【正文】 0年9月，新生軍訓(xùn)期間我院獲得“作風(fēng)紀(jì)律優(yōu)勝單位”和“內(nèi)務(wù)衛(wèi)生優(yōu)勝單位”兩個獎項；2010年10月，全院組織的 “****學(xué)院金秋合唱節(jié)”中，我院獲得學(xué)生組冠軍。新時期，新特點，新形勢，新發(fā)展，面對大學(xué)生思想政治教育工作中的新情況、新問題，我們會不斷地探索，開辟新的工作途徑，開設(shè)新的工作思路，開創(chuàng)新的工作方法，不斷創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，努力為把當(dāng)代大學(xué)生培養(yǎng)成為一名合格優(yōu)秀的社會主義建設(shè)者和接班人而努力奮斗。第二篇：高校思想政治教育工作問題探討高校思想政治教育工作問題探討引言：本文探討以學(xué)生社團(tuán)為載體，實現(xiàn)高校社團(tuán)發(fā)展與高校思想政治教育的有機(jī)融合，拓展高校思想政治工作的新途徑。This article explores the carrier to student organizations, munity colleges and universities to achieve the organic integration of development and ideological and political education, ideological and political work to expand new 、高校傳統(tǒng)思想政治教育的新挑戰(zhàn)隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展完善，人們越來越關(guān)注人的獨立、自由、尊嚴(yán)和人權(quán)，作為高知群體的青年學(xué)生對此主張的更為堅決，高校傳統(tǒng)的思想政治教育工作面臨著許多新的挑戰(zhàn)。高校傳統(tǒng)的思想政治教育把教育對象看成一種可以用理性的方式加以靜觀的對象，忽視教育對象的主體地位，缺少對受教者的人文關(guān)懷，教育形式及載體單一。一方面他們?nèi)匀皇俏覀兛梢愿兄⒗硇詫Υ膶嶓w對象，但他們同時更需要張揚個性與自我實現(xiàn)。這就要求思想政治教育工作者在實施教育時，在傳統(tǒng)方式、載體的基礎(chǔ)上，要尊重教育對象的主體地位及個體的差異性，不斷探索創(chuàng)新教育載體。高校學(xué)生社團(tuán)自誕生之日起，就因其靈活性、開放性、多樣性的特點吸引了廣大青年學(xué)子。新形勢下，探尋高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展與高校思想政治教育的有機(jī)融合，是應(yīng)對高校傳統(tǒng)思想政治教育的新挑戰(zhàn)的重要途徑。二、以學(xué)生社團(tuán)為載體，有利于加強高校思想政治教育思想政治教育載體是指在思想政治教育的過程中，承載、傳導(dǎo)思想政治教育因素能夠為思想政治教育主體所運用，促使教育主客體之間相互作用的一種活動形式或物質(zhì)實體。［1］思想政治教育需要借助有效載體進(jìn)行。共青團(tuán)中央、教育部《關(guān)于加強和改進(jìn)大學(xué)生社團(tuán)工作的意見》（以下簡稱“意見”）中指出：“高校學(xué)生社團(tuán)活動是實施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，在加強校園文化建設(shè)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會、促進(jìn)學(xué)生成才就業(yè)等方面發(fā)揮著重要作用，是新形勢下有效凝聚學(xué)生、開展思想政治教育的重要組織動員方式，是以班級年級為主開展學(xué)生思想政治教育的重要補充。”隨著高校教育改革的推進(jìn)，傳統(tǒng)的以班級、院系為主的成建制的行政集體意識逐漸弱化，貫徹思想政治教育的功能逐漸降低。學(xué)生社團(tuán)作為高校覆蓋面最廣、參與人數(shù)最多的組織，在滿足學(xué)生身心發(fā)展需求、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會、促進(jìn)學(xué)生成才就業(yè)等方面一直發(fā)揮著不可或缺的重要作用。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：第一、學(xué)生社團(tuán)組織構(gòu)成的特點決定其能夠在大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮重要作用高校學(xué)生社團(tuán)的構(gòu)成主體是高校大學(xué)生，它覆蓋面廣、參與人數(shù)多，且其組織形式具有自發(fā)性、自主性的特點，符合新時期青年學(xué)生注重個性張揚、追求個人發(fā)展的價值取向。思想政治教育工作者可充分利用學(xué)生社團(tuán)的特點，在滿足青年學(xué)生個性張揚、追求個人發(fā)展的價值取向的前提下，植入思想政治教育的內(nèi)容，融教育于組織管理，達(dá)到潛移默化的效果。同時，利用學(xué)生社團(tuán)組織活動范圍不斷擴(kuò)大，深入到社會實踐的層面不斷加深等特點，引導(dǎo)學(xué)生服務(wù)社會，學(xué)習(xí)并傳播先進(jìn)的思想和文化。第二、社團(tuán)活動是提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)水平的有效途徑。傳統(tǒng)思想政治教育主要以黨團(tuán)課、兩課教學(xué)為主，以教室為陣地，以灌輸教育為主要方式。但隨著社會向信息化、多元化的發(fā)展，它已無法滿足學(xué)生的自主選擇和自我發(fā)展要求。要求高校必須從學(xué)生的思想實際出發(fā)，增強思想政治教育的吸引力和感染力。通過學(xué)生社團(tuán)載體，通過開展形式多樣、格調(diào)高雅、內(nèi)容充實的活動，調(diào)動學(xué)生的共同愛好和積極性，增強學(xué)生社團(tuán)組織成員的歸屬感、認(rèn)同感和責(zé)任感。在此過程中，對學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀的認(rèn)識產(chǎn)生積極影響，增強了思想政治工作的互動性，有利于引導(dǎo)學(xué)生在自主選擇、自我參及自主思索中達(dá)到自我教育的目的。第三、加強學(xué)生社團(tuán)建設(shè)是推動校園文化發(fā)展的客觀要求。高校校園文化是學(xué)校廣大師生在特定的環(huán)境中創(chuàng)造出的適應(yīng)高校精神環(huán)境和文化氛圍的產(chǎn)物,是開展思想政治教育工作的重要陣地，而學(xué)生社團(tuán)是校園文化建設(shè)的建設(shè)不可或缺的組成部分。實踐表明，豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動給校園文化建設(shè)帶來了生機(jī)和活力。社團(tuán)活動中愛國、奉獻(xiàn)、勵志等價值觀教育因素，使社團(tuán)活動具備豐富的思想和教育內(nèi)涵，增強了對大學(xué)生的吸引力和影響力。充分發(fā)揮各具特色的學(xué)生社團(tuán)輻射帶動作用，使大學(xué)生社團(tuán)成為提升校園文化品位、推動校園文化發(fā)展的重要平臺。三、加強和改進(jìn)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，推動高校思想政治教育高校要有計劃有目的的在加強和改進(jìn)學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)中做好大學(xué)生的思想政治教育工作，不斷繁榮和發(fā)展學(xué)生社團(tuán)，使學(xué)生社團(tuán)成為大學(xué)生提高綜合素質(zhì)的重要載體，鼓勵學(xué)生在各自社團(tuán)章程的規(guī)范下獨立開展活動，支持學(xué)生積極參與和組織學(xué)生社團(tuán)。第一，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識學(xué)生社團(tuán)是新形勢下高校學(xué)生思想政治教育工作的有效載體，重視學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)，積極鼓勵，正確引導(dǎo)。通過制定建立規(guī)范的規(guī)章制度，構(gòu)建學(xué)生社團(tuán)的管理體系，明確學(xué)校相關(guān)職能部門及其下屬各院系部的職責(zé)范圍；建立健全社團(tuán)的規(guī)章制度，形成高效合理的社團(tuán)管理機(jī)制；為學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展提供良好的環(huán)境，社團(tuán)開展活動時提供必要的經(jīng)費、場地等支持。第二，為學(xué)生社團(tuán)選配指導(dǎo)老師，并為指導(dǎo)老師提供物質(zhì)與精神的支持。選配指導(dǎo)老師時，除要求業(yè)務(wù)能力強、有指導(dǎo)某個社團(tuán)的專業(yè)特長外，還應(yīng)該具備較高的政治覺悟和有效進(jìn)行思想政治教育工作的能力，正確把握并積極引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)開展活動時，在學(xué)生社團(tuán)活動中融入滲透人生觀、價值觀、世界觀以及愛國主義、社會主義和集體主義教育內(nèi)容，增強大學(xué)生思想政治教育的吸引力、滲透力。第三，規(guī)范制度建設(shè)，加強學(xué)生社團(tuán)骨干力量的培養(yǎng)。注意將學(xué)生參加社團(tuán)的情況與綜合素質(zhì)測評、評獎評優(yōu)掛鉤，吸引學(xué)生們參加學(xué)生社團(tuán)活動。學(xué)生社團(tuán)干部是社團(tuán)的骨干力量，要定期對社團(tuán)骨干進(jìn)行培訓(xùn)，定期考核，考核不合格者應(yīng)勸其退出社團(tuán)負(fù)責(zé)人的崗位。綜上所述，學(xué)生社團(tuán)在高校的思想政治教育中發(fā)揮著重要的載體作用，高校必須重視、支持、鼓勵學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展，最大限度的發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的思想政治教育載體作用，實現(xiàn)為社