【正文】 己的，除了她的親生父母外，就是他的老師了。全班39個同學，對于我們老師來說手心手背都是肉，我們期望每一個孩子都能夠得到應有的發(fā)展，所以我們老師不會偏袒任意一個學生。再給大家講一個關于競選的小故事。我在組織班干部競選的過程中，忘了競選的是什么班干部了，剛選出來的時候，有七八個同學拍著桌子，很激動很大聲地叫道：“不公平！就是不公平！”我很驚訝但是我也很欣慰，孩子有話能夠而且是樂意在第一時間跟我反映。我作為老師不能壓制學生，我就問：“為什么不公平??？怎么不公平啊？”就有同學說：“誰誰誰這兒不好，那兒不好，不配當班干部！”這時我明白了，原來這幾個孩子根本就不知道什么叫公平！便和他們解釋道：“參加競選的同學演講完畢后，你們就投票，收上票來馬上唱票，董怡凝唱票胡嘉悅監(jiān)督唱票同學，老師和其他同學監(jiān)督臺上計票同學，而且老師沒有為任何同學說好話，怎么不公平了？這班干部是經(jīng)過全班投票選出來的，雖然選出來的同學你不喜歡，但是少數(shù)得服從多數(shù)??！現(xiàn)場投票、現(xiàn)場唱票、計票，少數(shù)服從多數(shù)這就是公平！”那幾個叫嚷著不公平的同學不好意思的笑了！后來我自己就想啊，如果當時有同學提出不公平的時候，我僅僅是簡單的呵斥幾句，不和他們溝通、解釋，待他們回家和家長說后，家長會怎樣看待這個問題呢？會怎樣和孩子解釋呢？會怎樣做呢？我想大多數(shù)家長會選擇相信自己的孩子，因為大家普遍認為小孩子是不會撒謊的。那從這件事上可以看出，孩子心智還不成熟，有時的認識是片面的、不正確的，可見孩子的話不能全信。而且據(jù)我們所了解，現(xiàn)在的孩子很聰明，他們在說話時往往會有選擇的說，對自己不利的事一律不說，讓自己沒面子的事一律不說。那孩子的話應該怎樣聽呢？孩子的話有選擇的說，我們就應該有選擇的聽啊！既不能偏聽偏信，也不能冤枉孩子。遇到孩子很生氣很激動的時候我們首先應該冷靜，然后引導孩子也冷靜下來，看待問題一定要客觀。尤其是和別人鬧矛盾等，先從自己身上找毛病，因為你即使再有理，也有不冷靜的地方。接下來應該和老師聯(lián)系，見見當事人，多聽聽他們的說法，相比較之下才能下定論是吧？二、常規(guī)問題（一）路隊：（畫圖）這是我每次家長會都一定要講的問題，咱們實驗學校處于比較特殊的位置，東邊就是省道，來來往往的車速度都很快，我真的很擔心每天行走在這條路上的孩子們，前段時間我們發(fā)現(xiàn)有孩子不僅橫穿馬路而且還在馬路中間攀爬護欄，大家想一下真的發(fā)生危險后果會有多可怕。如果真發(fā)生什么，您后悔還有什么意義嗎？為了您的孩子、為了您自己，最好是親自來接送孩子。接孩子的地方。上學時我們還在學校對面的偉緒診所和古箏培訓中心設立了教師執(zhí)勤點，護送學生過馬路。送孩子的位置。為了確保孩子的人身安全，學校開門時間是早上7點20分，放學時間是11點30分，下午1點20分開門，放學時間是： 4點15分。在學校開門前，請家長們不要把孩子放在門口或者是上海路附近，因為那樣很危險。（二）零食、零花錢：曾經(jīng)有朋友打電話訴說他的苦惱，他的女兒上學花錢特別厲害。不是說家庭條件不行供不起花費，而是女兒和同學攀比看看誰花錢花得多、看看誰賣的東西好，而且吃的那些零食都是垃圾食品，對身體不好。還有上課的時候老開小差，想著下課、放學后應該買些什么，和同學們在一起的時候說些什么。自己幾經(jīng)教育不聽，因為攀比風氣太重，不是自己所能左右的了得了。那咱學校，不需要家長提建議，我們已經(jīng)想到并已經(jīng)做到了，希望各位能夠重視這一點并密切配合我們的工作，不帶零食、零花錢，學習用品在周末提前備齊。（三）個人衛(wèi)生：我想送給大家一句名言：習慣是一種頑強而巨大的力量，他可以主宰人生。冬天馬上就要來了，請大家一定要給孩子勤換衣服，勤洗澡，洗腳。孩子現(xiàn)在已經(jīng)上三年級了，已經(jīng)有了很好的生活自理能力，譬如說洗腳，換衣服，我想只要您一句話就行。我再說一下我們對孩子個人衛(wèi)生的要求：，換一換鞋子（請家長給孩子準備兩雙鞋輪流穿，不穿的鞋子放在陽臺上晾曬，周末時給孩子洗干凈）。，孩子運動量比較大，容易出汗，請家長給孩子勤換內衣。，今天我檢查孩子，有的孩子的脖子已經(jīng)變成鐵的了。，女生要整齊，長發(fā)必須扎起來，能盤的盤起來，有些女生上課特別喜歡玩頭發(fā)，分心太重，盤起來冬天還避免弄臟衣領。（四）要有容人之心。要記得一個巴掌拍不響。由于小朋友的天性是好動的，有些孩子會喜歡追逐，更有同學在玩的時候，發(fā)生身體的碰撞，甚至會造成無意的受傷。這些，都是我們不希望發(fā)生的，但有時候卻難以避免，希望各位家長配合我們老師的工作，教育孩子不要追逐，玩的時候，不要玩得過了火。假如發(fā)生一些事情，希望彼此能互相理解。婁夢琦和丁哲同學在樓道內發(fā)生碰撞，婁夢琦傷著腿了，當時我們都很擔心，因為婁夢琦跳舞特別出色，就怕影響以后跳舞。婁夢琦的家長雖然說也很心疼，但是他們非常冷靜，并沒有指責兩個孩子，先是安慰孩子，待檢查結果出來沒大問題也沒有追究丁哲同學。事后我想?yún)f(xié)調處理這件事，但是婁夢琦和丁哲的家長都婉言拒絕了，婁夢琦的媽媽表示只要孩子沒什么大問題就放心了，孩子在一起玩磕著碰著是很難免的事，不用老師擔心，不需要孩子賠禮道歉什么的，在說自己的孩子也有不對的地方。而丁哲的媽媽表示，孩子雖然是無心之過，但是應該教育孩子學會負責任，她會教育丁哲并去看望婁夢琦，協(xié)商醫(yī)藥費等費用問題，不用老師操心這些小事??最后我沒管，雙方友好協(xié)商解決了。我真的很感動這兩位母親的善良和容人之量，也很佩服這兩位母親的教子之道。這是真實的案例，沒有一絲一毫的渲染。是啊，誰的孩子不是孩子，當我們的孩子受傷時，我們能不能夠像婁夢琦的家長一樣冷靜、客觀的思考、處理問題？當我們的孩子闖禍時，我們能不能夠像丁哲的媽媽那樣冷靜而又不失嚴厲的教育孩子認識自己的錯誤并且對自己的錯誤負責？我相信各位都能做到，因為我們不是孩子，因為我們是孩子的家長，因為我們是孩子的第一任老師！三、建議：很多家長都想好好教育自己的孩子，但卻不太注意方式方法，不知道怎樣教育比較科學，今天給大家普及幾點教育知識：—— 你怎么還不去做作業(yè)，快去！我討厭你。你寫得太差了！下次再這樣的話?? 你怎么連這種題目也不會做！今后我再也不會管你了。你腦子出問題了，是不是？ 你真不如學習好。嗯、嗯?? 下次在這樣你就給我?? 現(xiàn)代家庭教育應該特別重視保護孩子的自尊心。孩子的自尊心一旦受到傷害，就會出現(xiàn)破罐子破摔的消極心理。如在商店玩具柜臺前孩子嚷著買玩具，父母越訓斥，孩子越要買；父母的聲音越大，孩子哭的越厲害。其實這是孩子的一種消極的自我保護。孩子哭是對父母大聲斥責的抗議。孩子堅持買玩具，其實也不一定是非買不可，而是一時下不來臺。采用輕聲細語的批評方式，體現(xiàn)出一種父母與孩子友好商量的姿態(tài)。這種姿態(tài)的結果是讓孩子感到最終做出決定的是自己思考的結果，而不是父母強加于他的。如布置作業(yè)選擇題： 有了對比之后，小朋友選了三遍之后會覺得作業(yè)好少，會認為很簡單很喜歡去做。+1=2還是啰里啰唆說了很多，很感謝各位的認真傾聽。下面有請仲老師講話。老師是人，不是神，我們都有原則和要求，但一人難稱百人心，不能保證每位孩子喜歡。如果遇到什么問題，首先告訴我，我一定會盡力，也有能力處理。我們真誠地希望并歡迎各位對我們今后的教學工作提出寶貴的意見和建議。如果有什么意見或建議，歡迎您及時與我們聯(lián)系。因為您把問題和建議第一時間反映給我們，我們會在第一時間整改，這樣不僅能夠及時改進我們的教育教學，還會讓孩子在第一時間受益。否則您的意見和建議又有何意義呢？！請把所有老師的電話記下來，如果聯(lián)系不到我，打別的老師的電話也可以。附：語文老師 數(shù)學老師 英語老師 李校長逄主任 學校電話 三年級郵箱 學校郵箱：希望通過各位和我們的多交流，多探討，通過孩子的自覺、勤奮，促使孩子們在各方面都有進步。坐車的學生家長請留一下。第二篇：三年級上學期家長會優(yōu)秀發(fā)言稿三年級上期家長會發(fā)言稿各位尊敬的家長,大家下午好！一年兩度的家長會又如約而至了，十分感謝您能按時來參加。三年級學生處于小學中段，孩子變化之快有時讓老師和家長難以預測。這學期和上學期比起來，學生們更懂事了，大多數(shù)的學生在學習習慣和自覺性上都有很大的進步。一、班級管理教育1，培養(yǎng)小干部。這學期我注重培養(yǎng)學生參與班級中的各項事務，給他們展示和鍛煉的平臺。各崗位責任到人，比如：在放學關閉班級電腦上培養(yǎng)了不少于3名學生；為了加強班級文化，增加學生責任感，倡議學生以小組為單位自愿向班內奉獻一盆花，班級負責照顧，放假后自己再搬回。學生們很踴躍，紛紛搬來漂亮的綠植，感謝家長們的配合，讓綠色充滿了教室。班內特安排了“護花使者”小組，每天做好澆水，通風等培育工作。對于班委會，對班長，衛(wèi)生委員，課代表等職位上，定期培訓。通過在他們管理過程中的問題及時指導，也會定期在學