【正文】 0修改：“就”改為“才” 11修改：“這個(gè)問題”改為“同學(xué)們”第六部分答案：解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī)。公園新設(shè)了兩個(gè)游樂項(xiàng)目。冬天，寒風(fēng)拂面而來，吹得人瑟瑟發(fā)抖。1這種不愛惜勞動(dòng)成果、任意浪費(fèi)的行為，是可恥的。1多讀好書，可以豐富我們的知識(shí)。21．聽了報(bào)告，受到了教育。25．少先隊(duì)員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。補(bǔ)習(xí)資料第七部分答案：。奔向大海。 “兵馬俑”。這樣，不但能提高自己的分析、判斷能力，而且也為自己修改作文打下了良好的基礎(chǔ)。常見的病句主要有以下幾種類型：例：看了這部電影，深受教育。例句中“開展”與“高潮”不能搭配，應(yīng)將前者換成“掀起”或?qū)⒑笳吒臑椤盎顒?dòng)” 例：我們的李老師像狐貍一樣聰明。所以，這一句應(yīng)把“兩千年前”與“新出土的”位置對(duì)調(diào)一下。句中使用代詞或量詞如果指代不明確，就會(huì)造成句意含糊不清。例句中“估計(jì)”與“一定”矛盾，可將“一定”刪去。例：黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們的心中。在一個(gè)句子中，如果所要表達(dá)的意思有違反常規(guī)或違背客觀事實(shí)的現(xiàn)象，即為“不合情理”。修改病句的原則：（一）對(duì)癥下藥。從小就養(yǎng)成愛勞動(dòng)。是當(dāng)前教育的當(dāng)務(wù)之急。(三)不合邏輯。鳳文教育初二語文上課資料，我們都堅(jiān)持清晨的鍛煉。（把“他的報(bào)告對(duì)我啟發(fā)教育很大”與“聽了他的報(bào)告，我受到很大的啟發(fā)教育”兩種句式雜糅在一起，應(yīng)選其中一種。(2分)該頻道發(fā)揚(yáng)媒體資源優(yōu)勢(shì)，使各地中學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)課程資源。3.()——“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”。鳳文教育初二語文上課資料，公共文化服務(wù)質(zhì)量不斷提高。沒有語病的一項(xiàng)是（）A．能否熟練規(guī)范地書寫漢字，是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生漢字書寫的基本要求。6．（2012C、在“建設(shè)書香校園”活動(dòng)中，校刊開通了“詩韻玲瓏 ” “思想蘆葦”等小欄目。杜甫是家家戶戶都知道的詩圣，近日來卻有兩百余幅關(guān)于他的涂鴉圖片在微博上瘋傳。(1)請(qǐng)用合適的成語替換加點(diǎn)的文字。山東省臨沂市）下列各句中有語病的一項(xiàng)是（），關(guān)系到我國青少年能否健康成長(zhǎng)，這是一個(gè)必須引起全社會(huì)關(guān)注的問題。9．（2012③開展“綠色網(wǎng)絡(luò)”進(jìn)校園，是保護(hù)未成人健康成長(zhǎng)的需要。C．各地要將《新華字典》列入2012年新建的農(nóng)家書屋圖書采購。環(huán)境，直接關(guān)系著老百姓的身心健康。（3）第③處搭配不當(dāng)，可將 改為。已被有關(guān)單位采用。貴州省銅仁市）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A、通過這次災(zāi)后重建，使我們充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)一致、眾志成城的重要性。14．（2012D、在那條河上，當(dāng)?shù)貪O民至今仍保留著單腳劃船。C．李爺爺種的辣椒基本上全賣完了。3．我們進(jìn)行了討論并且聽了老紅軍的報(bào)告。２．黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們心中。６．我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。１．每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。５．戰(zhàn)場(chǎng)上短暫的安靜?！?２．小麗和小華一起去上學(xué)，她在路上撿到一個(gè)錢包。五、前后矛盾。４．小明感冒了，昨天發(fā)了一夜晚高燒。３．我有一條很紅的鮮紅的紅領(lǐng)巾。七、邏輯混亂。３．奶奶家養(yǎng)了許多雞、鴨、鵝、牛、馬等家禽。2．我國人口是世界上最多的國家。１．老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。５．小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來。９．游泳運(yùn)動(dòng)員打破了一次又一次世界記錄。（二）、修改病句的基本方法了解病句的幾種常見類型，特別是《考試說明》中指出的6種類型；語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。一走進(jìn)西湖公園，就看到公園里彩旗飄揚(yáng)，歌聲嘹亮。從語法角度入手，抓住句子主干。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為了嚴(yán)肅法紀(jì)，決定給他行政記過處分，并賠償部分經(jīng)濟(jì)損失。語文課下課后，黃曉靜交給老師二篇課外完成的作文。中學(xué)課文雖沒有章節(jié)專門介紹邏輯知識(shí)，但在修改病句時(shí)卻常需要一定的邏輯知識(shí)?！半x弦之箭”是筆直向前的，而“蜿蜒”是曲曲折折的，句子中的比喻不合事理，不合邏輯。如“我們把書看完了”也可以說成“書被我們看完了”；“商店里的東西很多”也可以說成“商店里的東西真不少”。掌握了各種句式變化的規(guī)律，就能夠選擇最合適的句式，為表達(dá)思想內(nèi)容服務(wù)。用否定句式來表達(dá)，可以說“這座大樓的外觀不難看”，卻不能簡(jiǎn)單地加入否定短語“不好看”，說成“這座大樓的外觀不好看 ”。長(zhǎng)句變換為短句面對(duì)一個(gè)復(fù)雜的長(zhǎng)句，首先要找出它的主干，然后再分清是句子的主干還是枝葉部分復(fù)雜，把復(fù)雜的部分變成分句，長(zhǎng)句也就變?yōu)槎叹淞恕Ｎ覀兛梢园巡⒘卸陶Z拆開，讓它同謂語組成幾個(gè)分句，把這個(gè)長(zhǎng)句變成下面這個(gè)短句。當(dāng)我們從燃燒著的山東土地上向中原地區(qū)挺進(jìn)的同時(shí)，一幅歷史大進(jìn)軍的壯麗圖畫，在雄偉山海關(guān)下展開了，在遼闊華北平原上展開了，在水網(wǎng)縱橫的江漢淮河之間展開了，在丘陵連綿風(fēng)沙蔽日的西北高原上展開了，在我們幅員廣闊的祖國版圖上展開了。①我們要毫不動(dòng)搖地發(fā)展我國的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)。在組織句子時(shí)可以調(diào)整、刪減、增加詞語，但不能改變句子意思。用友誼寫一本書，一本厚厚的書。仿寫示例如下：友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫；友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一片片美妙的景色。“壓縮語段”要把握住語段的中心意思，關(guān)鍵語句及有效信息，并要按規(guī)定的字?jǐn)?shù)完成。5我一定要改掉不好的毛病。9她正在洗完衣服，就該上學(xué)去了。13小紅寫信給媽媽，想請(qǐng)她給她買一套新衣服。17在老師的教育下，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。19寒冷的冷風(fēng)吹得我直打哆嗦。15他記錄了并且看了中央電視臺(tái)的節(jié)目。11言行不一致的人是一種很壞的風(fēng)氣。7通過改革開放，使我們的生活有了改善。3我國的人口是世界上人口最多的國家?！皵U(kuò)展語句”要注意合理性。所給例句用了比喻，仿寫的句子也應(yīng)當(dāng)用上比喻，比喻后面的句子應(yīng)當(dāng)同比喻有關(guān)聯(lián)，內(nèi)容上要照應(yīng)。仿寫時(shí)要注意所寫的句子盡量與提供的句子做到幾個(gè)相同，自述大致相同，句式相同，結(jié)構(gòu)也大致相同。③我們要學(xué)習(xí)和引進(jìn)外國的先進(jìn)技術(shù)。在變換時(shí)要注意句子的通順。②當(dāng)我們從燃燒著的山東土地向中原地區(qū)挺進(jìn)的同時(shí)，在雄偉的山海關(guān)下，在遼闊的華北平原上，在水網(wǎng)縱橫的江漢淮河之間，在丘陵連綿風(fēng)沙蔽日的西北高原上，一幅歷史大進(jìn)軍的壯麗圖畫，在我們幅員廣闊的祖國版圖上展開了。句子的主干是“遠(yuǎn)峰和松坡，竹林、村莊和市鎮(zhèn)籠罩在茫茫的春雨中了。這個(gè)句子還可以用雙重否定句式來表達(dá)，雙重否定表達(dá)的肯定的意思，可以說成“不得不承認(rèn)這座大樓的外觀很好看。在將肯定句變?yōu)榉穸ň鋾r(shí)，要注意不可將句子的意思弄反了。因此，說話作文要根據(jù)表情達(dá)意的需要，精心選擇和變換最合適最有表現(xiàn)力的一種句式來表達(dá)?！毙薷牟【涞某Ｒ?guī)方法是增加、刪減和調(diào)換詞語。有些句子在邏輯上出現(xiàn)毛病，修改時(shí)就要從邏輯角度加以考慮。如不說“二張桌子”“二盞燈”，而說“兩張桌子”“兩盞燈”。應(yīng)在“賠償”前面加上“責(zé)令他”。抓住主干時(shí)要注意辨認(rèn)主干是否有毛病，如是否有成分殘缺，主謂、動(dòng)賓搭配不當(dāng)?shù)让?，要先予以改正。修改這個(gè)病句時(shí)，不能因?yàn)榇钆洳划?dāng)就把“歌聲嘹亮”刪去，因?yàn)檎麄€(gè)句子是要從兩個(gè)方面來表現(xiàn)公園的熱鬧非凡的，刪去“歌聲嘹亮”就把句子的原意給改了。修改病句的目的是為了使句子表達(dá)準(zhǔn)確，語句明白無誤。11．桌子上有尺子和鋼筆，這是她的，那是他的。７．桌子上的鬧鐘走了一圈，一個(gè)小時(shí)又過去了。３．今年，我們的王老師又光榮地被評(píng)為“市先進(jìn)班主任”的稱號(hào)。４．《海上日出》的作者是巴金寫的。（二）結(jié)構(gòu)混亂。１．幼兒園經(jīng)常給我們吃哈密瓜、西瓜、蘋果、西紅柿等水果。５．春天，路兩旁栽上了綠油油的綠樹。１．山村里，滿山遍野到處都是果樹。２．春天，稻田上長(zhǎng)滿了菜、西瓜、大米。４．王晶和潘影約定，星期六下午她到她家去打羽毛球。四、指代不明。３．老師講了孔繁森救助藏族孤兒。８．“六一”節(jié)那天，同學(xué)們穿著新艷的衣服和紅領(lǐng)巾到學(xué)校參加慶?；顒?dòng)。４．我在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，為學(xué)校爭(zhēng)得了名譽(yù)。二、用詞不當(dāng)，搭配不當(dāng)。第四篇：小學(xué)五年級(jí)病句練習(xí)題及修改方法小學(xué)五年級(jí)病句練習(xí)題及修改方法（一）病句練習(xí)一、語序不當(dāng)。湖南省株洲市）下列句子中沒有語病的一句是（）鳳文教育初二語文上課資料A．糖就像煙草和酒精一樣，是一種有潛在危害且容易讓人上癮。B、能否阻止大腦中炎癥分子的釋放，是減輕癡呆癥狀的關(guān)鍵。C、在上下五千年的滄桑歲月中，中華大地上叱咤風(fēng)云的政治家、博學(xué)睿智的科學(xué)家不斷涌現(xiàn)。他記錄下來的文字大約有6