【正文】 織指導工作。小組答辯由教研室安排，組織有關(guān)教師組成答辯小組，答辯小組以4—7人為宜，設組長1人，秘書1人。各教研室應于答辯前1周將本專業(yè)答辯安排交教學秘書處。學生完成畢業(yè)論文(設計)寫作后，須將論文(設計)所有資料填寫并準備齊全存放于資料袋中交指導教師，指導老師簽字后方可準備答辯。凡申請獲優(yōu)秀論文的學生，必須參加經(jīng)管院公開答辯。有下列情況之一者，無答辯資格：畢業(yè)實習成績不及格；做畢業(yè)論文(設計)期間，缺、曠累計時間達論文(設計)總時間的五分之一；沒有完成畢業(yè)論文(設計)任務；沒有達到畢業(yè)論文綜合要求等。答辯小組按學生人數(shù)，提前以抽簽方式?jīng)Q定答辯順序。每個學生答辯時間一般安排30分鐘左右，具體程序如下：首先，由答辯人介紹論文(設計)的觀點、論據(jù)、經(jīng)濟價值(技術(shù)價值)及存在的問題(10分鐘)。其次，答辯委員會提問(5分鐘)。再次，答辯人回答答辯委員會提出的問題(10—15分鐘)。最后，答辯小組成員按答辯評分標準評出答辯分數(shù)。在答辯過程中，答辯小組秘書應記錄答辯委員所提問題和答辯人回答問題的要點。畢業(yè)論文(設計)的成績評定。有下列情況之一的學生，其畢業(yè)論文(設計)成績不及格：無答辯資格；本人不參加答辯；論文(設計)抄襲量達論文(設計)總量10 ％；按評分標準，各部分成績綜合后不及格。各專業(yè)學生畢業(yè)論文(設計)總數(shù)的40 ％以上應有評閱人評審。畢業(yè)論文(設計)最終成績由指導教師評分、評閱人評分和答辯成績?nèi)糠纸M成。三部分比例為40：30：30，最終成績采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級記分。指導教師、評閱人和答辯小組教師均應以認真負責、實事求是的態(tài)度，參照評分標準，對學生論文(設計)成績給以公正、準確、綜合、全面的評定，杜絕送分現(xiàn)象。各專業(yè)優(yōu)秀論文(設計)的比例一般不得超過總數(shù)的10 ％。且優(yōu)秀論文(設計)和不及格的論文(設計)必須提交經(jīng)管院答辯委員會集中審核。答辯小組的指導老師必須給出學生答辯成績，填寫各項表格文件。論文答辯結(jié)束之后，教研室匯總學生論文成績，將《畢業(yè)論文成績匯總表》（包括學生姓名、指導老師、論文題目和答辯成績）交到教學秘書處存檔，并妥善保管畢業(yè)論文資料袋。四、畢業(yè)設計（論文）選題要求畢業(yè)設計（論文）作為在校學習的最后一個環(huán)節(jié)，在選題上應理論結(jié)合實際，注重實證研究，以反映出綜合應用專業(yè)知識分析和解決實踐問題的能力，畢業(yè)論文的選題應符合培養(yǎng)目標，達到物流管理專業(yè)本科層次畢業(yè)論文的基本要求。具體要求如下：選題的范圍應根據(jù)物流管理專業(yè)要求，盡可能反映現(xiàn)代物流管理發(fā)展水平，難易適當，避免過于宏觀的論題資料查閱、選題階段；要有利于理論聯(lián)系實際，選題應盡可能與實踐有機結(jié)合調(diào)研、翻譯外文資料理；要有豐富的參考資料來源。五、畢業(yè)設計（論文）參考資料［1］ 馬躍月編，《物流管理與實訓》，清華大學出版社，2013年出版；［2］ 張余華編，《現(xiàn)代物流管理》，清華大學出版社，2010年出版； ［3］ 王槐林、劉明菲編，《物流管理學》，武漢大學出版社，2010年出版； ［4］ 李志勇編，《物流實訓》，清華大學出版社，2012年出版； 編制人： 審核人（教研室主任）： 審批人（系部主任）： 日期： 年 日期： 年 日期： 年日 日 日月 月 月第三篇：畢業(yè)實習與畢業(yè)設計》教學大綱《畢業(yè)實習與畢業(yè)設計》教學大綱執(zhí) 筆 人：姚宏編寫日期： 2012年11月一、課程基本信息1．課程編號：30S279Q 2．課程層次/性質(zhì)：專業(yè)必修課 4．學時/學分： 16周/8學分5．先修課程：水質(zhì)工程學、建筑給水排水、大氣污染控制工程 6．適用專業(yè)：環(huán)境工程 給水排水工程二、課程教學目標及學生應達到的能力畢業(yè)實習與畢業(yè)設計是學生在完成教學計劃大綱規(guī)定所有專業(yè)課之后的一個重要的綜合性實踐性教學環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)實習與畢業(yè)設計，使學生了解相關(guān)企業(yè)的生產(chǎn)過程，并掌握實際生產(chǎn)中的水污染控制工藝、大氣污染控制工藝、固體廢棄物處理處置工藝、水質(zhì)監(jiān)測等方面的運行管理經(jīng)驗，培養(yǎng)學生綜合運用所學的知識（基礎課、技術(shù)基礎課、專業(yè)方向課等方面的知識）、分析和解決環(huán)境工程領(lǐng)域的工程技術(shù)問題的能力。進一步加深和擴展所學的基礎知識、專業(yè)知識，提高實驗動手能力、分析和獨立工作的能力，提高計算機應用和解決工程實際問題的能力，使學生受到工程師的基礎訓練，培養(yǎng)其開展工程設計和科學研究工作的初步能力。三、課程教學內(nèi)容和要求（一）基本要求，掌握實習單位的有關(guān)環(huán)境治理工程的基本理論、主要技術(shù)、工藝、管理、發(fā)展和最新動態(tài)。掌握實習單位的環(huán)保監(jiān)測及經(jīng)濟核算等知識。熟悉實習單位生產(chǎn)過程的主要生產(chǎn)工藝指標及控制方法，熟悉主要設備、設施、建構(gòu)筑物、儀器（表）的類型、結(jié)構(gòu)、尺寸、材料等的操作、管理。了解生產(chǎn)過程，收集生產(chǎn)現(xiàn)場的數(shù)據(jù)，對生產(chǎn)狀況進行探討，對所發(fā)現(xiàn)的生產(chǎn)薄弱環(huán)節(jié)及存在問題提出改進意見。，從實際工程項目及有工程背景的科學研究中選取。題目應堅持一人一題的原則。畢業(yè)設計題目的難易和份量要適當，選擇一項完整的給水或排水工程，使學生在規(guī)定時間內(nèi)工作量飽滿，經(jīng)努力能完成任務。著重于工程設計基本訓練和分析問題、解決問題能力的培養(yǎng)。，有相應的實驗條件，亦可適當引入開發(fā)性課題，題目能達到全面訓練學生的目的。、軟件內(nèi)容兼顧，盡量避免單純理論分析或單純的計算機軟件設計。畢業(yè)設計題目指導教師提出，經(jīng)畢業(yè)設計指導小組討論通過，教研室主任簽字后于畢業(yè)設計前發(fā)給學生。（論文）的時間安排畢業(yè)設計（論文）工作安排在第八學期進行，時間為15周。鼓勵學生提前進入設計組和研究室，參與教師的科學研究工作，為做出高質(zhì)量的畢業(yè)設計（論文），進一步培養(yǎng)創(chuàng)新精神創(chuàng)造條件。（二）基本內(nèi)容（建議2～3天）：掌握給水廠各工段（如投藥、混合、絮凝工段，沉淀或澄清工段，過濾、消毒工段，一、二級泵站等）的主要工藝技術(shù)、運行管理；熟悉主要設備、設施、建構(gòu)筑物、儀器（表）的類型、結(jié)構(gòu)、尺寸、材料等的操作、管理。熟悉給水廠的自動投藥系統(tǒng)、監(jiān)測系統(tǒng)及其運行管理。掌握工業(yè)用水處理常用方法（膜技術(shù)、離子交換等）的主要工藝技術(shù)、運行管理。（建議2～3天）：掌握城市生活污水處理工藝流程中污水物理處理、生物化學處理、污泥處理等工段的主要工藝技術(shù)、處理流程、運行管理；掌握污水和污泥處理構(gòu)筑物的構(gòu)造、工作原理、主要參數(shù)；熟悉污水處理設備的運行操作特點，如：污水泵、潛水泵、污泥泵、板框壓濾機、真空壓濾機等設備的型號、技術(shù)規(guī)范等；污水廠運行管理存在的問題及解決的方法和途徑等。熟悉城市生活污水處理工程的自動投藥系統(tǒng)、監(jiān)測系統(tǒng)及其運行管理。掌握各種工業(yè)廢水污染源、水質(zhì)特征及處理工藝流程、工藝參數(shù)、運行管理；掌握污水處理構(gòu)筑物的構(gòu)造、工作原理、主要參數(shù)；熟悉污水處理設備的運行、操作。（建議2～3天）：掌握煙氣除塵系統(tǒng)工作原理及運行管理；常用各種除塵設備的設計及安裝。各種除塵器的結(jié)構(gòu)、工作原理、特點、應用情況、存在的問題及解決的方法和途徑等。掌握煙氣脫硫、脫硝系統(tǒng)工作原理及運行管理情況；脫硫塔的結(jié)構(gòu)、工作原理、特點、應用情況、存在的問題及解決的方法和途徑等，風機、供電系統(tǒng)的技術(shù)規(guī)范等；（建議2～3天）：