【正文】 .“繁星滿天”改成“月朗星稀”,科學(xué)常識。10.“許許多多”和“數(shù)不清”去一個 11.“的病”和“健康”去一個 12.“在”去掉13.“很受教育”前加個人稱,如:同學(xué)們 14.“所有”跟“大部分”沖突,任去一個 15.“稀稀疏疏”和“星星點(diǎn)點(diǎn)”去一個 16.“聚精會神地”和“專心地”去一個 “不正確的” 18.“我們的雙手”和“泥土”換順序 19.“我”跟誰“議論”?把“我”改成“我們” 20.“72”那么精確了還“左右”啊?去“左右” 21.“幾乎”和“完全”留一個 22.“樹木”改“植物” 23.“足球”不是兒童玩具,.“和食品”去掉25.“和”改成“穿著” 26“上午”去了27.“浪費(fèi)的”后面加“現(xiàn)象” 28.“數(shù)量”改“質(zhì)量” 29.“的活動”跟“的一天”去掉一個第五部分補(bǔ)習(xí)資料1修改：去掉“愉快、歡樂” 2修改：去掉“漸漸”或“忽然” 3修改：去掉“經(jīng)過”4修改：將“敢于批判”和“有勇氣懷疑”： 5修改：去掉“避免”或“不再” 6修改：“話語”后加“響在我耳邊”： 7修改：“增加”改為“提高” 8修改：“而是”改為“而且” 9修改：去掉“使” 10修改：“就”改為“才” 11 修改：“這個問題”改為“同學(xué)們”第六部分答案：解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī)。驕傲自滿是學(xué)習(xí)的阻礙。這些是唐朝的文物。這部電視劇，給我留下了深刻的印象。公園新設(shè)了兩個游樂項目。我估計他這道題做錯了。他跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。這段報告，使我們懂得了許多道理。冬天，寒風(fēng)拂面而來，吹得人瑟瑟發(fā)抖。即使你是天才，也同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。1《草原》的作者是老舍。1堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高。1這種不愛惜勞動成果、任意浪費(fèi)的行為，是可恥的。1我們要增強(qiáng)克服困難的信心。1公雞報曉是起床的信號。1我們要認(rèn)真改正自己的缺點(diǎn)和錯誤。1多讀好書，可以豐富我們的知識。1我最喜歡讀的報紙是《小學(xué)生語文學(xué)習(xí)》和《中國少年報》。1少先隊員要熱愛祖國和愛護(hù)公共財物。任何困難都不能嚇倒有堅強(qiáng)意志的少先隊員。21．聽了報告，受到了教育。22．早稻熟透了，田野里像鋪上了金黃色地毯。23．我忍不住笑了出來。24．我經(jīng)?？吹叫∶髟谠珏憻?。25．少先隊員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。26． 26．因?yàn)槔仙釔刍?，所以養(yǎng)了許多花。27．夏天的小興安嶺是個美麗的地方。28．我昨天看了電影《閃閃的紅星》。第七部分答案：。長著一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。，白浪滔天，暴風(fēng)雨就要來啦！補(bǔ)習(xí)資料。，天色越來越暗了。，奔向大海。，而且很有同情心。“面粉樹”的樹皮剝下來，曬干磨成粉，就成了面粉。12.“面粉樹”的營養(yǎng)十分豐富。 “兵馬俑”。補(bǔ)習(xí)資料第二篇：小學(xué)修改病句專題方法與練習(xí)題及答案修改病句專題方法與訓(xùn)練在小學(xué)階段，修改病句是句子練習(xí)的重要內(nèi)容，也是語言試卷上常出現(xiàn)的問題。也是試卷上出錯率較高的類型。通過對病句的修改，可以使我們認(rèn)識什么是正確的句子，什么是錯誤的句子。這樣，不但能提高自己的分析、判斷能力，而且也為自己修改作文打下了良好的基礎(chǔ)。步驟：一讀二找三改四查。一、讀 仔細(xì)地閱讀句子，讀懂句意，揣摩說話人本來想說的是什么意思，是修改病句的前提。二、找 認(rèn)真分析，尋找“病因”。常見的病句主要有以下幾種類型：成分殘缺例：看了這部電影，深受教育。一個完整的句子，至少應(yīng)包括主語和謂語兩個部分（非主謂句除外），缺少其中任何一部分，句子表達(dá)的意思就不完整。缺少了主語，是誰“深受教育”沒作交待，如果在“看”或“深”前加上主語，句子就完整了。搭配不當(dāng)例：學(xué)校開展了學(xué)雷鋒的高潮。例句中“開展”與“高潮”不能搭配，應(yīng)將前者換成“掀起”或?qū)⒑笳吒臑椤盎顒印庇迷~不當(dāng) 例：我們的李老師像狐貍一樣聰明。用“狐貍”形容李老師顯然是不恰當(dāng)?shù)?，可改為“諸葛亮”。詞序顛倒 例：展覽館里展出了兩千年前新出土的文物。“展出”的“文物”是現(xiàn)在出土的，而不是“兩千年前”出土的。所以，這一句應(yīng)把“兩千年前”與“新出土的”位置對調(diào)一下。重復(fù)啰嗦 例：我不禁忍不住流下了眼淚?！安唤迸c“忍不住”意思大致相同，刪去其中一個即可。指代不明 例：小剛和小軍約好星期天去他家玩。句中使用代詞或量詞如果指代不明確，就會造成句意含糊不清。修改的方法是使人或事物具體化。例句中的“他”不知是指小剛還是小軍，應(yīng)將“他”改為“小剛”或“小軍”。前后矛盾 例：我估計那人一定是壞蛋。例句中“估計”與“一定”矛盾，可將“一定”刪去。分類不當(dāng) 例：菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、扁豆、蘋果等蔬菜。把所屬或種類不同的事物混淆在一起，就造成了分類不當(dāng)?shù)拿?。例句中的“西瓜”、“蘋果”是水果，“蔬菜”不能包括他們，應(yīng)把“西瓜”、“蘋果”刪去，或者在“蔬菜”前加上“瓜果”，或?qū)ⅰ笆卟恕眲h去。關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)例：黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們的心中。例句就錯把兩個分句之間的轉(zhuǎn)折關(guān)系當(dāng)成了遞進(jìn)關(guān)系。正確的關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)該用“??雖然??但是??”。不合情理 例：農(nóng)民們冒著凜冽的寒風(fēng)收割稻子。在一個句子中，如果所要表達(dá)的意思有違反常規(guī)或違背客觀事實(shí)的現(xiàn)象，即為“不合情理”。例句中“稻子”成熟是秋季，農(nóng)民不可能“冒著凜冽的寒風(fēng)” 收割稻子。三、改 針對病句的不同“病因”，對癥下藥，運(yùn)用修改符號進(jìn)行刪、補(bǔ)、換、移。四、查 把修改后的句子進(jìn)行復(fù)查性質(zhì)的校對閱讀，看看是否通順，有無新的語病發(fā)生，是否把說話人原先想說的意思表達(dá)清楚了，如果發(fā)現(xiàn)有問題還得重改。修改病句的原則（一）對癥下藥，（二）盡量保持句子的原意。（三）要善于運(yùn)用多種方法進(jìn)行修改。補(bǔ)習(xí)資料修改病句專題練習(xí)題（一）１．我們積極響應(yīng)＂人人動手，綠化祖國＂．２．經(jīng)過半天緊張的比賽，結(jié)束了我校的運(yùn)動會．３．我們慶祝小明評上＂三好學(xué)生＂．４．他們參觀了機(jī)械廠和兒童玩具廠后，異口同聲地說：＂這個廠設(shè)備真先進(jìn)．＂（二）!.，都留下了深刻的印象。，而且他永遠(yuǎn)活在我們心中。，過了一個多小時，才有人陸續(xù)交卷。(三)。，大家普遍的覺悟提高了。，真是鮮明的對比??！。，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。，我們樹立了計劃，明確了努力方向。，我小時候，沒錢讀書。，應(yīng)該更加刻苦學(xué)習(xí)。補(bǔ)習(xí)資料（四）0不管天氣十分炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。0已經(jīng)把連長交給我的任務(wù)順利實(shí)行了。0經(jīng)過教育，“FxG”的受害者擦亮了眼睛，增高了認(rèn)識。0同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。0上課時，小華的眼睛不轉(zhuǎn)眼地注視著老師。0我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。0雖然你學(xué)習(xí)再好，但是沒有驕傲的理由。0瑪莎穿著一件藍(lán)色的風(fēng)衣和一頂黃色的帽子。0今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景啊！廣場上擠滿了許許多多數(shù)不清的人群。1經(jīng)過治療，小明的病已經(jīng)恢復(fù)了健康。1改革開放以來，在中國發(fā)生了很大的變化。1聽了老師的一番話，很受教育。1頤和園所有的景點(diǎn)，我大部分都游覽過。1在東北的深山里，土煤窯稀稀疏疏星星點(diǎn)點(diǎn)地到處都是。1他聚精會神地坐在那里，專心地聽老師講課。1作文寫好以后，我們要學(xué)會把不正確的錯別字改正過來。1在勞動中，我們的雙手弄臟了泥土。1聽到這個消息，我小聲地議論起來。這次到會的只有七十二人左右。2他的一雙手幾乎完全凍僵了。2校園里種了月季、海棠、梧桐、松柏等很多樹木。補(bǔ)習(xí)資料2兒童商店里的玩具真多，有積木，布娃娃、電動小火車、足球等。2星期日，同學(xué)們帶了面包、雞蛋、蘋果、香蕉、炊具和食品去野炊。2她戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾和雪白的襯衣。2我今天上午看了一天的書。2這種不愛惜糧食，任意浪費(fèi)的是可恥的。2現(xiàn)在市場上商品的數(shù)量大大提高了。2同學(xué)們都說，昨天的活動是愉快的一天。(五)這是一個快樂、愉快、歡樂的班會。老師忽然漸漸放慢了進(jìn)度。經(jīng)過這次外出調(diào)查，對大家的啟發(fā)很大。哥白尼敢于批判和有勇氣懷疑不符合實(shí)際，卻歷來被認(rèn)為不可侵犯的權(quán)威學(xué)說。為了避免今后不再發(fā)生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。他那親切的話語+，慈祥的面容，時時浮現(xiàn)