口語交際(夸家鄉(xiāng))-文庫吧
2024-11-15 12:52 本頁面
【正文】 四字詞語來介紹一下家鄉(xiāng)的風(fēng)景和物產(chǎn)。1．老師知道你們的家鄉(xiāng)不一定都是廣州的，那現(xiàn)在請你們學(xué)生根據(jù)自己的資料來夸夸家鄉(xiāng)。板書：我的家鄉(xiāng)在，那是一個 的地方。（小組活動）2．小組匯報（1個二人小組匯報。）（請學(xué)生點評。引導(dǎo)到課件上注意的兩點）師可發(fā)“金牌小導(dǎo)游”大家在小組里介紹得那么興高采烈，你們想不想把家鄉(xiāng)的美景特產(chǎn)介紹給同班同學(xué)和在場的老師聽呢？下面我們要進行一場挑戰(zhàn)，叫做“誰是 金牌小導(dǎo)游”（1）請你們離開座位，用上剛才的辦法或用家鄉(xiāng)話向自己的好友介紹自己家鄉(xiāng)的風(fēng)光或物產(chǎn)。介紹清楚的，可獲得小導(dǎo)游金牌一個。（2）評價“金牌小導(dǎo)游”有請獲得金牌的同學(xué)上來給大家介紹一下自己的家鄉(xiāng)。他剛才介紹得這么好，在他夸家鄉(xiāng)的內(nèi)容里面，你印象最深刻的是什么？（3）大家都是今天的金牌小導(dǎo)游，你們看，你們的家鄉(xiāng)這么美，你想對你的家鄉(xiāng)說什么呢？板書：我那好，那我們把我們剛才介紹家鄉(xiāng)感受到的，試著整理成一段通順的話。自己跟自己說一說（12分鐘）Or那我們下節(jié)課再把剛才整理的話寫下來。（35）四．總結(jié)這節(jié)課同學(xué)們收集了許多家鄉(xiāng)的風(fēng)光、物產(chǎn)的資料，還用上平時積累的優(yōu)美詞語向其他同學(xué)夸夸自己的家鄉(xiāng)。我們在交流中了解到我們的祖國風(fēng)光是多么美麗，物產(chǎn)多么豐富??！讓我們利用課余時間到祖國各地游覽，了解更多各地優(yōu)美的風(fēng)光和豐富的物產(chǎn)吧！第三篇：二年級下冊《夸家鄉(xiāng)》口語交際教案人教版二年級下冊口語交際設(shè)計實驗小學(xué) 高教材簡析：“夸家鄉(xiāng)”是學(xué)習(xí)園地三的口語交際的內(nèi)容，這是學(xué)習(xí)了《日月潭》《葡萄溝》《難忘的潑水節(jié)》《北京亮起來了》這些反映我們美麗祖國，可愛家鄉(xiāng)的課文之后來進行的口語交際，是對本組專題“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”的深化和延伸。通過“夸家鄉(xiāng)”的方式，讓學(xué)生聯(lián)系學(xué)過的課文，根據(jù)自己的觀察、查閱和交流，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、豐富物產(chǎn)、名人以及家鄉(xiāng)近年來的變化，暢想家鄉(xiāng)未來。通過學(xué)習(xí)與交流，讓學(xué)生進一步了解家鄉(xiāng)的悠久歷史，感受家鄉(xiāng)的美麗富饒，激發(fā)學(xué)生認識家鄉(xiāng)的渴望和贊美家鄉(xiāng)的感情。課后，學(xué)生還可以把自己觀察、了解到的情況通過畫畫、寫話等形式記錄下來。教學(xué)目標：能從不同的角度、方式介紹家鄉(xiāng)，試圖做到把話說完整。正確使用普通話，態(tài)度自然大方，樂于與人交談。養(yǎng)成在交談中認真傾聽的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)恰當(dāng)評價別人的話。通過交際活動，感受家鄉(xiāng)的美，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感 學(xué)情分析學(xué)生對自己的家鄉(xiāng)并不陌生，但是我通過調(diào)查了解發(fā)現(xiàn)孩子對自己家鄉(xiāng)的風(fēng)景、物產(chǎn)、美食、名人、家鄉(xiāng)的近年來的變化等各方面的了解只有部分表面的印象,很粗淺，表達也不太清楚。教學(xué)重難點：能用不同的方式，從不同的角度介紹家長。課前準備１、多媒體設(shè)備。２、學(xué)生自己搜集有關(guān)家鄉(xiāng)的知識、畫面、實物。３、學(xué)生設(shè)計關(guān)于家鄉(xiāng)的未來藍圖或相關(guān)文字、圖的描述。教學(xué)過程：一、總結(jié)回憶，引入課題。師：本單元，我們通過學(xué)習(xí)課文感受到了寶島臺灣日月潭的風(fēng)光秀麗，體會到新疆吐魯番水果的多、味道的鮮；傣族潑水節(jié)的熱鬧，還領(lǐng)略到了首都北京美侖美奐的夜景。通過學(xué)習(xí)本單元課文，你積累了哪些優(yōu)美的詞句？ 學(xué)生回答交流后出示課件： 詞語：風(fēng)景優(yōu)美 景色宜人 蒙蒙細雨 五光十色 名勝古跡 風(fēng)光秀麗 華燈高照 絢麗多彩 川流不息 煥然一新 燈光閃爍 夜幕降臨 光彩奪目 銀光閃閃 隱隱約約 樹木茂盛 湖水碧綠 群山環(huán)繞師：是?。∥覀冏鎳酱ㄐ沱?，景色優(yōu)美！我們的家鄉(xiāng)——山東禹城也是祖國的一部分，他也非常的美麗！今天，我們就走進自己的家鄉(xiāng)，去夸夸自己的家鄉(xiāng)吧！請同學(xué)們仔細看一下本次口語交際的要求，我們可以從哪些方面來夸家鄉(xiāng)？學(xué)生自由閱讀要求后出示課件：了解家鄉(xiāng)的美麗景色。了解家鄉(xiāng)的特色產(chǎn)品。了解家鄉(xiāng)的變化變遷。二、交流資料，了解家鄉(xiāng)：師：同學(xué)們，你們已經(jīng)搜集有關(guān)家鄉(xiāng)的歷史、風(fēng)景、特產(chǎn)等方面資料。請同學(xué)們小組間相互交流資料內(nèi)容和獲取經(jīng)過。分組交流，整理收集的圖片或文字資料教師在小組交流的過程中，隨機指導(dǎo)學(xué)生說具體，小組其他同學(xué)可以給予恰當(dāng)?shù)脑u價，說說自己的看法和感受。三、創(chuàng)設(shè)情境夸家鄉(xiāng)情境一：夸家鄉(xiāng)的變化師扮演一位年邁的老人：離別家鄉(xiāng)歲月多，近來人事半消磨。
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