【正文】 。五、教師寄語(yǔ)：你 們是智慧的、最棒的，用你們自己勤勞、勇敢的雙手去創(chuàng)造一個(gè)輝煌燦爛的明天！三年級(jí)《描繪我的手》一課教學(xué)反思結(jié)合課改精神，本課的教學(xué)設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)以下幾方面：第一、教學(xué)內(nèi)容增強(qiáng)趣味性，以孩子的生活為切入點(diǎn)，貼近孩子的生活。在美術(shù)課程的教學(xué)中，只有讓情感得到充分體驗(yàn)、感受和理解，才能讓學(xué)生接觸到藝術(shù)的本質(zhì)掌握必要的知識(shí)技能。教學(xué)中我設(shè)置了欣賞魔術(shù)手影、孩子們身邊熟悉的事物，從他們最熟悉的東西入手，能引起他們共鳴，激發(fā)他們 對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)的興趣。第二、讓學(xué)生參與表演游戲，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官積極參與體驗(yàn)，通過(guò)自己的努力獲得成功的喜悅。第三、通過(guò)介紹能引起學(xué)生們感興趣的藝術(shù)作品和其他同齡人的學(xué)生作品，感受手的不同美感。第四、教學(xué)內(nèi)容以學(xué)生發(fā)展為中心，處于中、低年級(jí)殘疾兒童的思維結(jié)構(gòu)屬于直覺(jué)思維和具體思維階段，如果先入為主地向?qū)W生灌輸知識(shí)原理，從概念出發(fā)進(jìn)行教學(xué)，勢(shì)必不容易被學(xué)生接受和理解，反而容易阻礙學(xué)生的發(fā)展能力。教學(xué)中通過(guò)個(gè)人體驗(yàn)、感覺(jué)去發(fā)現(xiàn)美、認(rèn)識(shí)美、創(chuàng)造美。并培養(yǎng)關(guān)心他人作品、區(qū)別作品的不同和欣賞作品的習(xí)慣。由此可見(jiàn)，要上好一堂美術(shù)課，必須要把握好基調(diào)、圍繞主旨、合理布局、展開(kāi)聯(lián)想、賦予看似簡(jiǎn)單的教學(xué)內(nèi)容以靈動(dòng)的生命，這樣才能創(chuàng)造出美。第七課：中國(guó)畫(huà)——小魚(yú)（2課時(shí)）教學(xué)目標(biāo) ：了解體驗(yàn)中國(guó)畫(huà)的繪畫(huà)特點(diǎn)和工具的使用.通過(guò)嘗試中國(guó)畫(huà)的表現(xiàn)技法提高學(xué)生對(duì)中國(guó)古老藝術(shù)的興趣運(yùn)用所學(xué)的中國(guó)畫(huà)的表現(xiàn)技法創(chuàng)作一幅水墨小品。教學(xué)重點(diǎn)：了解中國(guó)畫(huà)及筆墨特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn) ：運(yùn)用濃墨、淡墨表現(xiàn)形象。教學(xué)方法：互動(dòng)嘗試教學(xué)準(zhǔn)備：教具:毛筆 墨汁 宣紙及 臉盆 范畫(huà)等 學(xué)具準(zhǔn)備：毛筆 墨汁、筆洗、報(bào)紙等。第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：把學(xué)生分成四個(gè)小組，并檢查學(xué)生的學(xué)具準(zhǔn)備情況。二、講授新課：介紹中國(guó)畫(huà)常用的工具材料。通過(guò)多媒體欣賞畫(huà)家畫(huà)的小魚(yú)。教師示范運(yùn)用中鋒的方法及握筆姿勢(shì)。三、作業(yè)要求：讓學(xué)生在事先準(zhǔn)備好的宣紙上，運(yùn)用中鋒進(jìn)行筆墨練習(xí)。提醒學(xué)生注意 握筆姿勢(shì)，并進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。要求學(xué)生下課后整理好學(xué)習(xí)用具，保持桌面清潔衛(wèi)生。第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：把學(xué)生分成四個(gè)小組，并檢查學(xué)生的學(xué)具準(zhǔn)備情況。二、講授新課：欣賞有小魚(yú)的中國(guó)畫(huà)作品。教師示范運(yùn)用中鋒畫(huà)小魚(yú)的步驟。三、作業(yè)要求：讓學(xué)生在事先準(zhǔn)備好的宣紙上，運(yùn)用濃墨、淡墨表現(xiàn)生動(dòng)的小魚(yú)。提醒學(xué)生注意握筆姿勢(shì)，并進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。為使畫(huà)面更豐富，可添畫(huà)水草等。要求學(xué)生下課后整理好學(xué)習(xí)用具，保持桌面清潔衛(wèi)生。四、評(píng)價(jià)小結(jié)：大家都完成了一幅或幾幅作品，畫(huà)好了畫(huà)我們來(lái)給我們的畫(huà)起個(gè)名字吧。鍛煉學(xué)生語(yǔ)言概括能力。第八課：中國(guó)畫(huà)——金魚(yú)（2課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)運(yùn)用中鋒、側(cè)鋒用筆，靈活描畫(huà)金魚(yú)。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中感受生活的樂(lè)趣，體驗(yàn)中國(guó)畫(huà)的筆墨情趣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化的情感。教學(xué)重點(diǎn)：中鋒、側(cè)鋒的用筆方法。教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)用墨色深淺變化進(jìn)行表現(xiàn)。教具準(zhǔn)備：課件、范畫(huà)、國(guó)畫(huà)工具 學(xué)具準(zhǔn)備：同上一節(jié)課第一課時(shí)：教學(xué)過(guò)程：一、激情引趣：出示一缸金魚(yú)，讓大家觀賞，大家看這是什么？它們美嗎？老師很想把它畫(huà)出來(lái)，你們想看嗎？注意看老師用什么方法畫(huà)的，你們想不想用這種方法畫(huà)一畫(huà)呢？今天老師就教你們用中國(guó)畫(huà)的方法表現(xiàn)金魚(yú)，這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)：《中國(guó)畫(huà)——金魚(yú)》二、感受探究：了解金魚(yú)的結(jié)構(gòu)特征：金魚(yú)由頭、身、尾三部分組成，頭部長(zhǎng)有大眼睛、身體上長(zhǎng)有鰭，尾巴很漂亮，像美麗的扇子。復(fù)習(xí)筆墨知識(shí)。欣賞分析用國(guó)畫(huà)方法表現(xiàn)金魚(yú)該怎樣用筆用墨：頭：用了濃墨，是點(diǎn)出來(lái)的。身體：用了淡墨勾出來(lái)的。尾巴：分別用了濃墨和淡墨，是側(cè)鋒用筆。同學(xué)們分析的很對(duì)，那么現(xiàn)在老師為同學(xué)們演示寫(xiě)意金魚(yú)完整的作畫(huà)步驟，請(qǐng)同學(xué)們 認(rèn)真看認(rèn)真學(xué)。講解演示繪畫(huà)步驟三、作業(yè)練習(xí)：學(xué)生練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)。第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、上節(jié)課知識(shí)回顧，指出不足之處。二、優(yōu)秀作品欣賞。三、復(fù)習(xí)金魚(yú)的繪畫(huà)步驟，提醒學(xué)生注意： 畫(huà)面的構(gòu)思：你想畫(huà)幾條金魚(yú)，什么樣的姿態(tài)。構(gòu)圖：確定每條魚(yú)在畫(huà)面中的位置，怎樣布局才能使畫(huà)面富有美感，大小要適中，每條魚(yú)要相互呼應(yīng)，避免并列或過(guò)多重疊，過(guò)密，要留有空白。四、作業(yè)要求：每人畫(huà)2到3條金魚(yú)構(gòu)成完整畫(huà)面。構(gòu)圖合理，富有美感。墨色生動(dòng)。五、展示評(píng)價(jià)：展示全班作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生互相評(píng)價(jià)，選出你心目中的“小小國(guó)畫(huà)家”。第九課 雞的一家（2課時(shí)）教育目標(biāo)感知小雞、公雞的外形特征，了解它們之間及與人們的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。2發(fā)揮想象，運(yùn)用基本形來(lái)大膽表現(xiàn)自己喜愛(ài)的雞的一家。教學(xué)設(shè)計(jì)：教師在教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維積極性，讓學(xué)生努力追求自己那種個(gè)性化的圖案表現(xiàn)方法，適時(shí)鼓勵(lì)。教材分析：這一課是啟發(fā)學(xué)生抓住雞的外形特征，運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式表現(xiàn)喜愛(ài)的 雞。教具準(zhǔn)備：教材，資料、范畫(huà)等。學(xué)具準(zhǔn)備：鉛筆、橡皮、彩筆。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況二、講授新課：(1)導(dǎo)入：提問(wèn):同學(xué)們認(rèn)識(shí)雞嗎?你們能說(shuō)出雞長(zhǎng)得什么樣子嗎?請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課本看看。出示課件，欣賞生活中的雞及畫(huà)家的作品。提問(wèn):你們認(rèn)識(shí)哪些是小雞，哪些是公雞，哪些是母雞嗎? 討論后總結(jié):小雞像一個(gè)雞蛋，全身毛茸茸的，翅膀和尾巴很小，很可愛(ài)。公雞個(gè)子大，腿長(zhǎng)，雄偉矯健，大冠子，長(zhǎng)尾巴，很威武。(2)演示:教師用簡(jiǎn)筆畫(huà)形式表現(xiàn)小雞和公雞的形態(tài)特征，告訴同學(xué)們可以用圓形、橢圓形、半圓形、三角形組合就能畫(huà)出雞的不同動(dòng)態(tài)。(3)讓學(xué)生在黑板上練習(xí)，教師把演示的畫(huà)面擦掉，在黑板上畫(huà)出幾個(gè)圓、橢圓、半圓、三角形，讓學(xué)生添畫(huà)以表現(xiàn)出雞的各種姿式，要找膽大心細(xì)的同學(xué)上臺(tái)演示。三、作業(yè)要求：(1)參考課本上的學(xué)生作業(yè)及圖片設(shè)計(jì)鉛筆稿。(2用基本形組合畫(huà)雞，最好能表現(xiàn)雞的各種姿態(tài)。四、學(xué)生作畫(huà)本節(jié)課只畫(huà)出鉛筆稿。(1)用鉛筆輕輕定出大致位置。(2)用圓形，橢圓形、半圓形、三角形組合，畫(huà)出雞的軀干，頭頸、翅膀、尾巴及雙腿。五、總結(jié)下課，布置下節(jié)課的用具。第二課時(shí)一、組織教學(xué)檢查學(xué)生的用具準(zhǔn)備情況。二、提出作業(yè)要求，找符合要求的學(xué)生作業(yè)擺出來(lái)供同學(xué)的學(xué)習(xí)。三、學(xué)生作畫(huà)，教師輔導(dǎo)。要求:(1)修改鉛筆稿。(2)著色。參考課本上的學(xué)生作品，發(fā)揮想象力，可以在雞的身上裝飾漂亮的花紋，顏色搭配要大膽，不拘泥于雞的真實(shí)顏色，并涂出背景的顏色。（3）完成一幅主題畫(huà)《雞的一家》。四、作業(yè)評(píng)價(jià):找造型準(zhǔn)確，動(dòng)態(tài)多樣，色彩鮮艷的學(xué)生作業(yè)分析表?yè)P(yáng)。第十課可愛(ài)的鴨子（2課時(shí))教育目標(biāo)學(xué)習(xí)利用橢圓形畫(huà)小鴨子。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、記憶能力和表現(xiàn)能力，提高學(xué)生的繪畫(huà)興趣。教學(xué)重點(diǎn)：利用基本形畫(huà)鴨子。教學(xué)難點(diǎn)：表現(xiàn)鴨子的不同動(dòng)態(tài)。教具準(zhǔn)備：教材，資料、范畫(huà)等。學(xué)具準(zhǔn)備：鉛筆、橡皮、彩筆。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況二、講授新課：(1)導(dǎo)入：請(qǐng)同學(xué)們看鴨子戲水圖。出示課件，欣賞有關(guān)鴨子的作品。提問(wèn):你們能分辨出哪些是小鴨，哪些成年鴨子嗎? 討論后總結(jié):小鴨和小雞的外形幾乎一樣，像一個(gè)雞蛋，全身毛茸茸的，翅膀和尾巴很小，很可愛(ài)。不同的是小雞的嘴巴尖尖的，而小鴨的嘴巴是扁扁的。(2)演示:教師用簡(jiǎn)筆畫(huà)形式示范鴨子的畫(huà)法步驟，告訴同學(xué)們可以用圓形、橢圓形組合描畫(huà)。(3)讓學(xué)生在黑板上練習(xí)，教師把演示的畫(huà)面擦掉，在黑板上畫(huà)出幾個(gè)圓、橢圓等，讓學(xué)生添畫(huà)以表現(xiàn)出鴨子的各種姿式，要找膽大心細(xì)的同學(xué)上臺(tái)演示。三、作業(yè)要求：(1)參考課本上的學(xué)生作業(yè)及圖片設(shè)計(jì)鉛筆稿。(2用基本形組合畫(huà)鴨子，最好能表現(xiàn)鴨子的各種姿態(tài)。四、學(xué)生作畫(huà)本節(jié)課只畫(huà)出鉛筆稿。(1)用鉛筆輕輕定出大致位置。(2)用圓形，橢圓形組合，畫(huà)出鴨子的軀干，頭頸、翅膀、尾巴及雙腿。五、總結(jié)下課，布置下節(jié)課的用具。第二課時(shí)一、組織教學(xué)檢查學(xué)生的用具準(zhǔn)備情況。二、提出作業(yè)要求，找符合要求的學(xué)生作業(yè)擺出來(lái)供同學(xué)的學(xué)習(xí)。三、示范小鴨的各種動(dòng)態(tài)畫(huà)法。四、學(xué)生作畫(huà)，教師輔導(dǎo)。要求:(1)修改鉛筆稿。(2)著色。參考課本上的學(xué)生作品，發(fā)揮想象力，可以在鴨子的身上裝飾漂亮的花紋，顏色搭配要大膽，不拘泥于雞的真實(shí)顏色，并涂出背景的顏色。（3）完成一幅表現(xiàn)小鴨子活動(dòng)情節(jié)的畫(huà)面。四、作業(yè)評(píng)價(jià):找造型準(zhǔn)確，情節(jié)多樣，色彩鮮艷的學(xué)生作業(yè)分析表?yè)P(yáng)。第十一課 小小飼養(yǎng)員 教育目標(biāo)鼓勵(lì)學(xué)生參加飼養(yǎng)家禽畜的勞動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生形象思維、形象記憶、想象、創(chuàng)造等能力和組織畫(huà)面的能力。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)動(dòng)物的思想情感。教學(xué)難點(diǎn)：組織畫(huà)面的能力。教具準(zhǔn)備：教材，資料、范畫(huà)等。學(xué)具準(zhǔn)備：鉛筆、橡皮、彩筆。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況二、講授新課：(1)導(dǎo)入：播放課件，請(qǐng)同學(xué)們觀看生活中幾種常見(jiàn)家禽畜的圖片。提問(wèn):你們能分別說(shuō)出它們的名字嗎?(2)演示:教師用簡(jiǎn)筆畫(huà)形式示范幾種家禽畜的畫(huà)法步驟，告訴同學(xué)們可以用圓形、橢圓形、梯形、三角形等組合描畫(huà)。(3)讓學(xué)生在黑板或作業(yè)本上練習(xí)。三、作業(yè)要求：(1)參考課本上的學(xué)生作業(yè)及圖片設(shè)計(jì)鉛筆稿。(2用基本形組合家禽畜，最好能表現(xiàn)動(dòng)物的各種姿態(tài)。四、學(xué)生作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。五、總結(jié)下課，布置下節(jié)課的用具。第二課時(shí)一、組織教學(xué)檢查學(xué)生的用具準(zhǔn)備情況。二、提出作業(yè)要求，找符合要求的學(xué)生作業(yè)擺出來(lái)供同學(xué)的學(xué)習(xí)。三、播放課件，讓學(xué)生欣賞有關(guān)家禽畜的畫(huà)作。四、學(xué)生作畫(huà)，教師輔導(dǎo)。讓學(xué)生根據(jù)自己的記憶或想象完成一幅《小飼養(yǎng)員》的記憶畫(huà)。四、作業(yè)評(píng)價(jià):找造型準(zhǔn)確，畫(huà)面豐富，色彩鮮艷的學(xué)生作業(yè)分析表?yè)P(yáng)。第十二課紋樣設(shè)計(jì)（2課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的拓印方法，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。通過(guò)玩顏色，對(duì)色彩的變化產(chǎn)生興趣。教學(xué)重點(diǎn)：提起學(xué)生對(duì)色彩變化的興趣，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)難點(diǎn): 利用文及具及小物件，設(shè)計(jì)拓印出方形、長(zhǎng)方形適合紋樣。教具準(zhǔn)備：若干小物件、范畫(huà)、水彩顏料、宣紙等。學(xué)具準(zhǔn)備：每人準(zhǔn)備幾個(gè)小物件、調(diào)色盤(pán)。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況二、講授新課：(1)導(dǎo)入：老師今天請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)當(dāng)小小魔術(shù)師好不好？教師出示調(diào)色盤(pán)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)顏色（紅黃藍(lán)）提問(wèn):你們能分別說(shuō)出它們的名字嗎？(2)演示:教師示范并講解用紅黃藍(lán)三種顏色來(lái)變魔術(shù)，看看老師是怎么變的好嗎？(用紅色和黃色攪在一起變成橘色，把變出來(lái)的顏色涂在紙上，再選擇別的顏色用同樣的方法進(jìn)行變色)。(3)讓學(xué)生進(jìn)行調(diào)色練習(xí)，教師指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽進(jìn)行變色。并提出衛(wèi)生要求。三、作業(yè)要求：(1)每人發(fā)一張宣紙，讓學(xué)生把變出的顏色拓印在紙上。(2保持清潔，不亂擦，不要拓印在紙外面了。四、總結(jié)下課，布置下節(jié)課的用具。第二課時(shí)一、組織教學(xué)檢查學(xué)生的用具準(zhǔn)備情況。二、繼續(xù)示范紋樣拓印方法。在上節(jié)課的基礎(chǔ)上進(jìn)行添畫(huà)示范。學(xué)生操作，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，添畫(huà)出與其他學(xué)生不一樣的作品。三、分享活動(dòng)樂(lè)趣，積累經(jīng)驗(yàn)：展示學(xué)生的作品，讓他們互相欣賞，并及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)作品富有創(chuàng)造力的學(xué)生。第十三課設(shè)計(jì)帽子紋樣(2課時(shí))教學(xué)目標(biāo)初步學(xué)會(huì)帽子的設(shè)計(jì)，掌握帽子紋樣的添加，了解一些形式美的知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美工的興趣，積極創(chuàng)作的熱情和樂(lè)觀的生活態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)適合帽子的紋樣。教具準(zhǔn)備：課件學(xué)具準(zhǔn)備：水彩畫(huà)筆等 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，用你們的小眼睛觀察一下今天老師和平時(shí)有什么不同？（戴了帽子）同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，今天我們就來(lái)研究與帽子有關(guān)的美工設(shè)計(jì)——第十三課《設(shè)計(jì)帽子紋樣》。探索新知說(shuō)一說(shuō)你在生活中見(jiàn)過(guò)哪些帽子？為什么要戴這些帽子呢？（揭示帽子的作用。鄰桌說(shuō)說(shuō)，然后交流。）（遮蔭保暖和增加美感）帽子有這么多作用，你們想不想擁有一頂自己設(shè)計(jì)的帽子呢？漂亮的帽子關(guān)鍵是紋樣要設(shè)計(jì)得好。那么，怎樣來(lái)設(shè)計(jì)帽子紋樣呢？（小組討論，集體匯報(bào)）二、示范帽子紋樣設(shè)計(jì)的要點(diǎn)： 先要把帽子的形狀設(shè)計(jì)好 然后根據(jù)帽子的形狀設(shè)計(jì)紋樣 最后涂上漂亮的顏色三、設(shè)計(jì)操作：現(xiàn)在你們知道帽子紋樣的設(shè)計(jì)步驟了嗎？（知道了）同學(xué)們，小朋友想開(kāi)一個(gè)帽子商店，可是沒(méi)有帽子，要請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)好漂亮的帽子放到這個(gè)商店里出售，現(xiàn)在你們就動(dòng)手設(shè)計(jì)一個(gè)，我們來(lái)看看誰(shuí)的帽子最暢銷(xiāo)。四、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。第二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、播放課件：欣賞各種紋樣美麗的帽子。二、示范設(shè)計(jì)帽子