【正文】 完美融合的。一個(gè)帶儲(chǔ)物功能的床可以節(jié)約很大空間，可以把換季不穿的衣物統(tǒng)統(tǒng)壓在床底。有些床的床邊會(huì)設(shè)有抽屜，這樣就可以用來(lái)直接放置內(nèi)衣、毛巾等小物件。如果臥室恰好有突出的不規(guī)則部分，建議可以將其改造成一個(gè)衣帽間。只要將這不規(guī)則的部分安上滑動(dòng)門，不僅有了功能齊全的衣帽間，還能隔出了一個(gè)整齊的臥室。衣帽間容易劃分功能區(qū)，再配備上衣柜、旋轉(zhuǎn)衣架、收納袋、收納盒等，方便擺放長(zhǎng)短不同的衣物，讓所有物品各就各位。（二）、我們學(xué)習(xí)了客廳、臥室整理方法，那么不同的書籍你會(huì)整理嗎？老師這有好多書，咱們一起來(lái)研究應(yīng)該怎樣整理呢？學(xué)生邊整理邊記錄步驟：我們把要整理的書籍放在一起。分類。我們先挑出我們喜歡的繪本累圖書，再挑出卡通動(dòng)漫類圖書，再挑出文字類圖書。歸類統(tǒng)計(jì)。我們班所有圖書的分類和數(shù)量記錄在表格中。我們將分類完的書整齊的擺放在書架上。（三）、小結(jié)：好，我們整理完了，有沒(méi)有成就感??？同學(xué)們想一想，我們整理的過(guò)程主要有哪些？要讓你自己獨(dú)立整理自己家的書架，你能完成任務(wù)嗎？（四）、回家整理自己家的書架。第二單元 生活環(huán)境主題二 零食與我們的生活（1課時(shí)）一、教學(xué)內(nèi)容：教材第1015頁(yè)及相關(guān)資料。二、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)那些零食對(duì)我們的身體健康有利、那些零食對(duì)我們的身體健康有害。如何選擇健康的小零食。學(xué)會(huì)吃零食。三、教學(xué)準(zhǔn)備：收集、調(diào)查四、教學(xué)過(guò)程：（一）、成立課題小組學(xué)生可以“自己選擇學(xué)習(xí)的目標(biāo)、內(nèi)容、方式及指導(dǎo)教師，自己決定活動(dòng)結(jié)果呈現(xiàn)的形式，指導(dǎo)教師只對(duì)其進(jìn)行必要的指導(dǎo)。”（二）、制定活動(dòng)方案在課題小組成立后，指導(dǎo)學(xué)生以小組為單位，讓學(xué)生參與活動(dòng)設(shè)計(jì)，共同商討怎樣開(kāi)展研究活動(dòng)。（三）、具體活動(dòng)過(guò)程：規(guī)劃實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容體系。雖然綜合實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)調(diào)隨著活動(dòng)過(guò)程的展開(kāi)和活動(dòng)情境的需要不斷生成新的目標(biāo)、新的主題，但并非不需要一個(gè)較完善的內(nèi)容體系。因此，我們對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容做出了大體的規(guī)劃：①、調(diào)查了解活動(dòng)。②、資料處理的相關(guān)活動(dòng)。③、創(chuàng)新設(shè)計(jì)活動(dòng)。課題實(shí)施，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式①、調(diào)查、搜集、整理有關(guān)零食的信息、資料。就目前的狀況來(lái)，隨處都能見(jiàn)到零食的身影。可見(jiàn)零食已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的部分了。我們一天的生活消費(fèi)，或多或少與零食有關(guān)。為了了解不同人群對(duì)零食的看法，我們開(kāi)展了調(diào)查活動(dòng)和資料收集活動(dòng)。交流資料，資源共享。經(jīng)過(guò)同學(xué)們不懈努力，收集了大量資料，此時(shí)需要教師將活動(dòng)引向深入，即對(duì)資料進(jìn)行處理。我們開(kāi)展了如下系列活動(dòng)： ①收獲多多的資料交流會(huì)②激烈的知識(shí)競(jìng)賽③熱鬧緊張的辯論會(huì)改進(jìn)評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本次綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我們采取了過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法。一些口頭的評(píng)價(jià)、即時(shí)的評(píng)價(jià)（如各種記錄表中的“☆”標(biāo)志）對(duì)學(xué)生的研究、實(shí)踐過(guò)程作了正確的導(dǎo)向，促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展。(四)、小結(jié)：同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)零食有哪些了解呢？舉手回答。主題三 開(kāi)心假期第三篇：二年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐課程教案二年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐課程教案走進(jìn)農(nóng)田 課時(shí)1一、教學(xué)目標(biāo)走近農(nóng)田，增進(jìn)學(xué)生對(duì)莊稼的了解與認(rèn)識(shí)，理解人與莊稼的內(nèi)在聯(lián)系。認(rèn)識(shí)各類莊稼，知道家鄉(xiāng)糧食作物的名稱、形態(tài)、特點(diǎn)、生長(zhǎng)規(guī)律等。二、教學(xué)重難點(diǎn)通過(guò)對(duì)莊稼的認(rèn)識(shí)和研究，激發(fā)學(xué)生愛(ài)莊稼、護(hù)莊稼的情感，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)糧、惜糧的意識(shí)?；顒?dòng)步驟與活動(dòng)過(guò)程三、教學(xué)過(guò)程：（一）、談話揭題,并板書課題：（二）、學(xué)習(xí)新課：學(xué)生自學(xué)課本第12 頁(yè)的內(nèi)容，不認(rèn)識(shí)的字查字典解決。教師檢查預(yù)習(xí)情況。學(xué)生齊讀，思考圖中小朋友的提問(wèn)。指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖中小朋友的提問(wèn)。課堂練習(xí)：（1）讓學(xué)生提出自己的想法。（2）小組交流、匯報(bào)。（3）把自己的想法寫在書上，教師巡視指導(dǎo)。（分組、個(gè)人）比賽讀課文。三、總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？課時(shí)2一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)活動(dòng)、讓學(xué)生觀察糧食作物的生長(zhǎng)情況。二、教學(xué)重難點(diǎn)通過(guò)對(duì)莊稼的認(rèn)識(shí)和研究，激發(fā)學(xué)生愛(ài)莊稼、護(hù)莊稼的情感，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)糧、惜糧的意識(shí)。三、活動(dòng)步驟與活動(dòng)過(guò)程（一）、復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)。（二）、學(xué)習(xí)新課：學(xué)生自學(xué)課本第34 頁(yè)的內(nèi)容，不認(rèn)識(shí)的字查字典解決。學(xué)習(xí)小觀察：莊稼的小苗長(zhǎng)得什么樣？。教師提問(wèn)后，學(xué)生思考回答。（分組、個(gè)人）比賽讀，看誰(shuí)讀得好。課堂練習(xí)：（1）讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的收獲。（2）小組交流、匯報(bào)。（3）把自己的收獲寫在書上，教師巡視指導(dǎo)。（三）、總結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲?能把你今天發(fā)現(xiàn)告訴家人嗎？課時(shí)3一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)活動(dòng)、觀察讓學(xué)生了解糧食作物的生長(zhǎng)規(guī)律。二、教學(xué)重難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)各類莊稼，知道家鄉(xiāng)糧食作物的名稱、形態(tài)、特點(diǎn)、生長(zhǎng)規(guī)律等。三、活動(dòng)步驟與活動(dòng)過(guò)程（一）、復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)。（二）、學(xué)習(xí)新課：學(xué)生自學(xué)課本第56 頁(yè)的內(nèi)容，不認(rèn)識(shí)的字查字典解決。學(xué)習(xí)小觀察：莊稼是怎樣長(zhǎng)大的？教師提問(wèn)后，學(xué)生思考回答。（分組、個(gè)人）比賽讀，看誰(shuí)讀得好。課堂練習(xí)：（1）讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的收獲。（2）小組交流、匯報(bào)。（3）把自己的收獲寫在書上，教師巡視指導(dǎo)。（三）、總結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲?能把你今天發(fā)現(xiàn)告訴家人嗎？課時(shí)4一、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生體驗(yàn)金秋的喜悅感和成就感，增強(qiáng)自信心，懂得勞動(dòng)創(chuàng)造幸福的道理。二、教學(xué)重難點(diǎn)通過(guò)對(duì)莊稼的認(rèn)識(shí)和研究，激發(fā)學(xué)生愛(ài)莊稼、護(hù)莊稼的情感，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)糧、惜糧的意識(shí)。三、活動(dòng)步驟與活動(dòng)過(guò)程（一）、復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)（二）、學(xué)習(xí)新知識(shí)：學(xué)生自學(xué)課本第78 頁(yè)的內(nèi)容，不認(rèn)識(shí)的字查字典解決。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)小體驗(yàn)：、練習(xí)（1）小組討論：談?wù)勛约簠⒓恿耸裁椿顒?dòng)。（2）小組交流、匯報(bào)。評(píng)一評(píng)、比一比。（1）小組活動(dòng)。（2）展示自己的作品。（3）小組評(píng)出優(yōu)秀作品。（三）、總結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)大家有了不少收獲，能把你的做法告訴家同學(xué)們嗎？課時(shí)5一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)實(shí)踐出成果的喜悅感和成就感，增強(qiáng)自信心，懂得勞動(dòng)創(chuàng)造幸福的道理。二、教學(xué)重難點(diǎn)初步學(xué)會(huì)收集、整理資料，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力。培養(yǎng)學(xué)生懂得與他人交往的社會(huì)交際能力，養(yǎng)成合作品質(zhì)。三、活動(dòng)步驟與活動(dòng)過(guò)程（一）、復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)（二）、學(xué)習(xí)新知識(shí)：學(xué)生自學(xué)課本第910 頁(yè)的內(nèi)容，不認(rèn)識(shí)的字查字典解決。讓學(xué)生展示自己制作的作品.（1）小組討論：談?wù)勛约褐谱髁耸裁醋髌贰＃?）小組交流、匯報(bào)。評(píng)一評(píng)、比一比。（1）小組活動(dòng)。（2）展示自己的作品。（3）小組評(píng)出優(yōu)秀作品。（三）、總結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)大家有了不少收獲，能把你的做法告訴家同學(xué)們嗎？風(fēng)箏課時(shí)1一、教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。了解風(fēng)箏的相關(guān)知識(shí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的收集信息的能力。培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的熱愛(ài)。三、活動(dòng)步驟與活動(dòng)過(guò)程（一）、談話揭題,并板書課題：風(fēng)箏（二）、學(xué)習(xí)新課：學(xué)生自學(xué)課本第1112 的內(nèi)容。指導(dǎo)學(xué)生看圖，引導(dǎo)學(xué)生了解圖上的小朋友提出的有關(guān)風(fēng)箏的問(wèn)題。（分組、個(gè)人）比賽讀。完成練習(xí)：（1）小組討論：說(shuō)說(shuō)自己有什么問(wèn)題。（2）小組交流、匯報(bào)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)小觀察：風(fēng)箏的學(xué)問(wèn)。（1）學(xué)生自讀課文。（2）引導(dǎo)學(xué)生寫觀察記錄。（3）引導(dǎo)學(xué)生了解風(fēng)箏的歷史。（三）、總結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，能把你的問(wèn)題告訴媽媽嗎？課時(shí)2一、教學(xué)目標(biāo)查找有關(guān)風(fēng)箏的資料，了解風(fēng)箏的歷史。二、教學(xué)重難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的收集信息的能力。培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的熱愛(ài)。三、活動(dòng)步驟與活動(dòng)過(guò)程（一）、復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)。（二）、學(xué)習(xí)新課：學(xué)生自讀課本第1314 的“小資料”部分內(nèi)容。了解制作風(fēng)箏的材料。抽讀P1314 制作風(fēng)箏的過(guò)程內(nèi)容。（分組、個(gè)人）比賽讀。（1）學(xué)生自讀課文。（2）引導(dǎo)學(xué)生寫觀察記錄。（3）引導(dǎo)學(xué)生了解風(fēng)箏的歷史。（三）、總結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有什么感受，你有什么收獲？課時(shí)3一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)制作風(fēng)箏的過(guò)程。二、教學(xué)重難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的收集信息的能力。培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的熱愛(ài)。三、活動(dòng)步驟與活動(dòng)過(guò)程（一）、復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)。（二）、學(xué)習(xí)新課：學(xué)生自讀課本第11516 的“做風(fēng)箏”部分內(nèi)容。學(xué)習(xí)制作風(fēng)箏步驟：扎架子、糊紙面、繪話彩、放風(fēng)箏。了解制作風(fēng)箏的材料。學(xué)習(xí)制作風(fēng)箏的過(guò)程。小組討論確定風(fēng)箏樣式。人員分工。制作風(fēng)箏。小組小組交流、匯報(bào)：說(shuō)說(shuō)自己是怎樣制作風(fēng)箏的。學(xué)生把自己的制作過(guò)程寫在書上，教師巡視指導(dǎo)。（三）、總結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有什么感受，你有什么收獲？課時(shí)4一、教學(xué)目標(biāo)了解放風(fēng)箏的方法，學(xué)習(xí)放風(fēng)箏。二、教學(xué)重難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的收集信息的能力。培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的熱愛(ài)。三、活動(dòng)步驟與活動(dòng)過(guò)程（一）、復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)。（二）、學(xué)習(xí)新課：學(xué)生自讀P1718 的內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生了解放風(fēng)箏的一些知識(shí)。學(xué)習(xí)小博士提示，了解放風(fēng)箏要注意的事項(xiàng)。寫一寫：（1）自己在書上寫出自己的收獲，教師巡視指導(dǎo)。（2）小組交流、匯報(bào)。讀一讀P20 的內(nèi)容。說(shuō)一說(shuō)：你是怎樣樣放風(fēng)箏。（三）、總結(jié)：今天我們學(xué)完了《風(fēng)箏》這課，能談?wù)勀銓W(xué)到了什么？課時(shí)5一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)展示自己的作品，使學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。了解風(fēng)箏的相關(guān)知識(shí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的收集信息的能力。培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的熱愛(ài)。三、活動(dòng)步驟與活動(dòng)過(guò)程（一）、復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)（二）、學(xué)習(xí)新知識(shí)：學(xué)生自學(xué)課本第1920 頁(yè)的內(nèi)容，不認(rèn)識(shí)的字查字典解決。讓學(xué)生展示自己制作的作品.（1）小組討論：談?wù)勛约褐谱髁耸裁礃拥娘L(fēng)箏。（2）小組交流、匯報(bào)。評(píng)一評(píng)、比一比。（1）小組活動(dòng)。（2）展示自己的作品。（3）小組評(píng)出優(yōu)秀作品。（三）、總結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)大家有了不少收獲，能把你的做法告訴家同學(xué)們嗎？我們看電視課時(shí)1一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)活動(dòng)說(shuō)說(shuō)電視的樂(lè)趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的興趣，養(yǎng)成學(xué)生科學(xué)收看電視的習(xí)慣。三、活動(dòng)步驟與活動(dòng)過(guò)程（一）、激發(fā)興趣，談話導(dǎo)入：同學(xué)們你認(rèn)識(shí)哪些明星？你喜歡哪些明星？為什么？讓部分學(xué)生回答。（二）、課堂調(diào)查，揭示課題：教師出示圖片 出示一些學(xué)生熟悉的電視明星：月亮姐姐、李詠、畢福劍、金龜子、姚明等。我們看到的圖片信息等來(lái)自哪里？讓部分學(xué)生回答。（三）、總結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你收獲了什么？課時(shí)2一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)電視的學(xué)問(wèn)二、教學(xué)重難點(diǎn)通過(guò)調(diào)查、培養(yǎng)學(xué)生的信息收集、處理能力。三、活動(dòng)步驟與活動(dòng)過(guò)程（一）、復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)。（二）、學(xué)習(xí)課文：學(xué)生自學(xué)課文2324 頁(yè)。（分組、個(gè)人）比賽讀課文。指導(dǎo)學(xué)生，教師講解。完成：（1）寫出我的想法，教師巡視指導(dǎo)。（2）指名說(shuō)說(shuō)我的想法。記錄下看電視的樂(lè)趣。（三）、總結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你收獲了什么？課時(shí)3一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)活動(dòng)，學(xué)習(xí)收集看電視的相關(guān)知識(shí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力。三、活動(dòng)步驟與活動(dòng)過(guò)程（一）、復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)。（二）、學(xué)習(xí)新課。學(xué)習(xí)2526 頁(yè)的內(nèi)容：了解看電視的學(xué)問(wèn)。學(xué)習(xí)小博士提示：請(qǐng)教別人要講禮貌。3 引導(dǎo)學(xué)生了解看數(shù)字電視的一些方法。作業(yè)：（1）寫出我的收獲，教師巡視指導(dǎo)。（2）指名說(shuō)說(shuō)我的收獲。（三）、總結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？可以和大家分享一下嗎？課時(shí)4一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)小小擂臺(tái)賽等活動(dòng)型式，使學(xué)生養(yǎng)成良好的看電視習(xí)慣；準(zhǔn)確、科學(xué)的觀看電視。二、教學(xué)重難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的看電視習(xí)慣。三、活動(dòng)步驟與活動(dòng)過(guò)程（一）、復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)。（二）、活動(dòng)組織學(xué)生參加小小電視擂臺(tái)賽。（1）誰(shuí)是最佳主持人。（2）我是電視小歌手。（3）我們都來(lái)露一手。評(píng)一評(píng)、比一比。（1）小組活動(dòng)。（2）展示自己的作品。（3）小組評(píng)出優(yōu)秀作品。（三）、總結(jié)：說(shuō)一說(shuō)，今天收獲了什么？課時(shí)5一、教學(xué)目標(biāo)展示學(xué)生作品，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)收看電視的好習(xí)慣。二、教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)會(huì)自我選擇的收看電視節(jié)目。三、活動(dòng)步驟與活動(dòng)過(guò)程（一）、復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)。（二）、展示臺(tái)展示作品。（1）學(xué)生展示自己制作的作品。（2）說(shuō)一說(shuō)是怎么制作的？評(píng)一評(píng)、比一比。（1）指導(dǎo)看圖講解：（2）讓學(xué)生上臺(tái)展示自己的收獲。（3）評(píng)一評(píng)：自己評(píng)、同學(xué)評(píng)、老師評(píng)。作業(yè)：家長(zhǎng)評(píng)。（三）、總結(jié)：希望同學(xué)們能夠準(zhǔn)確看待看電視的好與壞，學(xué)會(huì)自我選擇。香煙香嗎課時(shí)1一、教學(xué)目標(biāo)了解香煙的相關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)香煙的危害二、教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)生懂得要遠(yuǎn)離煙毒品，關(guān)注健康，關(guān)愛(ài)生命。三、活動(dòng)步驟與活動(dòng)過(guò)程（一）、談話導(dǎo)入，揭示主題：，認(rèn)識(shí)它嗎？（出示香煙）？。，我們應(yīng)該遠(yuǎn)離煙毒品。（二）、學(xué)習(xí)新課：學(xué)生自學(xué)3132 頁(yè)的內(nèi)容，不會(huì)的字查字典來(lái)認(rèn)讀。指導(dǎo)看圖：①思考圖中下朋友的問(wèn)題。②了解世界無(wú)煙日，香煙有哪些危害？（三）、總結(jié)：說(shuō)一說(shuō)，你今天學(xué)到了什么 ？課時(shí)2一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到香煙的發(fā)展和危害。二、教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)生懂得要遠(yuǎn)離煙毒品，關(guān)注健康，關(guān)愛(ài)生命。三、活動(dòng)步驟與活動(dòng)過(guò)程（一）