【正文】 級成績滑下去了，那基礎(chǔ)肯定不會扎實，以后的學(xué)習(xí)也會越來越困難。心理方面：三年級的學(xué)生會出現(xiàn)一種強烈要求獨立和擺脫成人控制的欲望，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么。有了自己的思想，但是又還沒有形成正確的是非觀念，又不能有效地調(diào)節(jié)和控制自己的日常行為。因此，很容易產(chǎn)生逆反心理。所以，在教學(xué)中，我們每周利用班會課給孩子上心理教育課，幫助孩子清除心理垃圾，因而在這里我建議家長平時應(yīng)該多給孩子心靈上的溝通，多傾聽孩子的心理話，幫助孩子樹立正確的是非觀。思想意識：三年級的孩子思想從單純走向復(fù)雜，也就是有些家長說的：“我們孩子越來越不聽我們家長的話了?！彼栽诎嘀魅喂ぷ髦形医Y(jié)合《三禮教育》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，每星期給學(xué)生進行三禮教育評分比賽，每月進行班級之星評分，促進學(xué)生你追我趕、相互競爭的意識。所以我也希望家長平時也能經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，在孩子面前教育時要保持一致的意見。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。二、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面：（一）、教學(xué)中我這樣教育學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的六個習(xí)慣專心聽講的習(xí)慣。我們班有宇婷、柯平、秋蕾、詩雨、鴻佳、柳歡、一彬、丹華、津雪、詩婷、雄琛等同學(xué)。善于求異和質(zhì)疑問難的習(xí)慣。愛因斯坦說過：“提出一個問題比解決一個問題更重要”、所以在教學(xué)中，我很注重孩子上課時主動提問，我們班同學(xué)思維挺活躍的如有：海達、郝邦、星宇、王星元、劉鑫元、焱林、麗婷、?，摗舴f、秋蕾、源才、詩雨、鴻佳、霖宏、一彬、圳明等同學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生認真閱讀課本的習(xí)慣教給學(xué)生看書的方法，養(yǎng)成學(xué)生看書的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。嚴格認真，一絲不茍的習(xí)慣。書寫工整、格式規(guī)范，是提高數(shù)學(xué)計算準確性的重要因素，而且能培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。對書寫工整、優(yōu)秀作業(yè)、上課認真的孩子我用購買的各類獎?wù)掠≡趯W(xué)生的作業(yè)本上或書上，以鼓勵孩子積極向上。我們班書寫工整的同學(xué)有夢穎、秋蕾、裕彬、鴻佳、柳歡、雄琛、王星元等同學(xué)。按時獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。檢驗習(xí)慣。（二）數(shù)學(xué)家庭作業(yè)輔導(dǎo)家庭作業(yè)輔導(dǎo)是個別性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學(xué)的知識。輔導(dǎo)的重點是啟迪孩子的思維，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。做孩子學(xué)習(xí)的促進者重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。三年級的孩子，大部分孩子都應(yīng)該能夠自己整理書包，準備當天所需的學(xué)習(xí)用品。但是有的孩子還會丟三拉四，不是忘帶這樣，就是忘帶那樣，所以還是辛苦家長提醒孩子帶齊學(xué)習(xí)用品，或在門前或書包貼張醒目的紙條：查一查，你的東西帶全了嗎？要是都全了，就和媽媽說聲再見。此方法未必大家都實用，但多少可給我們一些啟示。正確對待孩子的作業(yè)。（1）作業(yè)格式訓(xùn)練。要求孩子的作業(yè)要書寫清潔、整齊、工整。這樣能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。（2）培養(yǎng)認真閱讀的習(xí)慣?，F(xiàn)在的數(shù)學(xué)練習(xí)形式多樣，內(nèi)容豐富這要求家長每做一題需要孩子看清、看懂題意，一審再審，最后動手做。（3）培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的習(xí)慣。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科，而是思考性為主的學(xué)科，所以要學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，使孩子養(yǎng)成愛動腦，勤于思考的習(xí)慣。（4）培養(yǎng)檢查、自覺訂正錯題的習(xí)慣。讓學(xué)生做完作業(yè)學(xué)會自己檢查，再抽出一些時間適當?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e題目的原因所在，并加強對孩子知識薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)，這樣才能真正起到訂正錯題的積極作用。重視孩子計算能力的培養(yǎng)。孩子計算能力的培養(yǎng)是十分重要的，所以我建議家長每天讓學(xué)生做5至10題的計算題，培養(yǎng)學(xué)生計算能力。三、好的習(xí)慣終身受益孩子良好的習(xí)慣終身受益，首先是“抓緊時間不拖遲”有些孩子做作業(yè)是時或東找西找學(xué)習(xí)用品；或一會兒喝點水，一會兒吃點東西，一會兒瞄瞄電視，一會兒聽聽大人們閑聊，一會兒又插話？？時間就不知不覺地過去了。那么怎樣才能做到迅速開始做作業(yè)呢？第一，請你給孩子一個固定的學(xué)習(xí)的地方，一坐下來，就可以做作業(yè)了。其次，必須在規(guī)定的時間內(nèi)做作業(yè)，時間一到，做沒做完都必須結(jié)束。其次，要求孩子集中注意力。孩子在作業(yè)時盡量避免電視、電話的干擾。四、家庭教育對孩子影響孩子在家待的時間是最長的。所以家庭教育對孩子性格的形成起著決定性的作用。第二，家庭的生活氛圍對孩子世界觀的影響也非常大。所以家長一定要重視家庭教育，給孩子創(chuàng)造一個溫暖、和諧家庭氛圍。五、希望家長的配合工作在剩下的這段時間里，我希望家長們能多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：在平時的學(xué)習(xí)中，希望家長配合的是：督促孩子細致及時完成作業(yè)，并請家長檢查孩子的字是否已經(jīng)認真書寫。最后，還請您別忘了給孩子的作業(yè)簽名。在日常生活中，希望家長們能夠做到的是：①盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通。②教會孩子善于與人溝通。當孩子和同學(xué)發(fā)生矛盾了，要教會孩子用語言去化解矛盾，學(xué)會和別人溝通，并解決問題。③分享孩子的歡樂和痛苦。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。最后，我希望每個家長，多一份責(zé)任，少一分放任；多一份鼓勵，少一份訓(xùn)斥；多一份關(guān)心，少一份隨意；多一份理解，少一份責(zé)備；多一份賞識，少一份自棄。再次感謝家長們前來參加本次家長會，謝謝大家！第二篇：三年級上學(xué)期家長會優(yōu)秀發(fā)言稿三年級上期家長會發(fā)言稿各位尊敬的家長,大家下午好！一年兩度的家長會又如約而至了，十分感謝您能按時來參加。三年級學(xué)生處于小學(xué)中段，孩子變化之快有時讓老師和家長難以預(yù)測。這學(xué)期和上學(xué)期比起來，學(xué)生們更懂事了，大多數(shù)的學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣和自覺性上都有很大的進步。一、班級管理教育1，培養(yǎng)小干部。這學(xué)期我注重培養(yǎng)學(xué)生參與班級中的各項事務(wù)，給他們展示和鍛煉的平臺。各崗位責(zé)任到人，比如：在放學(xué)關(guān)閉班級電腦上培養(yǎng)了不少于3名學(xué)生；為了加強班級文化，增加學(xué)生責(zé)任感，倡議學(xué)生以小組為單位自愿向班內(nèi)奉獻一盆花，班級負責(zé)照顧，放假后自己再搬回。學(xué)生們很踴躍，紛紛搬來漂亮的綠植，感謝家長們的配合，讓綠色充滿了教室。班內(nèi)特安排了“護花使者”小組，每天做好澆水，通風(fēng)等培育工作。對于班委會，對班長，衛(wèi)生委員，課代表等職位上，定期培訓(xùn)。通過在他們管理過程中的問題及時指導(dǎo)，也會定期在學(xué)生中做調(diào)查，及時捕獲學(xué)生對小干部的反應(yīng)，也能對小干部們近期的思想有全面的了解。通過調(diào)查，我會根據(jù)情況對小干部做出思想教育。良好的班風(fēng)需要良好的班干部，他們必須有積極上進的思想和良好的行為習(xí)慣。座位調(diào)整。遵循每學(xué)年根據(jù)身高大換桌每三周流水換一次的做法，在教學(xué)過程中隨機根據(jù)學(xué)生情況和身高再做微調(diào)。秉承不放棄每一名學(xué)生的原則。問題：有個別學(xué)生（愛動，愛說，愛影響別人）需要老師特別費心，安排個別學(xué)生很是頭疼，所以加強習(xí)慣教育很重要。班級衛(wèi)生和紀律班級衛(wèi)生：當周值日的學(xué)生早晨7:40，下午1:40必須到校，有衛(wèi)生委員做監(jiān)督和記錄。（出示記錄表），需要家長配合到位。個人衛(wèi)生：勤洗澡，勤洗腳，勤換鞋，勤洗衣物，勤剪指甲。（孩子不洗腳家長配合督促，空氣不好，也是文明習(xí)慣的培養(yǎng)，在家適量做家務(wù)，自己的事情自己做）其他要求：監(jiān)督孩子早點起床，出門戴好紅領(lǐng)巾。不帶零食、錢、玩具等到學(xué)校。二、教學(xué)管理(一)常規(guī)教學(xué)數(shù)學(xué)：1，練計算能力：堅持中午5道題，錯一出十。配合：檢查好當天的題，寫好日期。有專門負責(zé)的學(xué)生第二天檢查錯一出十的題目。你認真負責(zé)孩子就不會懈怠。習(xí)題檢查：跟上孩子學(xué)習(xí)的進程，隨時關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。語文：書寫，中午習(xí)字：2030個字。書寫規(guī)范，有學(xué)生會將c級的做好登記。聽寫：第二天聽寫前一天的生字，錯一寫十。預(yù)習(xí)：讀課文三遍以上，把課文讀通；畫出生字詞語，多讀幾遍，自學(xué)一些生字，給生字組詞；查字典，把課文中的多音字寫上，最好還能多讀幾遍。做到這些才能簽字。4．背書：在校時間有限。期望家長監(jiān)督背書狀況，按要求背誦，還要反復(fù)背。學(xué)生背誦速度慢，語言運用差就跟平時背誦數(shù)量有很大關(guān)系。（二）、期中考試成績介紹數(shù)學(xué)：90100 29人；8089 16人；7079 4人；6069 2人；60以下2人；最高分100，；語文：90100 26人；8089 15人；7079 9人；6069 0人；60以下3人；最高分100，最低分8分(出示成績單)本次期中有部分學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)異，如：也有部分學(xué)生在一些方面表現(xiàn)需要提高，如：（三）和家長溝通的幾個問題：：1，關(guān)于一課一練第四單元解決問題是難點，通知相關(guān)學(xué)生后第二天沒有一個改的或輔導(dǎo)的。為何不配合老師讓孩子更優(yōu)秀哪？教育不是老師的事。2，研學(xué)活動反思：改變只有在學(xué)校學(xué)習(xí)，只有寫作業(yè)才是學(xué)知識的思想。全班學(xué)生舉手想去，但去的只有24名。調(diào)查沒去的原因分析：有課的5名學(xué)生；生病的2名；去過的1名；其他原因不充分。想提高孩子，先改變自己的思想，即使去過陪同人員不同、方式不同、時間不同又怎知沒有效果？3，作業(yè)檢查：孩子屢次不完成作業(yè)，家長意識不到，家長不當回事，孩子能當回事！老師：一不能打罵，二不能多罰（多罰更寫不了）三不能讓出去補，否則當堂課他就聽不了！教育孩子家長是大部分責(zé)任，不寫作業(yè)孩子有責(zé)任但更大的責(zé)任是家長！可以提幾名需要提高的孩子4，鍛煉學(xué)生自理能力和處理事情能力：比如：老師我的筆沒水；我的桌子上有些水；我的水杯水灑了；我沒帶紙......孩子有學(xué)習(xí)工具不帶的習(xí)慣家長要做好監(jiān)督。（四）、感謝：感謝家委會和熱心家長對班級事務(wù)的支持。感謝董紫琪媽媽為班里奉獻70元的班費。第三篇：三年級家長會優(yōu)秀發(fā)言稿三年級家長會優(yōu)秀發(fā)言稿1各位家長朋友們：下午好！我是xx班的語文老師。非常感謝你們能配合我們學(xué)校安排準時來參加這次家長會。 首先我向大家做個簡單的自我介紹：（內(nèi)容略）下面我就語文學(xué)科和家長朋友們聊聊怎樣讓學(xué)生學(xué)好語文。我將從以下幾個方面談：一、教學(xué)用書除了語文書外，我們配套使用了《補充習(xí)題》和《小學(xué)硬筆習(xí)字》，主要在課堂上完成。另外，還給每個孩子準備了一本默寫本，默寫情況會定期帶回去給你們看。你們可以了解孩子近期學(xué)習(xí)情況并根據(jù)他們的默寫的情況采取相應(yīng)的措施。二、拼音學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們將要用一個多月的時間進行漢語拼音的學(xué)習(xí)，雖然大多數(shù)孩子在幼兒園都進行過拼音的啟蒙，但幼兒園的學(xué)習(xí)只是蜻蜓點水，非常簡單，淺顯，和小學(xué)的要求相差甚遠，所以家長千萬不要以為自己的孩子拼音已經(jīng)會了就不再重視，要按老師的要求每天督促孩子誦讀，拼寫。家長朋友們在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，如果你指著相關(guān)的字母，你的孩子能夠準確地發(fā)音；正確規(guī)范地書寫；了解占格位置、標調(diào)及筆順；能夠正確地與別的拼音進行拼讀，并組成音節(jié)，這就說明你的孩子已經(jīng)掌握了拼音學(xué)習(xí)，接下來我們應(yīng)該做的是經(jīng)過大量的“耳聽口練”把知識轉(zhuǎn)化為能力，力爭做到看到音節(jié)便能準確、熟練地讀出來。為了增加學(xué)生拼讀興趣和效果，還要從學(xué)生最熟悉的口語入手；從學(xué)生日常生活用品入手；從學(xué)生使用的學(xué)習(xí)文具入手；從學(xué)生最樂于做的事情入手。每日一句，為孩子營造喜聞樂見的拼音音節(jié)氛圍，使他們愛學(xué)樂學(xué)，既提高拼音能力又發(fā)展了口語交際能力，最終為今后的語文學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。三、寫字大家都知道，現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高，就寫字來說，不僅要寫準田字格中的位置，還要把字寫美觀。也許有的家長覺得一年級能把字寫正確已經(jīng)不錯了，但是我還是要提醒各位家長，學(xué)習(xí)一定要有一個良好的開端，如果一旦成形就很難改正過來了，所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求，當發(fā)現(xiàn)寫得不夠美觀時就一定要他再來一遍。四、口頭作業(yè)口頭作業(yè)，也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容，預(yù)習(xí)下一課要學(xué)的拼音，生字，課文等，復(fù)習(xí)當天所教的拼音，生詞，背誦課文以及經(jīng)典誦讀的內(nèi)容，這些預(yù)復(fù)習(xí)工作，每天都應(yīng)該認真監(jiān)督孩子完成，能夠切實做到這點的家長，肯定要超出其他孩子。五、筆頭作業(yè)一年級的小孩子，他自己沒法獨立做筆頭作業(yè)。所以每一個孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做，家長要讀題，領(lǐng)著做；聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留，家長也應(yīng)抽查，以便及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量，您只要細心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤，有了錯誤要及時讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實的知識及時得到鞏固。有些家長覺得這樣孩子累，自己也累，但希望各位家長體諒，因為幼兒園與小學(xué)所學(xué)的知識有著很大的差別，僅僅靠老師的教育是遠遠不夠的，希望各位家長擠出一點兒時間，幫一幫你的孩子，讓你的孩子有一個良好的開端，為以后的學(xué)習(xí)奠定一個扎實穩(wěn)固的基礎(chǔ)。六、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益。我建議家長可以和孩子一起看書，看報，這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成。建立一個書香家庭，讓孩子有一個良好的讀書氛圍?，F(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事，成語故事，童話故事，神話故事，古詩，名著等。例如《木偶奇遇記》和《小豬西里呼嚕（上）》《中華神話》等，因為這些不僅能豐富學(xué)生的語言，還在他日后的考試中會出現(xiàn)。所以家長應(yīng)該給孩子建立一個書香家庭。七、經(jīng)典誦讀根據(jù)上級教育部門的安排，本學(xué)期我們要完成《古詩文70首》中前10首的背誦以及《弟子規(guī)》和中的部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)。《三字經(jīng)》的內(nèi)容我們會放在相關(guān)郵箱里，沒有書的請家長打印后。在老師教學(xué)的同時，請家長們對孩子加強督促?？傊?，我們只有一個共同的目標：那就是您的孩子能快樂成長，將來成為有用的人。我們各位教師會盡所有的智慧和知識，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往。我們也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家，校這兩個生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧，快樂，蓬勃向上地發(fā)展。三年級家長會優(yōu)秀發(fā)言稿2尊敬的家長們：上午好！為了孩子的教育大事，今天，我們又一次相聚在一起。首先對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝！感謝大家對學(xué)校工作的支持。我擔(dān)任三（3）班的班主任以及語文教學(xué)。學(xué)校每學(xué)期召開一次家長會，是想提供一個家校交流的平臺，加強老師與家長之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，共同