蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案 認(rèn)識平行 3-文庫吧
2025-11-07 10:13 本頁面
【正文】 ？ 二、 探究 — 體驗(yàn)成功喜悅 。 1． 認(rèn)識相交 。 師： 昨天我們已經(jīng)對第 39 頁到底 41 頁的知識進(jìn)行了預(yù)習(xí)，你已經(jīng)把 這 三組 直線的位置關(guān)系進(jìn)行分 類 了 嗎？說說你是怎樣分類的？ 預(yù)：相交和不相交 你對相交是怎樣理解的？為什么 第 三 幅圖片的這兩條直線 也是相交的 ？ 課件演示：兩條直線的兩頭無限延長，至相交 。 2． 認(rèn)識平行 。 師：圖 （ 2） 中的這兩條直線真的不會相交嗎？ 課件演示：直線無限延長 ， 這兩條直線慢慢地延長，再延長。 那么，像這樣的兩條直線，我們叫它們?yōu)槠叫芯€。（板書課題：平行線） 今天，我們就共同來認(rèn)識平行線，研究平行線。（板書補(bǔ)充課題：認(rèn)識平行線） 設(shè)計(jì)意圖：興趣是學(xué)習(xí)的動力。為學(xué)生呈現(xiàn)豐富的畫面，借助學(xué)生關(guān)注的生活情境，從圖中抽象 出直線，密切數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生逐步感悟出平行線的意義。 3． 你是怎樣理解平行線的？ 板書：在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線互相平行，其中一條直線是另一條直線的平行線。 小組合作：你覺得這句話中哪些詞很重
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