【總結(jié)】小學四年級上冊數(shù)學教案 小學四年級上冊數(shù)學教案1教學內(nèi)容： 聯(lián)系生活自編教材 教學目標： 1、結(jié)合生活情境，通過自主探究活動，初步認識平行線、垂線。 2、通過討論交流...
2024-12-07 04:20
【總結(jié)】角的認識教學目標、觀察和交流等活動，認識線段、射線和直線的特征，知道三者間的聯(lián)系和區(qū)別。進一步認識角，了解角的組成，認識表示角的符號，知道角的記法和讀法。2.結(jié)合生活實例，了解兩點確定一條直線，體會兩點間線段最短，理解兩點間的距離。3.讓學生能積極地參與學習活動，獲得成功體驗，發(fā)展空間觀念。教學重難點認識線段、射線及
2024-12-12 21:15
【總結(jié)】角的度量教學目標：1．使學生在自己觀察、交流的基礎上，認識量角器的結(jié)構(gòu)與功能，通過自己的探索、實踐，總結(jié)出用量角器量角的方法，初步學會用量角器量角。2．使學生在學生過程中體會統(tǒng)一角的計量單位的需要，認識角的計量單位，建立1°角的表象；能通過量角，建立角的大小的量化觀念；能聯(lián)系操作結(jié)果，發(fā)現(xiàn)三角尺的三個內(nèi)角和的特點，感受角的
【總結(jié)】射線、直線和角的認識施教時期：年月日教學內(nèi)容四（上）第16～17頁例題，試一試，想想做做1～3題共幾課時3課型新授第幾課時1教學目標、觀察和交流等活動，認識線段、射線和直線的特征，知道三者間的聯(lián)系和區(qū)別。進一步
2024-12-13 19:09
【總結(jié)】課題：億以內(nèi)數(shù)的認識和讀寫(1)教材類型：蘇教版所屬學科：數(shù)學第七冊主備教師：徐斌備課時間：2021/12/5瀏覽人數(shù)：1教案內(nèi)容：【教學內(nèi)容】教材第86~87頁?！窘虒W要求】，幫助學生建立有關概念，認識記數(shù)單位“萬”十萬，百萬，千萬，獨立地寫一寫、讀讀，從而初
【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學上冊不含括號的混合運算教學目標:1．使學生理解和掌握不含括號的混合運算的運算順序，能正確地進行三步混合運算的計算；2．能用所學知識解決相關的實際問題，使學生感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，產(chǎn)生自主探索的興趣3．培養(yǎng)學生認真、嚴謹?shù)膶W習習慣。教學難點:兩個乘法（或除法）與加法（或減法）混合運算同時進行脫式的運算方法。
2024-12-12 21:16
【總結(jié)】角的度量三維目標1．學生通過操作、交流等活動，激發(fā)認識角的測量共決和計量單位的愿望，進而認識量角器和角的計量單位，學會用量角器量指定的角。2．讓學生初步感受三角形的內(nèi)角和是180°，知道角的大小與邊的長短無關。3．培養(yǎng)學生的觀察、比較能力以及動手操作能力，使其積極地參與學習活動，獲得愉快的情感體驗。教學重、難點
【總結(jié)】角的度量教學目標：，較熟練地用量角器量指定的角。2．能積極參與學習活動，并獲得成功的體驗，能運用角的知識描述相應的生活現(xiàn)象，感受用實驗數(shù)據(jù)說明問題的實事求是的態(tài)度與方法。，鍛煉同學們勤于思考，勤于動手的好習慣。教學重點：運用角的知識描述相應的生活現(xiàn)象。教學準備：量角器教學過程：教學設計設計
【總結(jié)】角的度量（1）施教時期年月日教學內(nèi)容四（上）第18～19頁例題，想想做做1～3題共幾課時2課型新授第幾課時1教學目標1.讓學生通過操作和交流等活動，激發(fā)認識角的測量工具和計量單位的愿望，進而認識量角器和角的計量單位，
【總結(jié)】角的度量（2）施教時期年月日教學內(nèi)容《角的度量2》第20～21頁共幾課時2課型練習第幾課時2教學目標1、在實際的測量過程中逐步學會正確度量各種不同位置的角，逐步提高測量角的技能。2、在聯(lián)系生活情景和平面圖形量角的
【總結(jié)】角的認識三維目標1．學生經(jīng)歷畫圖、觀察和交流等活動，認識射線、直線及相互間的聯(lián)系，能區(qū)分線段、射線和直線；了解兩點確定一條直線，體會兩點間所有連線中線段最短，知道兩點間的距離。2．讓學生加深對角的認識，并結(jié)合角的圖形認識表示角的符號，知道角的記法和相應的讀法；明確角的大小、比較大小的方法以及與射線的關系。3．讓學生能積極參與學習活動，
2024-12-11 10:13
【總結(jié)】角的認識三維目標1．認識線段、射線和直線的特征，知道三者間的聯(lián)系和區(qū)別；了解兩點確定一條直線，體會兩點間線段最短，理解兩點間的距離；了解角的組成，認識表示角的符號，知道角的記法和讀法。2．培養(yǎng)學生觀察、動手能力。3．讓學生能積極地參與學習活動，獲得成功體驗，發(fā)展空間觀念。教學重、難點認識線段、射線及直線的特征以及相互間的聯(lián)系和區(qū)別；
【總結(jié)】解決問題的策略[教材簡介]運用學過的數(shù)學知識和技能解決簡單的實際問題，是小學數(shù)學教學的重要目標之一。在第一學段的學習中，學生已經(jīng)積累了一定的解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法。為了讓學生把解決問題的一些具體經(jīng)驗上升為數(shù)學思考，不斷增強運用策略解決問題的有效性和自覺性，進一步提高解決問題的能力，教材從本冊起，每冊安排一個單元，相對集中地介紹一些解決問題的基本策略。
2024-12-13 19:08
【總結(jié)】角的認識教學目標1．使學生進一步認識線段，認識射線和直線，知道三者之間的聯(lián)系和區(qū)別。2．認識角和角的表示方法，知道角的各部分名稱，明確角的大小及直接比較大小的方法。3．理解射線和角的關系。4．培養(yǎng)學生動手操作的能力和初步的空間觀念。教學重難點教學重點：認識線段、
2024-12-13 11:49
【總結(jié)】教學內(nèi)容條形統(tǒng)計圖三維目標1．讓學生進一步認識條形統(tǒng)計圖（一格表示多個單位），能根據(jù)要求在方格紙上完成條形統(tǒng)計圖，能根據(jù)條形統(tǒng)計圖回答問題，或提出問題、解決問題。、分析使同學們認識條形統(tǒng)計圖所包含的信息，并能用語言概述。，發(fā)展統(tǒng)計觀念，培養(yǎng)學習的興趣。教學重點難點重點：認識條形統(tǒng)計圖，在方格紙上完成條形統(tǒng)計
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