很活躍，孩子們玩得很開心！活動(dòng)結(jié)束師：今天我們玩得真開心，大家也累了，一起來放松一下吧！反思：此活動(dòng)的主要目標(biāo)是兩人三足走，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力和平衡能力。重點(diǎn)是能做到兩人三足一致行走，在整個(gè)活動(dòng)中，雖然有些孩子在結(jié)伴練習(xí)時(shí)候，由于身體的不平衡導(dǎo)致摔倒，或者是難以行走，但是他們參加的積極性很高，不認(rèn)輸，一直都是按著老師的口令一致行走，到最后學(xué)會(huì)了兩人三足一致行走的方法。在第二環(huán)節(jié)中，有些孩子不聽老師的口令或要求行走，離開了老師的視線，我們很多時(shí)候是大聲地喊孩子趕緊回來，這樣孩子也不一定聽，老師也很費(fèi)勁，所以在孩子自由練習(xí)之前，老師要講清楚要求和游戲規(guī)則，這樣整個(gè)環(huán)節(jié)不會(huì)很拖時(shí)間，不會(huì)很亂。下次遇到類似的活動(dòng)，可以這么做。體育教案大班第8篇游戲目標(biāo)：練習(xí)蹬腳踏車，、培養(yǎng)幼兒勇敢、愛護(hù)小動(dòng)物的精神。游戲準(zhǔn)備： 腳踏車2輛、變形平衡木2個(gè)、大紙箱2只、活動(dòng)前與幼兒共同收集的小動(dòng)物玩具若干（為幼兒人數(shù)23菲 倍）游戲玩法：將幼兒分成人數(shù)相等的2路縱隊(duì)，站在場(chǎng)地一端；每隊(duì)之間放置大紙箱一個(gè)；場(chǎng)地中間設(shè)置山洞；場(chǎng)地 另一端的變形平衡木兩側(cè)放置小精靈玩具若干。老師發(fā)令后，各隊(duì)第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過山洞、到達(dá)浮橋。上橋救起1個(gè)小動(dòng)物，并帶著小動(dòng)物踩腳踏車原路返回，第2名幼兒再出發(fā)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比哪一隊(duì)救到的 小動(dòng)物數(shù)量多為勝隊(duì)。游戲規(guī)則：必須雙手扶把腳踏車至浮橋；待上橋后 才能救小精靈。若游戲中途發(fā)生意外情況或未帶小動(dòng)物成功返 回應(yīng)在原地重新通過。體育教案大班8篇這篇文章共25634字。第二篇：大班體育教案慶祝會(huì)活動(dòng)目標(biāo)能聽口令迅速變換隊(duì)形，學(xué)習(xí)螺旋走。學(xué)習(xí)在行動(dòng)中注意周圍同伴，保持合適位置。萌發(fā)熱愛祖國(guó)的情感，并努力以自己的行動(dòng)為給祖國(guó)添光彩。活動(dòng)準(zhǔn)備看過國(guó)慶解放軍隊(duì)列檢閱表演的錄像。螺旋走圖示1幅，小紅花若干。預(yù)先布置好活動(dòng)場(chǎng)地?；顒?dòng)過程隊(duì)形練習(xí)。隊(duì)形練習(xí)：大圓→小圓→開花走→切段分隊(duì)走→大圓。教師：剛才，小朋友都走得很好。不過，為了開慶祝會(huì)，我們還要學(xué)習(xí)一種新隊(duì)形，請(qǐng)小朋友看圖示。利用圖示，讓幼兒觀察、討論螺旋形的走法。教師通過提問幫助幼兒理解圖示，讓幼兒說說圖示像什么。提醒幼兒注意走時(shí)要控制距離，排頭幼兒要找準(zhǔn)位置。幼兒練習(xí)，教師指導(dǎo)并幫助幼兒完成隊(duì)形。表揚(yáng)幼兒，并重復(fù)練習(xí)數(shù)次，最后形成大圓。綜合區(qū)域游戲“民族大聯(lián)歡”。教師：讓我們一起出發(fā)，去參加國(guó)慶慶祝會(huì)吧！具體線路：過小河（跳紙板）、過小山（走平衡）、爬過草地（墊子）、騎馬（紙棒）、到達(dá)終點(diǎn)（拿一朵小紅花）。游戲重復(fù)進(jìn)行數(shù)次。放松舞蹈《我愛北京天安門》。教師：我們地起來跳個(gè)舞慶祝祖國(guó)生日吧！師幼邊唱邊跳舞，放松身體。取地圖活動(dòng)目標(biāo)練習(xí)起踵走，能掌握起踵走的動(dòng)作要領(lǐng)。保持身體平衡，在規(guī)定的區(qū)域行走時(shí)能保持起踵。提高對(duì)身體與情緒、情感的自我控制能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備鐵絲網(wǎng)、地雷、獨(dú)木橋，場(chǎng)地四周藏有一些事先繪制的地圖。錄制有飛機(jī)、槍炮聲和緊張氣氛的背景音樂磁帶，錄音機(jī)?；顒?dòng)過程學(xué)習(xí)解放軍叔叔操練，做好身體和心理上的準(zhǔn)備。幼兒練習(xí)起踵走，并進(jìn)行游戲。（1）教師組織幼兒討論怎樣才能不被敵人發(fā)現(xiàn)穿過封鎖區(qū)取到地圖。（2）掌握動(dòng)作要領(lǐng)。（3）改變目標(biāo)方向，反復(fù)游戲數(shù)遍。規(guī)則：起踵走向規(guī)定目標(biāo)，提醒幼兒不僅腳下要輕，而且嘴巴也不能發(fā)出聲音，堅(jiān)持把動(dòng)作做準(zhǔn)確。（4）幼兒分四組進(jìn)行游戲。發(fā)出總攻消滅敵人。（1）在音樂的伴奏下，幼兒走過獨(dú)木橋、鉆過鐵絲網(wǎng)、越過雷區(qū)進(jìn)入“敵人陣地”，快速奔跑、吶喊、拍掌，歡呼勝利。放松、整理活動(dòng)。師幼一起跳秧歌舞，慶祝勝利?？凑l跳得高活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)助跑跨跳越過35~40厘米高的障礙物，提高跳躍能力，跨越障礙物時(shí)，能嘗試調(diào)整起跳點(diǎn)，用力登地躍起：逐步掌握助跑跨跳的基本動(dòng)作。積極參與活動(dòng)，努力克服困難。活動(dòng)準(zhǔn)備：人手1只直徑為35~40厘米的圈，子母扣為幼兒人數(shù)的一半。預(yù)先布置好區(qū)域活動(dòng)場(chǎng)地。活動(dòng)過程：幼兒自由玩圈，交流不同的玩法。教師：今天我們來玩圈，看誰玩的花樣多，玩得好。幼兒獨(dú)自或自由玩圈。教師觀察，鼓勵(lì)并幫助幼兒。集中幼兒，讓玩法新穎的幼兒展示活動(dòng)，大家跟著學(xué)一學(xué)。再次自由玩圈。學(xué)習(xí)助跑跨跳，越過架起的圈。教師出示兩個(gè)綁在一起架起的圈提出問題：知道怎么玩著兩個(gè)架起的圈嗎？誰來試試？請(qǐng)1~2名幼兒嘗試跨跳架起的圈。師幼共同討論動(dòng)作要領(lǐng)：助跑，找準(zhǔn)起跳點(diǎn)，用力蹬地跳起，一只腳先落地；并說口訣“跑跑跑——跳”。幼兒分組用字母扣將圈兩兩綁在一起，并把圈擺成一條直線，練習(xí)組跑跨跳，教師觀察，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在助跑起跳后，有力蹬地、向上跳起來的動(dòng)作。教師請(qǐng)幼兒師范，指導(dǎo)幼兒觀察同伴在助跑起跳前能找準(zhǔn)起跳點(diǎn)，用力蹬地躍起的基本動(dòng)作。幼兒再次聯(lián)系。自選區(qū)域活動(dòng)。跨跳圈：助跑跨跳過一個(gè)圈或連續(xù)跳過間隔架起的兩個(gè)三個(gè)圈。小鯉魚跳龍門：將一根皮筋拉起約40厘米高，讓幼兒練習(xí)跳跨。小馬過土坎：助跑跨跳過平行拉起的離地40厘米高、寬20厘米的皮筋。放松游戲“占圈”。地上分散放置少于幼兒人數(shù)2個(gè)的圈，幼兒隨音樂在場(chǎng)地自由動(dòng)作，當(dāng)音樂停止時(shí)，快速站到一個(gè)圈內(nèi)，沒有占到圈的幼兒到邊上休息。游戲重復(fù)進(jìn)行，每次未占到圈的幼兒替換在兩邊休息的同伴。教師評(píng)價(jià)、小結(jié)游戲，結(jié)束活動(dòng)。運(yùn)糧忙活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)負(fù)重完成平衡、鉆爬及跑的動(dòng)作。感知負(fù)重運(yùn)輸?shù)挠螒虻姆绞?，并能將重物調(diào)整到合適的位置進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。體會(huì)秋收的歡樂和勞動(dòng)的喜悅，體驗(yàn)糧食的來之不易?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每人一個(gè)布袋，沙包、墊子若干，平衡木、墊子、皮筋2根。預(yù)先布置好場(chǎng)地。音樂磁帶、錄音機(jī)?；顒?dòng)過程：聽音樂《金蛇狂舞》，進(jìn)行韻律活動(dòng)。教師：今天農(nóng)民伯伯種的糧食已經(jīng)成熟了，他們好開心?。∥覀兒退麄円黄饋硖鴤€(gè)歡樂舞吧！聽音樂跳歡樂舞。游戲“運(yùn)糧食”（1）教師講解游戲的玩法和要求：先將糧食放在自己的布袋里，將口扎好；把布袋背在肩上，走田埂（平衡木）后，鉆過山洞（皮筋），爬過草地（墊子），再跑過小樹林（曲線跑），把糧食送到倉庫。（2）幼兒自主嘗試游戲。（3）請(qǐng)部分幼兒示范各種運(yùn)糧食過障礙的方法。（4）幼兒再次練習(xí)。（5）師幼評(píng)價(jià)并小結(jié)各種方法。（6）競(jìng)賽“比比誰最快”。競(jìng)賽分兩輪：第一輪路線為運(yùn)糧食走田埂，鉆過山洞。第二輪路線為運(yùn)糧食爬過草地，再跑過小樹林。跳豐收舞。教師播放輕音樂，帶領(lǐng)幼兒拉伸四肢。救護(hù)員活動(dòng)目標(biāo)：嘗試兩人前后合作抬物，協(xié)同走過平衡木，發(fā)展平衡和協(xié)調(diào)能力。能夠協(xié)調(diào)合作雙方的移動(dòng)速度，保持同節(jié)奏的步伐行進(jìn)。感受競(jìng)賽勝利的喜悅。活動(dòng)準(zhǔn)備：平衡木、大紙盒、紙棒?；顒?dòng)過程：棒操。練習(xí)走平衡。游戲“抬擔(dān)架”?！榻B游戲玩法?！變鹤杂烧彝橛螒??！嵝延變阂３制胶猓俣?、步伐一致走到終點(diǎn)。游戲“救護(hù)忙”?！?qǐng)救護(hù)員去試一試，怎樣運(yùn)藥品盒能夠有快又穩(wěn)?！變航Y(jié)伴嘗試：將紙盒放在兩人抬的兩根紙棒上走平衡木?！〗M競(jìng)賽。結(jié)束活動(dòng)。長(zhǎng)龍跑 活動(dòng)目標(biāo)初步掌握“長(zhǎng)龍跑”的游戲方法，練習(xí)聽信號(hào)走跑，發(fā)展動(dòng)作的奶靈敏性。在游戲中能根據(jù)信號(hào)變化，及時(shí)調(diào)整動(dòng)作與隊(duì)形，提高反應(yīng)能力。體驗(yàn)合作游戲的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備軟質(zhì)場(chǎng)地，在場(chǎng)地上畫好大圓。龍頭飾6個(gè)?；顒?dòng)過程準(zhǔn)備活動(dòng)?！糁攸c(diǎn)部位熱身運(yùn)動(dòng)：轉(zhuǎn)動(dòng)手腕、轉(zhuǎn)動(dòng)腳腕、活動(dòng)頸部、轉(zhuǎn)動(dòng)軀干、跳躍。◆游戲“老鷹捉小雞”。分隊(duì)“長(zhǎng)龍跑”?！衾蠋熃榻B游戲玩法：每組的小排頭當(dāng)“龍頭”，排尾當(dāng)“龍尾”。當(dāng)教師說“長(zhǎng)龍跑”時(shí)，排頭帶領(lǐng)全組幼兒在場(chǎng)地上跑動(dòng)；當(dāng)教師說“長(zhǎng)龍?！睍r(shí)，全體停下?！襞蓬^幼兒帶頭飾，聽教師口令玩分隊(duì)“長(zhǎng)龍跑”?！艏w討論：如何才能使“長(zhǎng)龍”不斷開？合隊(duì)“長(zhǎng)龍跑”?！艚處熃榻B游戲玩法：當(dāng)教師發(fā)出“兩隱長(zhǎng)龍跑”口令時(shí)，兩組幼兒相連接，變成一組跑。請(qǐng)一、三、五小組聽口令后接在二、四、六小組后面，交換游戲?！艚處煱l(fā)出“大長(zhǎng)龍跑”口令時(shí)，全班呈一隊(duì)跑；可按小組順序邊接，也可各小組自行邊接?！粲變壕毩?xí)，教師提醒幼兒注意找空地跑，保持距離不碰撞。◆及時(shí)肯定反應(yīng)速度、長(zhǎng)龍不斷的小組。圈隊(duì)“長(zhǎng)龍跑”?！艚處熃榻B游戲玩法：幼兒圍成一圈走跑，笪發(fā)出“向后跑”口令時(shí)，幼兒迅速轉(zhuǎn)身改變方向，龍尾變成龍頭，帶領(lǐng)大家跑?！粢龑?dǎo)幼兒在圓圈上練習(xí)聽口令正向、反向跑。放松活動(dòng) ◆調(diào)整呼吸?！艋仡櫢鞣N“長(zhǎng)龍跑”玩法。學(xué)跳繩活動(dòng)目標(biāo)初步學(xué)習(xí)跳繩的基本方法，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)下肢彈跳力。通過觀察以及模仿練習(xí)，感知上肢有節(jié)奏地?fù)u繩、下肢有節(jié)奏地跳繩動(dòng)作。能樹立信心，克服困難、堅(jiān)持練習(xí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：每人1根跳繩 活動(dòng)過程：準(zhǔn)備活動(dòng)?！\(yùn)動(dòng)模仿操?！杂赏胬K。學(xué)跳繩?！變喝耸?根繩，找空地方跳，老師觀察指導(dǎo)。——幼兒集中，老師請(qǐng)個(gè)別會(huì)跳繩的幼兒示范跳繩動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒觀察、討論?！〗銊?dòng)作要領(lǐng)：上肢——雙臂有節(jié)奏的、連續(xù)的