【正文】 00頁。12．（2012（1）第①處詞語重復(fù)，可將 刪去。11．（2012重慶市）下列句子有語病的一項是（）A．食用一包油炸方便面所攝入的油量高達30克，這已是每人每天攝入油量的上限。①網(wǎng)絡(luò)謠言，不僅損害了公民權(quán)益，而且擾亂了杜會秩序。我國派出3艘海洋執(zhí)法船在黃巖島海域執(zhí)行護航任務(wù)。（1分）(3)根據(jù)上下文，修改畫線的句子，使之符合文意。印度人不會不惡搞泰戈爾，希臘人不會不惡搞柏拉圖，而杜甫卻沒有得到國人應(yīng)有的尊重。7．（2012A、學校把這項任務(wù)交給我們班，大家都有光榮的感覺是難以形容的。C．各地中小學完善和建立了校園安全工作機制。5．（2012湖北省襄陽市）下列句子沒有語病的一項是（）“全國優(yōu)秀旅游城市”的原因是全體市民共同努力的結(jié)果。（1）隨著電腦文字錄入技術(shù)的廣泛應(yīng)用，使人們書寫漢字的機會越來越少。，它里面的主要成分是遠志、秸梗、貝母、氯化銨等配制而成的。（六）句式雜糅什么是句式雜糅？句式雜糅指把兩個意思或兩種句式雜糅在一句之中，造成結(jié)構(gòu)混亂，意思不清。、雜志、電視和一切出版物，更有責任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象。4.《朝花夕拾》的作者是魯迅寫的。（二）。（三）要善于運用多種方法進行修改。三、改針對病句的不同“病因”，對癥下藥，運用修改符號進行刪、補、換、移。正確的關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)該用“……雖然……但是……”。把所屬或種類不同的事物混淆在一起，就造成了分類不當?shù)拿?。例句中的“他”不知是指小剛還是小軍，應(yīng)將“他”改為“小剛”或“小軍”?！安唤迸c“忍不住”意思大致相同，刪去其中一個即可。 例：展覽館里展出了兩千年前新出土的文物。缺少了主語，是誰“深受教育”沒作交待，如果在“看”或“深”前加上主語，句子就完整了。一、讀 仔細地閱讀句子，讀懂句意，揣摩說話人本來想說的是什么意思，是修改病句的前提。補習資料第三篇：八年級修改病句專題方法與練習題及答案分析鳳文教育初二語文上課資料八年級修改病句專題方法與訓練在中學階段，修改病句是試卷上出錯率較高的類型。“面粉樹”的樹皮剝下來，曬干磨成粉，就成了面粉。白浪滔天，暴風雨就要來啦！。27．夏天的小興安嶺是個美麗的地方。23．我忍不住笑了出來。1少先隊員要熱愛祖國和愛護公共財物。1公雞報曉是起床的信號。1《草原》的作者是老舍。他跑進教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。這些是唐朝的文物。，真是鮮明的對比啊！，提高寫作水平。6答案：“有人”“陸續(xù)”應(yīng)換位。12.“面粉樹”的營養(yǎng)十分豐富美麗。，接二連三地往下滴。（七）、笑瞇瞇的眼睛。25．少先隊員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。tu 21．聽了報告，受到了教育。1多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。1這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的。冬天，寒風呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發(fā)抖。公園新設(shè)了由兩個英國援建的游樂項目。（六）解放軍叔叔擊落了五架敵機和三艘軍艦。這場球賽的輸贏，不僅關(guān)系到球隊的名聲，而是關(guān)系到學校的榮譽。哥白尼敢于批判和有勇氣懷疑不符合實際，卻歷來被認為不可侵犯的權(quán)威學說。2同學們都說，昨天的活動是愉快的一天。2她戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾和雪白的襯衣。2他的一雙手幾乎完全凍僵了。1作文寫好以后，我們要學會把不正確的錯別字改正過來。1聽了老師的一番話，很受教育。0瑪莎穿著一件藍色的風衣和一頂黃色的帽子。0同學們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。，應(yīng)該更加刻苦學習。，我端正了學習態(tài)度和方法。(三)。（三）要善于運用多種方法進行修改。例句中“稻子”成熟是秋季，農(nóng)民不可能“冒著凜冽的寒風” 收割稻子。例句就錯把兩個分句之間的轉(zhuǎn)折關(guān)系當成了遞進關(guān)系。分類不當 例：菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、扁豆、蘋果等蔬菜。修改的方法是使人或事物具體化。重復(fù)啰嗦 例：我不禁忍不住流下了眼淚。用“狐貍”形容李老師顯然是不恰當?shù)?，可改為“諸葛亮”。一個完整的句子，至少應(yīng)包括主語和謂語兩個部分（非主謂句除外），缺少其中任何一部分，句子表達的意思就不完整。步驟：一讀二找三改四查。補習資料第二篇：小學修改病句專題方法與練習題及答案修改病句專題方法與訓練在小學階段，修改病句是句子練習的重要內(nèi)容，也是語言試卷上常出現(xiàn)的問題。“面粉樹”的樹皮剝下來，曬干磨成粉，就成了面粉。白浪滔天，暴風雨就要來啦！補習資料。27．夏天的小興安嶺是個美麗的地方。23．我忍不住笑了出來。1少先隊員要熱愛祖國和愛護公共財物。1公雞報曉是起床的信號。1《草原》的作者是老舍。他跑進教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。這些是唐朝的文物。他小時候，沒錢讀書。，大家的覺悟普遍提高了。修改病句參考答案第一部分1我們積極響應(yīng)“人人動手,綠化祖國.”,＂三好學生＂的稱號．4他們參觀了機械廠和兒童玩具廠后,異口同聲地說：＂這些廠設(shè)備真先進． 第二部分1正確的:新舊兩個社會的變化真大啊!2正確的:我估計他這道題做錯了: 3正確的:4正確的:看了這部電視劇，我們都留下了深刻的印象。面無人色。天色越來越暗了。25．少先隊員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。tu 21．聽了報告，受到了教育。1多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。1這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的。冬天，寒風呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發(fā)抖。公園新設(shè)了由兩個英國援建的游樂項目。（六）解放軍叔叔擊落了五架敵機和三艘軍艦。這場球賽的輸贏，不僅關(guān)系到球隊的名聲，而是關(guān)系到學校的榮譽。哥白尼敢于批判和有勇氣懷疑不符合實際，卻歷來被認為不可侵犯的權(quán)威學說。2同學們都說，昨天的活動是愉快的一天。補習資料2她戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾和雪白的襯衣。2他的一雙手幾乎完全凍僵了。1作文寫好以后，我們要學會把不正確的錯別字改正過來。1聽了老師的一番話，很受教育。0瑪莎穿著一件藍色的風衣和一頂黃色的帽子。0同學們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。應(yīng)該更加刻苦學習。真是鮮明的對比啊！。而且他永遠活在我們心中。四、查 把修改后的句子進行復(fù)查性質(zhì)的校對閱讀，看看是否通順，有無新的語病發(fā)生，是否把說話人原先想說的意思表達清楚了，如果發(fā)現(xiàn)有問題還得重改。不合情理 例：農(nóng)民們冒著凜冽的寒風收割稻子。例句中的“西瓜”、“蘋果”是水果，“蔬菜”不能包括他們，應(yīng)把“西瓜”、“蘋果”刪去，或者在“蔬菜”前加上“瓜果”，或?qū)ⅰ笆卟恕眲h去。前后矛盾 例：我估計那人一定是壞蛋。指代不明 例：小剛和小軍約好星期天去他家玩?！罢钩觥钡摹拔奈铩笔乾F(xiàn)在出土的，而不是“兩千年前”出土的。搭配不當例：學校開展了學雷鋒的高潮。二、找 認真分析，尋找“病因”。通過對病句的修改，可以使我們認識什么是正確的句子，什么是錯誤的句子。也是試卷上出錯率較高的類型。一、讀 仔細地閱讀句子，讀懂句意，揣摩說話人本來想說的是什么意思，是修改病句的前提。缺少了主語，是誰“深受教育”沒作交待，如果在“看”或“深”前加上主語，句子就完整了。詞序顛倒 例：展覽館里展出了兩千年前新出土的文物?！安唤迸c“忍不住”意思大致相同，刪去其中一個即可。例句中的“他”不知是指小剛還是小軍，應(yīng)將“他”改為“小剛”或“小軍”。把所屬或種類不同的事物混淆在一起，就造成了分類不當?shù)拿?。正確的關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)該用“??雖然??但是??”。三、改 針對病句的不同“病因”，對癥下藥，運用修改符號進行刪、補、換、移。修改病句專題練習題補習資料（一）１．我們積極響應(yīng)＂人人動手，綠化祖國＂．２．經(jīng)過半天緊張的比賽，結(jié)束了我校的運動會．３．我們慶祝小明評上＂三好學生＂．４．他們參觀了機械廠和兒童玩具廠后，異口同聲地說：＂這個廠設(shè)備真先進．＂（二）!.，都留下了深刻的印象。，大家普遍的覺悟提高了。我小時候，沒錢讀書。0經(jīng)過教育，“FxG”的受害者擦亮了眼睛，增高了認識。0雖然你學習再好，但是沒有驕傲的理由。1改革開放以來，在中國發(fā)生了很大的變化。1他聚精會神地坐在那里，專心地聽老師講課。這次到會的只有七十二人左右。2星期日，同學們帶了面包、雞蛋、蘋果、香蕉、炊具和食品去野炊。2現(xiàn)在市場上商品的數(shù)量大大提高了。經(jīng)過這次外出調(diào)查，對大家的啟發(fā)很大。增加質(zhì)量是語文教學改革的當務(wù)之急。