【正文】 功能的床可以節(jié)約很大空間，可以把換季不穿的衣物統(tǒng)統(tǒng)壓在床底。衣帽間容易劃分功能區(qū)，再配備上衣柜、旋轉衣架、收納袋、收納盒等，方便擺放長短不同的衣物，讓所有物品各就各位。歸類統(tǒng)計。第二單元 生活學會吃零食。雖然綜合實踐活動強調隨著活動過程的展開和活動情境的需要不斷生成新的目標、新的主題，但并非不需要一個較完善的內容體系。課題實施，改變學生的學習方式①、調查、搜集、整理有關零食的信息、資料。為了了解不同人群對零食的看法，我們開展了調查活動和資料收集活動。本次綜合實踐活動中，我們采取了過程性評價與終結性評價相結合的方法。認識各類莊稼，知道家鄉(xiāng)糧食作物的名稱、形態(tài)、特點、生長規(guī)律等。學生齊讀，思考圖中小朋友的提問。（3）把自己的想法寫在書上，教師巡視指導。三、活動步驟與活動過程（一）、復習上節(jié)課的知識。（分組、個人）比賽讀，看誰讀得好。（三）、總結：通過今天的學習你有什么收獲?能把你今天發(fā)現(xiàn)告訴家人嗎？課時3一、教學目標通過活動、觀察讓學生了解糧食作物的生長規(guī)律。學習小觀察：莊稼是怎樣長大的？教師提問后，學生思考回答。（3）把自己的收獲寫在書上，教師巡視指導。引導學生學習小體驗：、練習（1）小組討論：談談自己參加了什么活動。（2）展示自己的作品。培養(yǎng)學生懂得與他人交往的社會交際能力，養(yǎng)成合作品質。評一評、比一比。（三）、總結：通過今天的學習大家有了不少收獲，能把你的做法告訴家同學們嗎？風箏課時1一、教學目標使學生對傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。三、活動步驟與活動過程（一）、談話揭題,并板書課題：風箏（二）、學習新課：學生自學課本第1112 的內容。（2）小組交流、匯報。（3）引導學生了解風箏的歷史。三、活動步驟與活動過程（一）、復習上節(jié)課的知識。（分組、個人）比賽讀。（三）、總結：通過今天的學習你有什么感受，你有什么收獲？課時3一、教學目標學習制作風箏的過程。（二）、學習新課：學生自讀課本第11516 的“做風箏”部分內容。小組討論確定風箏樣式。學生把自己的制作過程寫在書上，教師巡視指導。三、活動步驟與活動過程（一）、復習上節(jié)課的知識。寫一寫：（1）自己在書上寫出自己的收獲，教師巡視指導。（三）、總結：今天我們學完了《風箏》這課，能談談你學到了什么？課時5一、教學目標通過展示自己的作品，使學生對傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。三、活動步驟與活動過程（一）、復習上節(jié)課的知識（二）、學習新知識：學生自學課本第1920 頁的內容，不認識的字查字典解決。（1）小組活動。二、教學重難點激發(fā)學生的興趣，養(yǎng)成學生科學收看電視的習慣。（三）、總結：通過今天的學習，你收獲了什么？課時2一、教學目標學習電視的學問二、教學重難點通過調查、培養(yǎng)學生的信息收集、處理能力。指導學生，教師講解。（三）、總結：通過今天的學習，你收獲了什么？課時3一、教學目標通過活動，學習收集看電視的相關知識。學習2526 頁的內容：了解看電視的學問。（2）指名說說我的收獲。（二）、活動組織學生參加小小電視擂臺賽。評一評、比一比。（三）、總結：說一說，今天收獲了什么？課時5一、教學目標展示學生作品，培養(yǎng)學生科學收看電視的好習慣。（1）學生展示自己制作的作品。作業(yè)：家長評。，我們應該遠離煙毒品。二、教學重難點學生懂得要遠離煙毒品，關注健康，關愛生命。（2）完成表格（3）學生分小組交流收集的信息。（三）、總結：說說這節(jié)課有什么收獲？課時3一、教學目標通過學習使學生進一步充分認識到吸煙的危害。學生自學課文。學習小資料，了解香煙的危害。（二）、學習新課：學習小體驗：我們的戒煙行動。（3）學生把自己做法寫在書上，教師巡視指導。三、活動步驟與活動過程（一）、復習上節(jié)課的知識。（1）指導看圖講解：（2）讓學生上臺展示自己的收獲。二、教學重難點通過學習，讓學生電話的學問及電話與我們的生活的關系，并形成運用所學知識解決實際問題的意識．三、活動步驟與活動過程（一）、引入揭題問：打過電話嗎？說說你們給哪些人打過電話？揭題：生活離不開電話，電話也有許多學問。關于電話，你有什么問題呢？（1）小組討論：談談自己有什么問題。三、活動步驟與活動過程（一）、復習上節(jié)課的知識。（3）分小組動作操作（三）、作品展示學生展示作品。三、活動步驟與活動過程（一）、復習上節(jié)課的知識。①有關電話的知識。（三）、總結：今天這節(jié)課我們了解電話的一些知識，你有了什么收獲？課時4一、教學目標學習正確的撥打電話二、教學重難點讓學生電話的學問及電話與我們的生活的關系，并形成運用所學知識解決實際問題的意識。指導學生看圖理解：電話與我們的生活有什么關系？哪些電話不能隨意撥打？做一做：（1）小組討論：談談自己有什么發(fā)現(xiàn)。（2）在飛機上、加油站里不要打電話，公共場所不要影響別人。三、活動步驟與活動過程（一）、復習上節(jié)課的知識。（三）、總結： 通過這節(jié)課的活動，誰來談談你有什么收獲？感受最深的是什么？綠色家庭小主人課時1一、教學目標通過學習讓學生理解綠色家庭的知識和標準?；顒咏Y束后，我希望我們每個同學都去爭做綠色家庭的小主人。二、教學重難點了解綠色家庭的有關知識；了解家庭中綠色環(huán)保生活包括的內容。（3）學生把自己的問題寫在書上，同桌合作完成學生自學P53 的小調查：什么是綠色家庭？引導學生看圖了解李爺爺家的綠色家庭，看看李爺爺?shù)木G色家庭是怎樣做的。（二）、繼續(xù)學習課文：學生自學課文P5556 的小調查：了解我們的家。（2）小組交流、匯報。三、活動步驟與活動過程（一）、復習上節(jié)課的知識。（3）注意節(jié)約資源，如水、電等（4）注意環(huán)保少用塑料袋、一次性筷子、塑料餐具等，做到垃圾分類包裝。二、教學重難點學習爭做綠色家庭小主人。（1）自己評。第四篇：二年級綜合實踐下冊教案17第一課愛護我們的五官教學內容：愛護我們的五官 教學目標：知識與技能，并能說出各器官的作用。讓學生在進一步認識自己的五官的基礎上，增強學生保護五官的意識，并學會基本的保護方法。教學準備：教學圖片、資料等。教師可以給學生適當?shù)囊龑?。這個環(huán)節(jié)要讓學生在輕松、愉快的氛圍中主動去感受五官協(xié)調的作用。這是一個實踐活動。鼻子癢了，讓嘴巴打了一個大噴嚏，唾沫賤到了手上，手生氣了，于是去打嘴巴，可是手并沒有打到嘴巴，而是打到了嘴巴的鄰居耳朵?！薄澳銈冇惺裁戳瞬黄穑恳菦]有我，你們能看見地球上的一山一水一草一木嗎？”眼睛得意地說。比如說，只說不做、只聽不想、只看不說，到頭來還是竹籃打水一場空。懂得根據(jù)周圍有特征的事物介紹自己的家。課時安排本次活動2課時完成。讓學生在回家途中仔細觀察自己家周圍的環(huán)境，把自己認為具有典型特征的事物填在指定的表格中。讓學生自己設計簡單的標示、符號，與同學們交流，相互評價，并篩選出設計最佳的標示、符號?；顒訁⒖假Y料(請加入標識)地點識別標志〖〗地點識別標志〖〗地點識別標志地點識別標志〖〗地點識別標志〖〗地點識別標志地點識別標志〖〗地點識別標志〖〗地點識別標志地點識別標志〖〗告示牌〖〗告示牌告示牌〖〗告示牌〖〗告示牌告示牌〖〗告示牌〖〗告示牌停車場〖〗避車道〖〗人行天橋 人行地下通道繞行標志〖〗繞行標志〖〗此路不通殘疾人專用設施第三課 綠化我們的生活教學內容：綠化我們的生活 教學目標：知識與技能，查找并寫出它們的名字。情感態(tài)度與價值觀：感受綠色植物給我們的生活帶來的益處，并懂得保護植物的意義，讓學生從小就樹立環(huán)保意識。引導學生觀察背景資料提供的圖片，小組討論后把圖片上的植物名稱寫在括號里。不一定要求學生們畫得多么像，能動手，有興趣就行。這個活動是讓學生開動腦筋，討論在自己力所能及的情況下，怎樣使校園多一點綠色？教師可以從兩方面引導：一是怎樣增加綠色？二是怎樣防止綠色人為地減少？。讓我們一同走進面積只有４平方公里的伊寧小葉白蠟自然保護區(qū)。圓柏雖矮，可“爬高冠軍”這一桂冠卻非它莫屬：它能在昆侖山雪嶺云峰之上的嚴寒地帶傲然生活。北屯地區(qū)的額爾齊斯河兩岸堪稱一座天然楊樹林的基因庫，那里是我國楊樹原始種類最多、最集中之處。雪嶺云杉則是“植物王國”里長得最高的“臣民”。同雪嶺云杉相比，生活在塔克拉瑪干沙漠中的沙生植物的后代卻大多命運多舛：沙漠中許多植物的種子和果實都有冠毛或翅片，可隨風飛舞，但在沒有地表水的沙漠中，這類種子很難成活，只有偶爾飛落到一些地表較濕的丘間地上的種子才能生根發(fā)芽。教學難點：了解新疆草原上生活著哪些兄弟民族以及他們的生活習慣和喜愛的體育運動。在美麗的圖片和優(yōu)美的音樂中，讓學生一起來說說草原是什么樣的？說一說新疆有哪些草原？你去過哪里？也可以請學生把自己收集的資料圖片和同學交流?；顒訁⒖假Y料 新疆地處祖國的西北邊陲、歐亞大陸的腹地。調查研究新疆的草地資源，摸清家底，為畜牧業(yè)生產(chǎn)提供科學依據(jù)是開發(fā)建設新疆一項十分重要的基礎工作。目前，新疆的畜產(chǎn)品70%以上來源于天然草地，這在新疆國民經(jīng)濟和人民生活中有其獨特的和舉足輕重的作用。第五課春與夏教學內容：春與夏 教學目標：知識與技能，找出身邊象征春天和夏天的事物。教學重點：讓學生認識到春天和夏天的基本特征，找出身邊象征春天和夏天的事物。聽完歌曲后可引導學生說一說：歌中唱的是什么季節(jié)？歌中所唱的春天到底在哪里？。這里要求學生以小組為單位進行交流，說一說自己發(fā)現(xiàn)的春天在哪里？有哪些事物的特征能代表春天？然后由小組選代表在班里進行交流。你生活的地方春天是從幾月到幾月？使學生初步知道不同的地方春天到來的時間不同?；顒訁⒖假Y料擁抱春天春，是四季的腳步，是四季的靈魂。春，是萬物蘇醒的季節(jié)。、整理資料的能力。教學重點：通過活動使學生初步了解廣告及其作用。背景資料給學生提供了幾幅廣告圖片。教師可以引導學生說一說為什么，以啟發(fā)學生進一步了解廣告的興趣。讓學生學習設計廣告，是想對培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識作一點嘗試。教師可以引導學生看書上提供的虛假廣告或自己收集的一些生活中的虛假廣告，引發(fā)學生討論：這樣的廣告你相信嗎？使學生初步知道并不是所有的廣告都可以相信。經(jīng)濟功能主要表現(xiàn)為信息作用、導購作用、促銷作用。廣告涉及到社會學，不同的社會制度和道德規(guī)范，對廣告活動產(chǎn)生著必然的制約。廣告的形式從不同的角度對廣告的形式有不同的分類。第七課我們身邊的小食品教學內容：我們身邊的小食品 教學目標：知識與技能。教學重點：初步了解偽劣食品及其危害。（二）活動的組織。再讓學生舉出生活中見過的類似的事情，并引導他們分析原因。讓學生去詢問爸爸媽媽或有關人士，了解、掌握一些最基本的辨別偽劣食品的方法。在以上活動的基礎上，讓學生分組討論：如果以后再遇到偽劣食品時，自己應該怎么辦？ 。據(jù)了解，這些孩子們愛吃的紅紅綠綠小食品，一般只賣幾毛錢，都是從外地批發(fā)過來的。培養(yǎng)學生與父母、兄弟、姐妹、朋友之間真誠的情感。小朋友，今天我們一起到小紅家去玩，好嗎? 看，這就是小紅的家。⑴聽后討論：聽了這首歌，你知道小紅的家里有些什么人?歌里還唱了些什么?（可愛的家庭）⑵介紹自己的家庭。我們人類每個人都有一個幸?？蓯鄣募彝?，那動物呢?看，小紅家門口的樹上往著烏鴉媽媽一家。三、活動總結。教育學生經(jīng)常注意保持皮膚清潔，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣?！叭梭w的表面包裹著一道防線，時刻抵抗著外界有害因素和各種致病微生物的進犯，它是什么？”二、探究新知。我們的體溫總是保持在三十六攝氏度到三十七攝氏度之間；⑶感覺：神經(jīng)末梢在皮膚上裝有很多“感受器”，這些感受器小的根本看不見，卻能如實的向大腦報告所接觸到的各種感覺如冷、熱、痛、癢；⑷分泌油脂，滋潤皮膚和毛發(fā)；排泄與吸收； ⑸再生和修復，使傷口愈合學生討論。結合實際，說明濫用化妝品不利于皮膚健康。交通小博士教學目標：知道注意安全是一種自我保護，可以防止受傷害。教學難點： 懂得遵守交通規(guī)則。二、探究新知。⑵提問；這些是什么標志？它們有什么用處？⑶小結 ：馬路上有了這些標志和設施，行人和各種車輛，就會各其道，互不干憂，這樣就能確保交通安全。三、結合實例，使學生懂得應遵守有關交通規(guī)則。投影：行人在人行道中逆行。搞好個人衛(wèi)生教學目標：教育學生懂得個人衛(wèi)生對身體健康的好處。人為什么要洗頭？學生回答。人為什么要勤洗澡、勤換衣呢？⑴洗澡是個人衛(wèi)生不可缺少的一項重要內容。（3）換衣：衣服分內衣和外衣，外衣要經(jīng)常換洗，保持干凈衛(wèi) 生。冬天宜選棉、毛織物做成的內衣。內衣要根據(jù)季節(jié)變化來選擇。定期理發(fā)，天天梳整，對頭皮還有按摩作用，能促進頭皮血液循環(huán)和毛囊的新陳代謝，既有利于頭發(fā)生長，又可預防頭皮疾病。三、課堂總結。做一些注意力訓練的游戲，學習注意力訓練的方法。教學輔助： 多媒體 教學設計：一、談話引入。數(shù)數(shù)字、寫數(shù)字。時間 2分30秒 3分20秒 4分鐘 超過4分鐘 我的成績 成績 ☆☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆ ☆傳話比賽。⑷用同樣的方法進行傳句比賽。每人想一種訓練集中注意力的辦法，看誰的辦法最受歡迎。教學重點：生吃瓜果一定要洗干凈。吃瓜果有什么好處呢？瓜果的營養(yǎng)豐富、香甜可口，有助于消化，人人都喜歡吃。假如我們生吃這些食物時沒有洗干凈，很容易把細菌、蟲卵及殘留農(nóng)藥吃到肚子里，引起腸道傳染病和其他疾病。老師小結：瓜果中有豐富的有機酸，可促進消化液的分泌，而瓜果中的纖維素和果膠能促進胃腸蠕動，因此，應在飯后吃適量的瓜果利于食物的消化。對因維生素C缺乏而常有牙齦出血、皮下出血或傷