【總結(jié)】位置與方向(三)教學(xué)目標(biāo)。,使學(xué)生體會位置關(guān)系的相對性。、解決問題的能力。重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):為什么在描述兩個城市位置關(guān)系的時候會有兩種方式。教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到位置關(guān)系的相對性。教學(xué)準(zhǔn)備課件、量角器、直尺。創(chuàng)
2025-12-02 14:24
【總結(jié)】年級學(xué)科課題課次主備人修改四數(shù)學(xué)位置與方向(一)教學(xué)目標(biāo)1、,使學(xué)生知道如何根據(jù)方向和距離,在圖上標(biāo)出物體的置。,培養(yǎng)學(xué)生互相交流的習(xí)慣。,培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力重點(diǎn)能夠在圖中正確標(biāo)出物體的位置難點(diǎn)制簡單圖過程中的中心點(diǎn)及角度教法資源教具第
【總結(jié)】小數(shù)的大小比較教學(xué)目標(biāo):●結(jié)合“貨比三家”的具體情境,經(jīng)歷比較小數(shù)大小及與同伴交流的過程?!耋w驗(yàn)小數(shù)比較大小的策略的多樣性,會比較簡單小數(shù)的大小,發(fā)展數(shù)感?!褡寣W(xué)生在交流合作中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)過程:一、情境導(dǎo)入:師:新學(xué)期開始了,同學(xué)們都需要買一些文具,今天老師就給你們介紹三家文具店——“奇奇文具店”、
2025-12-04 00:21
【總結(jié)】小數(shù)點(diǎn)移動北京版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)點(diǎn)移動,同學(xué)們要理解并掌握小數(shù)點(diǎn)向左移動、向右移動小數(shù)的大小會發(fā)生怎樣的變化,能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。=9毫米9米=90毫米=900毫米=9000毫米從上往下觀察小數(shù)點(diǎn)向右移動一位,原數(shù)就擴(kuò)大
2025-12-03 23:10
【總結(jié)】小數(shù)大小比較練習(xí)教材內(nèi)容教材第65頁練習(xí)十第5~7題。上課時間總課時主備教師韓科杰第7課時教學(xué)要求1.進(jìn)一步掌握比較小數(shù)大小的方法。2.會正確進(jìn)行多個小數(shù)的大小比較排序。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。難點(diǎn)重點(diǎn)正確掌握小
2025-12-02 14:23
【總結(jié)】生活中的小數(shù)教學(xué)目的:使學(xué)生理解什么是名數(shù)、單名數(shù)和復(fù)名數(shù),會利用單位間的進(jìn)率把高級單位的名數(shù)改寫成低級單位的名數(shù),把低級單位的名數(shù)改寫成高級的名數(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的分類能力、比較能力、分析能力和歸納概括能力。教學(xué)重點(diǎn):會進(jìn)行名數(shù)的改寫。教學(xué)難點(diǎn):會進(jìn)行名數(shù)的改寫。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)1千米=()米
【總結(jié)】位置與方向教學(xué)目標(biāo)。。。難點(diǎn)重點(diǎn)正確解決實(shí)際問題。教學(xué)媒體設(shè)計(jì)者教學(xué)設(shè)想一、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣。(出示)早晨起床,面對太陽,說一說你身邊的方向。下午,放學(xué)回家,面對太陽,說一說你身邊的方向。我們的位置不同,方向也不同。二、
2025-12-02 14:25
【總結(jié)】位置與方向教學(xué)目標(biāo):知識與能力目標(biāo):能繪制平面示意圖,通過制作平面圖的過程,使學(xué)生知道如何根據(jù)方向和距離,在圖上標(biāo)出物體的位置。過程與方法:通過繪制平面圖,培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。在活動中,培養(yǎng)學(xué)生合作探究的意識和能力。情感態(tài)度價值觀:通過解決問題,使學(xué)生體會所學(xué)知識在生活中的應(yīng)用,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣和意識。教學(xué)過程:
【總結(jié)】位置與方向教學(xué)內(nèi)容:人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)下冊第二單元位置與方向例1。教學(xué)目標(biāo):,認(rèn)識方向與距離對確定位置的作用。。。教學(xué)重點(diǎn):能根據(jù)任意方向和距離確定物體的位置。教學(xué)難點(diǎn):對任意角度具體方向的準(zhǔn)確描述。教學(xué)過程:一、設(shè)置情景:1.復(fù)習(xí)東西南北、東北、東南、西北、西南八個方向,讓學(xué)生站在自
【總結(jié)】位置與方向教學(xué)目標(biāo):。。。教學(xué)重點(diǎn):體會定向運(yùn)動行走過程中的觀測點(diǎn)在不斷變化。教學(xué)重點(diǎn):根據(jù)觀測點(diǎn)的變化來重新確定方向標(biāo)觀察物體的位置。教學(xué)目標(biāo):一、引入新課師:同學(xué)們,還記得小紅帽的故事嗎?(生:高興回答)記得故事中的小紅帽要到外婆家,她從家出發(fā)后,先到了哪?(生:一片森林,師在
【總結(jié)】滬教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)點(diǎn)移動,同學(xué)們要理解并掌握小數(shù)點(diǎn)移動的規(guī)律,知道小數(shù)點(diǎn)的移動會引起小數(shù)怎么樣的變化,能夠根據(jù)小數(shù)的變化規(guī)律解決相關(guān)的實(shí)際問題。韓老師的身高是()。A、B、C、155米D、D從小到大排列:<<<155米觀察數(shù)射線
2025-12-02 08:50
【總結(jié)】第二單元位置與方向第一、二課時2、位置與方向教學(xué)內(nèi)容:教科書17---20頁得例1,例2,及相應(yīng)的做一做,練習(xí)三地第一至四題。教學(xué)目的:通過解決實(shí)際問題,使學(xué)生體會確定的位置在生活中的應(yīng)用,了解確定位置的方法。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情景出示17頁的情景圖(教師可以講解“定向運(yùn)動”的有關(guān)知識,強(qiáng)調(diào)辨別方向與使用地圖是
【總結(jié)】位置與方向教學(xué)目標(biāo)。。。難點(diǎn)重點(diǎn)知道兩物體相對的位置關(guān)系。教學(xué)媒體設(shè)計(jì)者教學(xué)設(shè)想一、談話引入,激發(fā)興趣。師:老師在大家的前面,大家在老師的前面。我們的位置關(guān)系是相對的。指名兩生,讓大家說說他們的位置關(guān)系。師:物體的位置是相對的,可有用處啦!
【總結(jié)】位置與方向教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材四年級下冊第17、18頁例1教材、學(xué)情分析:“位置與方向”是學(xué)生在日常生活中經(jīng)常會遇到的數(shù)學(xué)常識,實(shí)踐性、應(yīng)用性很強(qiáng)。其學(xué)習(xí)目的是為了讓學(xué)生進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的意識,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。在學(xué)習(xí)本單元之前,學(xué)生在日常生活中已經(jīng)積累了一些確定位置的感性經(jīng)驗(yàn),通過前期
【總結(jié)】小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)要求,對末尾有“0”小數(shù)進(jìn)行化簡。。。難點(diǎn)重點(diǎn)正確理解運(yùn)用小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)媒體投影一、準(zhǔn)備鋪墊。?,哪些“0”是可以去掉的?哪些“0”不可以去掉?為什么?40二、指導(dǎo)練習(xí)。,大家會運(yùn)用嗎?:,,130-400
2025-12-02 14:22