二年級數(shù)學(xué)下冊《租船》教學(xué)設(shè)計（★）-文庫吧
2024-11-15 12:25 本頁面
【正文】 悅。教學(xué)難點難點：運用有余數(shù)除法解決問題，解決生活中的實際問題。理解有余數(shù)除法在實際生活中的應(yīng)用。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、小棒。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)？（指名口答）（）6＜258（）＜387（）＜40 （全班齊練，三人板練，集體訂正）48247。5=36247。6=53247。7= ：你認(rèn)為試商時要注意什么？二、探索新知：出示第6頁主題圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察。：每條船每時3元、每條船限乘4人。：至少要租幾條船？ 。在學(xué)生獨立思考的基礎(chǔ)上進(jìn)行小組交流。交流時圍繞：你時怎樣想的，如何列式，怎樣回答問題。學(xué)生口答，教師板書：21247。4=5（條）??1（人）答：至少要租6條船。你認(rèn)為怎樣分配合理？請用小棒擺一擺，擺出你的分配方案。（讓學(xué)生各抒己見）學(xué)生可能出現(xiàn)如下方案：⑴其中5條船，每條船4人，還有一條1人。45+1=21。⑵其中4條船，每條船4人；另外兩條船，一條2人，一條3人。44+5=21。⑶其中3條船，每條船4人；另外3條船，每條船3人。34+9=21。⑷小結(jié)：今天這節(jié)課我們應(yīng)用了有余數(shù)除法的知識來解決簡單的生活中的實際問題，在解決這類問題時，我們要結(jié)合實際來思考，如上面租船的問題??至于這6條船怎樣分配更合理，我們要動腦想一想，但分配時不能違反“限乘4人”這個規(guī)定喲。強(qiáng)調(diào)：我們在各項活動中都要注意安全，不能做違反安全規(guī)定的事。練習(xí)：課本第7頁“試一試”。先默讀題目，獨立思考條件和問題。后指名回答。條件：每時租金3元。問題：10元錢最多劃幾時？ 先小組討論怎樣列式，并完成在練習(xí)本上。10247。3=3（時）??1（元）答：10元錢最多劃3時。提問：上面的橫式中1元表示什么？為什么不能劃4時？三、鞏固練習(xí)課本第8頁“練一練”的第1 ~ 4題。第1題：要求學(xué)生回答解題思路，為什么要5瓶水而不是4瓶水。第2題：先讓學(xué)生獨立觀察練習(xí)中的插圖，理解圖中的內(nèi)容。提問：圖中畫的是什么？他們是怎樣分組的？小組討論。指名學(xué)生回答：為什么至少要8張桌子？7張桌子夠嗎? 第3題：學(xué)生明確題意。學(xué)生獨立完成，全班反饋。第4題：學(xué)生獨立完成，教師巡視，檢查學(xué)生豎式的書寫合適是否正確。四、課堂總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)我們一起來回憶一下，剛才我們都考慮到了哪些問題，是用什么知識來解
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