【正文】 面前，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性,更多的體現(xiàn)學生個體的地位和價值,使學生得到尊重和重視。每次輔導員會議上，學風問題已經(jīng)成為我們必講的重要內(nèi)容之一,將培養(yǎng)學生“學習能力”這一重要思想貫穿整個教育過程之中。我們在工作中主要抓住了以下幾點：一、盡力幫扶家庭經(jīng)濟困難的學生。在普及大學生心理健康知識的同時，我們還利用各種有效資源開展豐富多彩的心理健康教育活動，同時將心理健康教育與價值觀教育有效地結(jié)合起來。一方面他們?nèi)匀皇俏覀兛梢愿兄⒗硇詫Υ膶嶓w對象，但他們同時更需要張揚個性與自我實現(xiàn)。學生社團作為高校覆蓋面最廣、參與人數(shù)最多的組織，在滿足學生身心發(fā)展需求、提高學生綜合素質(zhì)、引導學生適應(yīng)社會、促進學生成才就業(yè)等方面一直發(fā)揮著不可或缺的重要作用。通過學生社團載體，通過開展形式多樣、格調(diào)高雅、內(nèi)容充實的活動，調(diào)動學生的共同愛好和積極性，增強學生社團組織成員的歸屬感、認同感和責任感。第一，學校領(lǐng)導要充分認識學生社團是新形勢下高校學生思想政治教育工作的有效載體，重視學生社團的建設(shè)，積極鼓勵，正確引導。第三篇：高校如何做好思想政治教育工作高校如何做好思想政治教育工作摘要：胡錦濤總書記說：“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人，是我國社會主義教育事業(yè)發(fā)展中必須解決好的根本問題。要達到這樣的目的,學校的思想政治教育一定要以學生為中心,尊重每一個學生,不擺教育者的架子,以平等的態(tài)度、真誠的態(tài)度對待每一個學生、關(guān)心每一個學生,同學生建立起相互信任的關(guān)系。，引導大學生健康成長。圍繞理想信念教育、愛國主義教育、道德規(guī)范教育等主旋律教育，利用重要紀念日開展一系列的特色教育活動。人文教育對于一個人開闊眼界、開啟智力、陶冶情操起著重大的作用,對確立和改造人們的人生觀、世界觀、價值觀起著巨大的作用。這種課堂實踐教學方法，既是傳統(tǒng)思想政治理論課課堂理論教學的直接體現(xiàn)，也是新時期思想政治理論課書本理論教學的延伸，應(yīng)該被看成是一種實踐教學。讓大學生在自覺自愿地潛移默化中接受教育的實踐方式。今天的青年學生思想活躍、求知欲強,他們的眼界、掌握的各方面信息普遍都比前輩同齡時期更開闊、更豐富。這樣才能把所有的工作對象團結(jié)在自己的周圍,使他們樂意接受教育的引導。通過組織大型的主題教育，如在全體學生中開展 “愛國、學習、厚德、成才”主題教育、“感恩”主題教育、“明德修身，建設(shè)文明校園”“大學生文明行為”主題教育等，讓學生能在一種高品位的文化氛圍中感悟、理解、思考，凈化心靈、升華人格、完善自我。因為在今天對外交往不斷增多的情況下,我們需要這方面的知識去提高自身的民族歷史和文化素質(zhì),去培育和鞏固學生的愛國主義思想。這種課堂實踐教學包括教師與學生之間的、學生與學生之間的課堂討論、辯論、案例分析、學生課堂講課(模擬教學)等基本方式。三是課程隱性的實踐教學。積極進行思想政治工作理論交流，撰寫理論文章。認真抓專業(yè)思想教育，解決學生的專業(yè)思想問題，使學生充分認識所學專業(yè)的社會價值和自身價值，增強責任感、榮譽感。三、認真組織開展精品活動，在實踐課教學中積極促人成長在進行社會主義榮辱觀教育過程中，以“知榮辱，樹新風”為主題，創(chuàng)造“四個”結(jié)合的活動方法：一是結(jié)合課堂教學，通過課堂教學不斷深化社會主義榮辱觀教育。四、積極開展教學改革，提高思想政治理論課教學的實效性教學內(nèi)容的改革，在“兩課”教學改革中著眼于提高教學針對性，增強實效性，要努力體現(xiàn)“三貼近”原則，使教學內(nèi)容、方式、選材進一步貼近學生、貼近生活、貼近實際。在觀念上要進一步體現(xiàn)“學馬列要精、要管用”的原則，對不同學習要求的學生，進行有針對性的教學，通過采用了學生座談會和教師座談會、教育思想大討論等形式轉(zhuǎn)變現(xiàn)有的教學觀念，對新的教學理念要深入學習和領(lǐng)會。教師下大力氣組織討論課，討論題可由師生共同確定，例如，在《思想道德修養(yǎng)》課中，針對“如何擺正友誼和愛情的關(guān)系”這一討論問題，對學生具有現(xiàn)實深遠的意義，教師指導學生寫好發(fā)言提綱，為學生的討論營 造一個寬松、活躍的氛圍，加強了對討論的引導，實際效果很好。在課堂中努力實現(xiàn)互動教學。在教學中我們將講授法、討論法、辯論法、教習法、啟發(fā)式教學、情景人本式教學靈活的組合起來，以最佳的教學方法為學生整體的教學服務(wù)，培養(yǎng)合格的學生。開展了“感受警院，放飛夢想”主題演講活動，重在豐富校園文化生活，展現(xiàn)我院學生良好風貌，提供展示學生風采的舞臺。積極解決學生擇業(yè)上的思想問題。二、解決大學生的實際問題，增強思想政治教育工作的實效性。第五篇：思想政治教育工作先進集體候選材料政治教研室申報思想政治教育工作先進集體事跡材料近幾年來，政治教研室在學院黨委和學院教學部門的領(lǐng)導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，扎實做好思想政治理論課的教學工作，加強教師和學生思想政治教育工作，促進了學院整體思想政治教育工作的穩(wěn)步發(fā)展。這是單項性實踐教學，特點是各學科可以根據(jù)學科內(nèi)容獨立操作。如果每一個做老師的人都注意自身的人文修養(yǎng),就會更加熱愛自己的工作,更真誠地對待學生,做到在實際工作中言傳身教,做好工作對象的表率。全面加強校園網(wǎng)的建設(shè)，使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚主旋律、開展思想政治教育的重要手段。它對于提高大學生適應(yīng)社會生活的能力，培養(yǎng)大學生良好的個性心理品質(zhì)，促進心理素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身體素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展具有重要作用。另一方面,學生家庭環(huán)境各不相同,成長環(huán)境也不相同,在學校生活中,總會遇到各種實際困難。高校是中國特色社會主義培養(yǎng)各類人才的重要園地,同時也處在西方思想和我國國內(nèi)社會轉(zhuǎn)型期各種思潮沖擊的前沿,做好高校思想政治教育,確保一代代青年學子在德、智、體、美各方面健康成長,對建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)有極為深遠的意義。就是思想政治理論課教師根據(jù)教學基本要求，有意識地布置課后任務(wù)，要求學生運用所學的思想政治理論課相關(guān)理論去回答和解決現(xiàn)實中的人們的思想問題和我國社會實際問題以及國際關(guān)系問題。思想政治理論課實踐教學，不僅僅體現(xiàn)在校外的社會實踐這一基本環(huán)節(jié)上，還體現(xiàn)在許多校內(nèi)的實踐環(huán)節(jié)上，也就是說，思想政治理論課實踐教學的實施方式應(yīng)該是多種多樣的。有的學生因此荒廢學業(yè)，有的學生封閉心門，抑郁寡歡，甚至走上了違法犯罪的道路。同時,學生的主要任務(wù)是學習,老師應(yīng)該主動關(guān)心學生在學習上的進展,積極與學校相關(guān)主管部門溝通情況、反映問題,幫助學生解決他們碰到的各種學習上的困難和問題,讓他們感到,老師是真正關(guān)心他們的。堅持教育創(chuàng)新,深化教育改革,合理配置教育資源,提高教育質(zhì)量和管理水平,全面推進素質(zhì)教育,造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和一大批新型人才。第三，規(guī)范制度建設(shè)，加強學生社團骨干力量的培養(yǎng)。實踐表明，豐富多彩的學生社團活動給校