【正文】 1事情發(fā)生后，班主任就同班委研究，決定對這個(gè)問題進(jìn)行一次教育?？戳诉@部電視劇，都留下了深刻的印象。聽了這段報(bào)告，使我們懂得了許多道理。1堅(jiān)持寫日記，寫作能力就會(huì)迅速提高和擴(kuò)大。1我們要認(rèn)真糾正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。任何一切困難都不能嚇倒有堅(jiān)強(qiáng)意志的少先隊(duì)員。24．我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r(shí)在早鍛煉。補(bǔ)習(xí)資料。而且很有同情心。14這是兩千多年前的新出土的“兵馬俑”15秦始皇在兩千多年前命令工匠們?yōu)樽约盒藿艘蛔昴?。第三部分。我們制定了?jì)劃，明確了學(xué)習(xí)目的。驕傲自滿是學(xué)習(xí)的阻礙。我估計(jì)他這道題做錯(cuò)了。即使你是天才，也同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。1我們要增強(qiáng)克服困難的信心。1我最喜歡讀的報(bào)紙是《小學(xué)生語文學(xué)習(xí)》和《中國少年報(bào)》。22．早稻熟透了，田野里像鋪上了金黃色地毯。26． 26．因?yàn)槔仙釔刍?，所以養(yǎng)了許多花。長著一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。，而且很有同情心。這樣，不但能提高自己的分析、判斷能力，而且也為自己修改作文打下了良好的基礎(chǔ)。常見的病句主要有以下幾種類型：成分殘缺例：看了這部電影，深受教育。例句中“開展”與“高潮”不能搭配，應(yīng)將前者換成“掀起”或?qū)⒑笳吒臑椤盎顒?dòng)”用詞不當(dāng) 例：我們的李老師像狐貍一樣聰明。所以，這一句應(yīng)把“兩千年前”與“新出土的”位置對調(diào)一下。句中使用代詞或量詞如果指代不明確，就會(huì)造成句意含糊不清。例句中“估計(jì)”與“一定”矛盾，可將“一定”刪去。關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)例：黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們的心中。在一個(gè)句子中，如果所要表達(dá)的意思有違反常規(guī)或違背客觀事實(shí)的現(xiàn)象，即為“不合情理”。修改病句的原則（一）對癥下藥，（二）盡量保持句子的原意。過了一個(gè)多小時(shí)，才有人陸續(xù)交卷。，真是鮮明的對比啊！。0經(jīng)過教育，“FxG”的受害者擦亮了眼睛，增高了認(rèn)識。0雖然你學(xué)習(xí)再好，但是沒有驕傲的理由。1改革開放以來，在中國發(fā)生了很大的變化。1他聚精會(huì)神地坐在那里，專心地聽老師講課。這次到會(huì)的只有七十二人左右。2星期日，同學(xué)們帶了面包、雞蛋、蘋果、香蕉、炊具和食品去野炊。2現(xiàn)在市場上商品的數(shù)量大大提高了。經(jīng)過這次外出調(diào)查，對大家的啟發(fā)很大。增加質(zhì)量是語文教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。1事情發(fā)生后，班主任就同班委研究，決定對這個(gè)問題進(jìn)行一次教育。補(bǔ)習(xí)資料看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。聽了這段報(bào)告，使我們懂得了許多道理。1堅(jiān)持寫日記，寫作能力就會(huì)迅速提高和擴(kuò)大。1我們要認(rèn)真糾正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。任何一切困難都不能嚇倒有堅(jiān)強(qiáng)意志的少先隊(duì)員。24．我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r(shí)在早鍛煉。補(bǔ)習(xí)資料28．我昨天看了電影“閃閃的紅星”。投入江河。“面粉樹”的樹皮曬干磨成粉，剝下來，就成了面粉。5正確的:黃繼光雖然壯烈犧牲了，但是他永遠(yuǎn)活在我們心中。，大家的覺悟普遍提高了。，他小時(shí)候，沒錢讀書。驕傲自滿是學(xué)習(xí)的阻礙。我估計(jì)他這道題做錯(cuò)了。即使你是天才，也同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。1我們要增強(qiáng)克服困難的信心。1我最喜歡讀的報(bào)紙是《小學(xué)生語文學(xué)習(xí)》和《中國少年報(bào)》。22．早稻熟透了，田野里像鋪上了金黃色地毯。26．因?yàn)槔仙釔刍?，所以養(yǎng)了許多花。長著一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。，而且很有同情心。步驟：一讀二找三改四查。一個(gè)完整的句子，至少應(yīng)包括主語和謂語兩個(gè)部分（非主謂句除外），缺少其中任何一部分，句子表達(dá)的意思就不完整。用“狐貍”形容李老師顯然是不恰當(dāng)?shù)模筛臑椤爸T葛亮”。 例：我不禁忍不住流下了眼淚。修改的方法是使人或事物具體化。 例：菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、扁豆、蘋果等蔬菜。例句就錯(cuò)鳳文教育初二語文上課資料把兩個(gè)分句之間的轉(zhuǎn)折關(guān)系當(dāng)成了遞進(jìn)關(guān)系。例句中“稻子”成熟是秋季，農(nóng)民不可能“冒著凜冽的寒風(fēng)” 收割稻子。（二）盡量保持句子的原意。，證明他們的所作所為是無可指責(zé)的。，我們更要全面繼承和發(fā)揚(yáng)中華文化傳統(tǒng)。我們應(yīng)該提高安全意識。(五)語序不當(dāng)，現(xiàn)在已經(jīng)自給有余。），關(guān)鍵在于內(nèi)因起決定作用。，請修改。③一些家長沒有意識到A B CD4.（2012我們的生活也就掀開了新的一頁。B．5月21日清晨，福州市民如愿以償?shù)赜^賞到日環(huán)食奇觀。浙江省麗水市）選出下列句子中沒有語病的一項(xiàng)。D、也許，青春本身就是一本成長的流水賬，需要我們小心地記錄，精心地收藏。在這些．．．．．．．對語文課本插圖的“再創(chuàng)作”中，杜甫時(shí)而手扛機(jī)槍，時(shí)而身騎白馬，時(shí)而腳踏摩托□不過，惡搞應(yīng)該是有底線的。（2分）(2)“□”中應(yīng)加上的標(biāo)點(diǎn)是。北京地區(qū)也有震感。浙江省嘉興市）下面這段文字中畫線句子各有一處語病，請?jiān)谠渖细恼?。鳳文教育初二語文上課資料10．（2012D．一度在松花江內(nèi)消失的珍稀魚類再次出現(xiàn)，這令當(dāng)?shù)貪O民興奮不已。近年來，①榮昌縣委、縣政府高度十分重視環(huán)境保護(hù)工作，不斷加大投入，不斷加強(qiáng)管理，②著力實(shí)施了榮昌縣“藍(lán)天、碧水、綠地、寧靜”四大，著力加強(qiáng)了資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)，努力實(shí)現(xiàn)人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，真正做到又好又快發(fā)展，③市民環(huán)保意識不斷落實(shí)，環(huán)境質(zhì)量持續(xù)改善，④影響民生的突出逐步問題解決，環(huán)境保護(hù)取得明顯成效。（4）第④處語序不當(dāng)，可將 調(diào)整到 后面。中國隊(duì)將與美國隊(duì)爭奪冠亞軍。B、一個(gè)衛(wèi)生城市的標(biāo)志不僅在于環(huán)境的潔凈，更是在于廣大市民衛(wèi)生素養(yǎng)、文明意識。江西省）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A、兩岸的豆麥和河底的水草，夾雜在水氣中撲面地吹來。1（2012D．閱讀名著是啟迪心智、陶冶情操的有效途徑。4．英法聯(lián)軍侵占了北京，焚毀并洗劫了圓明園。３．從那塊琥珀，我們可以推算發(fā)生在很久以前的故事的詳細(xì)情形。７．漫山遍野響起了激動(dòng)人心的口令。２．贏了齊威王。６．經(jīng)過普法教育，使群眾的覺悟普遍提高了。３．張文和王勤約定一起在自己家做作業(yè)。１．老師詳細(xì)而又簡略地解答了同學(xué)們的問題。六、重復(fù)羅嗦。４．中秋節(jié)的晚上，我望著天空中的月亮，天空中的星星。（一）歸類不當(dāng)。４．昨天，參加國慶節(jié)聯(lián)歡會(huì)的有工人、農(nóng)民、小學(xué)生、解放軍、青年等。３．言行不一致的人，是一種極壞的作風(fēng)。２．秋天的田野里，到處能看到果實(shí)成熟的景象和芳香。６．看了這本書，很受教育。10．通過老師的幫助，使我改正了缺點(diǎn)。要熟悉改病句的常規(guī)方法。這個(gè)句子犯的是搭配不當(dāng)?shù)拿?，“彩旗飄揚(yáng)”可以看到，“歌聲嘹亮”卻看不到。無論是單句、復(fù)句，抓住了句子主干，也就抓住了句子的基本意思，在改病句時(shí)有利于保留原意。這個(gè)句子的主干是“上級領(lǐng)導(dǎo)……決定……并賠償……”顯然有悖整個(gè)句子的意思，“賠償”的人應(yīng)該是失職的糧庫主任，而不是上級領(lǐng)導(dǎo)。這個(gè)句子中數(shù)詞運(yùn)用不當(dāng)，應(yīng)把“二”改成“兩”。平時(shí)應(yīng)注意掌握一些基本的邏輯知識。應(yīng)改為“汽車在高速公路上急馳，如離弦之箭一般。不過由于不同句式的不同語氣、情調(diào)、語體色彩，修辭作用也就不一樣?？隙ň渥儞Q為否定句同樣一句話，既可用肯定句式表達(dá)，也可用否定句式表達(dá)，但后者比前者語意要輕些。這樣，雖然也是否定句，但將句子的意思說反了。①秦嶺西部太白山的遠(yuǎn)峰和松坡，渭河平原上游的竹林、村莊和市鎮(zhèn)，都籠罩在茫茫的春雨中了。秦嶺西部太白山的遠(yuǎn)峰和松坡，籠罩在茫茫的春雨中了；渭河平原上游的竹林、村莊和市鎮(zhèn)，也籠罩在茫茫的春雨中了。短句變換為長句要把幾個(gè)短句概括、組織成一個(gè)長句，最主要的是找到一個(gè)中心句，然后把其他句的內(nèi)容作為句子成分組織到這個(gè)中心句里。②我們要堅(jiān)持自力更生為主，爭取外援為輔的方針。仿用句式指的是根據(jù)提供的句子，按照一定的要求寫另一個(gè)句子。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀燦的項(xiàng)鏈；友誼如，我們，友誼如，我們。四、擴(kuò)展語句，壓縮語段“擴(kuò)展語句，壓縮語段”是今年《考試說明》增加的內(nèi)容。試題《人教版五年級語文下學(xué)期期末修改病句練習(xí)第五篇：修改病句練習(xí)題及答案病句修改姓名：__________分?jǐn)?shù)：___________ 1張開泰和湯小泉是好朋友，他經(jīng)常幫助他自習(xí)復(fù)習(xí)功課 2我斷定他今天可能生病了。6我訂了《中國少年報(bào)》、《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》、《少年文藝》等報(bào)紙。10會(huì)議廳里坐著不少來自各校的許多代表。14昨天晚上，中國隊(duì)和韓國隊(duì)進(jìn)行了一場足球比賽，他們終于取得了勝利。18爸爸經(jīng)常反復(fù)地告訴我，上課要注意聽講